【總結(jié)】第一篇:2008年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃 2008年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃 逸夫?qū)W校 一、基本情況 1、我校共有4個(gè)班,120多名學(xué)生。根據(jù)以前統(tǒng)考情況看,優(yōu)秀率、及格率、平均分都較低,學(xué)生整...
2024-10-14 04:29
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)一、填空題:1、下列三個(gè)圖形,各繞自己的中心旋轉(zhuǎn)多少度可與自身重合?(1)(2)(3)2、如下圖,下列幾種名車標(biāo)志圖案中,是中心對(duì)稱圖形的有個(gè)。3、若點(diǎn)P(a21??,42?a)關(guān)于
2024-11-22 03:22
【總結(jié)】圖象與性質(zhì)交點(diǎn)情況解析式的確定應(yīng)用一、圖象與性質(zhì)二次函數(shù)知識(shí)要點(diǎn)≠0ax2+bx+c21、二次函數(shù)的定義:形如“y=(a、b、c為常數(shù),a)”的函數(shù)叫二次函數(shù)。即,自變量x的最高次項(xiàng)為
2024-11-06 15:38
【總結(jié)】數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章實(shí)數(shù)★重點(diǎn)★實(shí)數(shù)的有關(guān)概念及性質(zhì),實(shí)數(shù)的運(yùn)算☆內(nèi)容提要☆一、重要概念1.?dāng)?shù)的分類及概念數(shù)系表:實(shí)數(shù)無(wú)理數(shù)(無(wú)限不循環(huán)小數(shù))有理數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)(有限或無(wú)限循環(huán)性數(shù))整數(shù)分?jǐn)?shù)正無(wú)理數(shù)負(fù)無(wú)理數(shù)說(shuō)明:“分類”的原則:1)相稱(不重、不漏)0
2025-06-07 14:49
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案最新文案1 教學(xué)內(nèi)容: 教材20-21頁(yè)“露在外面的面” 教學(xué)目標(biāo): 、觀察、分析等活動(dòng),綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí),解決有關(guān)物體表面...
2024-12-06 03:42
【總結(jié)】第一篇:2013年九年級(jí)中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 穆家莊九年制學(xué)校2013年九年級(jí) 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 劉日東 九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大,知識(shí)點(diǎn)多,要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)...
2024-10-01 15:31
【總結(jié)】第一篇:2012年九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 天橋中學(xué)2012年九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 面對(duì)今年的中考,針對(duì)不同的學(xué)生,在教學(xué)中所使用的教學(xué)方法也不盡相同。特別是數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),更是一大挑戰(zhàn)。新課改的實(shí)施使我...
2024-10-25 04:21
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 三年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)...
2024-11-16 03:31
【總結(jié)】第一篇:2024年九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 2024年九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 九年級(jí)上下冊(cè)新知識(shí)已講完了,畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的 質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師...
2024-09-23 02:55
【總結(jié)】根據(jù)函數(shù)圖象確定系數(shù)取值范圍根據(jù)圖象確定系數(shù)取值范圍?一次函數(shù)(k≠0)?反比例函數(shù)(k≠0)?二次函數(shù)
2024-11-12 15:17
2024-11-07 02:03
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)一.本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖二、本章教學(xué)目標(biāo)考試說(shuō)明(數(shù)學(xué)課標(biāo)卷)基本要求:通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn),探索它的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性質(zhì);會(huì)識(shí)別中心對(duì)稱圖形(從略高要求移動(dòng)到基本要求)較高要求:
2024-11-11 08:25
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案第四章常見(jiàn)的量知識(shí)梳理、計(jì)量和計(jì)量單位的意義事物的多少、長(zhǎng)短、大小、輕重、快慢,這些可以測(cè)定的客觀事物的特征叫做量。把一個(gè)要測(cè)定的量同一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的量相比較叫做計(jì)量。用來(lái)作為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的量叫做計(jì)量單位。(1)長(zhǎng)度單位:1千米=1000米1米=10分米=100厘米1分米=10厘米1厘米=10毫米(2)面積和地積單位(3
2025-01-15 06:24
【總結(jié)】第24章圓知識(shí)體系復(fù)習(xí)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖圓的基本性質(zhì)圓圓的對(duì)稱性弧、弦圓心角之間的關(guān)系同弧上的圓周角與圓心角的關(guān)系與圓有關(guān)的位置關(guān)系正多邊形和圓有關(guān)圓的計(jì)算點(diǎn)和圓的位置關(guān)系切線直線和圓的位置關(guān)系三角形的外接圓三角形內(nèi)切圓等分圓圓和圓的位置關(guān)系弧長(zhǎng)扇形的面積
2024-11-12 18:26
【總結(jié)】淺談九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略云南省大理州洱源縣玉湖初級(jí)中學(xué)李燦英摘要:九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),其目的是通過(guò)全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí),使學(xué)生構(gòu)建單元知識(shí)、方法之間的聯(lián)系,提煉數(shù)學(xué)思維方法,強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容,形成合理、有序完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。九年級(jí)數(shù)學(xué),不管在知識(shí)點(diǎn)的范圍上還是難度的要求上都有了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
2025-06-07 21:00