【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。在教師申報(bào)、學(xué)院初審的基礎(chǔ)上，經(jīng)審核遴選，確定了我校 2020 年度公共選修課課程體系共479 門(mén)課程。該課程體系將作為 2020 年度申報(bào)全校公共選修課的依據(jù)。 ，確保培養(yǎng)方案的嚴(yán)格執(zhí)行 組織各教學(xué)單位，以教務(wù)處教務(wù)在線的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，認(rèn)真審核，對(duì)必須調(diào)整的必修課程，要求各教學(xué)單位進(jìn)行認(rèn)真的論證，確保各專業(yè)培養(yǎng)方案的嚴(yán)格執(zhí)行。 三、 探索實(shí)踐教學(xué)新模式，提高實(shí)踐教學(xué)育人質(zhì)量 在 2020 年，實(shí)踐教學(xué)圍繞“校園大課堂、傳媒大舞臺(tái)”的育人理念展開(kāi)，圍繞課堂與校園融為一體，教學(xué)與實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián)，充分利用全校資源和社會(huì)資源，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。以學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為核心，繼續(xù)規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行和管理，積極探索 19 實(shí)踐教學(xué)新模式，努力提高我校實(shí)踐教學(xué)育人質(zhì)量。 實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) 2020 年我校開(kāi)始試行夏季學(xué)期制度，按照學(xué)校要求，教務(wù)處對(duì)于小學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的部署。對(duì)于各學(xué)院的夏季學(xué)期實(shí)踐教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性原則和意見(jiàn)，并安排了校內(nèi)實(shí)習(xí)基地等單位積極配合開(kāi)展夏季學(xué)期 的教學(xué)工作。 并將參與 2020 年夏季學(xué)期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生成績(jī)，進(jìn)行認(rèn)定并導(dǎo)入到教務(wù)管理系統(tǒng)。 07 級(jí)本科生赴基地開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)， 實(shí)習(xí) 成果 豐富 經(jīng)教務(wù)處與校外實(shí)習(xí)基地商定，決定今年繼續(xù)向我校 2020 級(jí)本科生提供畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位。此次為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位的有黑龍江電視臺(tái)、黑龍江人民廣播電臺(tái)、江西電視臺(tái)、廣西電視臺(tái)、四川廣電集團(tuán)、佛山電視臺(tái)、無(wú)錫廣電集團(tuán)、石家莊市廣播電視局八家校外教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地，共提供實(shí)習(xí)崗位 200余個(gè)，涉及我校的 8 個(gè)學(xué)院、 32個(gè)本科專業(yè)。 20 學(xué)生在實(shí)習(xí)基地表現(xiàn)優(yōu)異，取得了豐碩的實(shí)習(xí)成果，也受到了 實(shí)習(xí)單位的普遍好評(píng)。組織各學(xué)院積極申報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)工作。如影視藝術(shù)學(xué)院組織了音樂(lè)采風(fēng)、攝影采風(fēng)等實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)畫(huà)學(xué)院組織了寫(xiě)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，工學(xué)院開(kāi)展了為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)工作等，成果顯著。 ，加快實(shí)習(xí)基地建設(shè) 2020 年，新建校級(jí)教學(xué)科研基地 11家，有鳳凰衛(wèi)視、遼寧廣播電視臺(tái)、青島廣播電視臺(tái)、澳門(mén)廣播電視股份有限公司、新疆電視臺(tái)、太原人民廣播電臺(tái)、廣東南方廣播影視傳媒集團(tuán)、湖北荊州電視臺(tái)、荊州人民廣播電臺(tái)、北京電視臺(tái)。這些媒體已經(jīng)開(kāi)始或陸續(xù)開(kāi)始向我校學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 、境外實(shí)踐項(xiàng)目，拓展高水平的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái) 2020 年教務(wù)處組織了兩批本科生赴英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)學(xué)習(xí)并實(shí)踐，反響強(qiáng)烈，受到了學(xué)生高度的好評(píng)。為此，教務(wù)處在2020 年繼續(xù)面向本科生推出威斯敏斯特大 21 學(xué)暑期學(xué)校項(xiàng)目，今年共組織兩批 60 余名學(xué)生赴英國(guó)學(xué)習(xí)實(shí)踐，反響良好。此外，教務(wù)處今年還組織了部分本科生赴澳門(mén)廣播電視公司實(shí)習(xí)，同學(xué)們深度參與了澳門(mén)普通話新聞和英語(yǔ)新聞的節(jié)目制作。這些同學(xué)的表現(xiàn)也得到了澳廣視負(fù)責(zé)人的認(rèn)可和好評(píng)。 推進(jìn)“ TBS育英研修”國(guó)際交流項(xiàng)目，并獲得廣泛關(guān)注 。 本年度 TBS 獎(jiǎng)學(xué)金 共授予14 人，其中 2020 級(jí)、 2020級(jí)非日語(yǔ)本科生各 6 人，日語(yǔ)專業(yè)本科生各 1 人。根據(jù) TBS與我校共同設(shè)立的的“ TBS 育英研修制度”，2020年我校共有 8名獲得 TBS獎(jiǎng)學(xué)金的 2020級(jí)學(xué)生獲邀參加赴日研修?！?TBS 育英研修制度”是我校與東京廣播公司于 2020 年共同設(shè)立的。今年 3月，我校首批 TBS 赴日研修學(xué)生歸來(lái)，學(xué)生及日本 TBS 公司均反響熱烈。第二批赴日研修生將于 2020 年 3 月初啟程，進(jìn)行為期 10 日的研修。 5. 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)，效果明顯 我校選派優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目劃參加了北京市大學(xué)生創(chuàng)計(jì)劃 成果展，參展項(xiàng)目充分的展 22 示了我校的專業(yè)特色，得到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時(shí)我校優(yōu)秀的創(chuàng)新項(xiàng)目還參加了第三屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃論壇，并入選優(yōu)秀作品論文集。 為擴(kuò)大創(chuàng)新計(jì)劃范圍，讓更多的學(xué)生參與到大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中， 2020 年度校級(jí)創(chuàng)新計(jì)劃設(shè)立 100 項(xiàng)。此次創(chuàng)新計(jì)劃參與學(xué)生 420 人，占全校學(xué)生人數(shù)的 5%。 2020 年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目共計(jì) 96 項(xiàng)目，是歷年來(lái)最多的一次。其中包括國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目。此次參加結(jié)項(xiàng)答辯的項(xiàng)目，普通遍取得了較好的成績(jī)，其中優(yōu)秀項(xiàng)目 19 項(xiàng)，良好項(xiàng)目 55項(xiàng)。 為了加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源共享， 2020年我校建設(shè)兩個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心。 組織了我校 2020 年度北京市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的申報(bào)工作，此次參評(píng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。接待評(píng)審專家入校實(shí)地考查，最終電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成為北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中 23 心。 四 、 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估常態(tài)化，質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)一步優(yōu)化 1．改革督導(dǎo)工作 機(jī)制 ，吸納一線教師參與質(zhì)量監(jiān)控 2020年 3月，我校成立了“本科教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)”，對(duì)本科教學(xué)施行校、院二級(jí)督導(dǎo)，大力發(fā)動(dòng)各教學(xué) 單位的在職教師力量，吸納相當(dāng)一部分中青年骨干教師進(jìn)入督導(dǎo)專家隊(duì)伍。通過(guò)督導(dǎo)機(jī)制的改革，使教學(xué)督導(dǎo)從課堂教學(xué)延伸到了前端和下游，進(jìn)入到教學(xué)的全環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了參與的全員性，健全了我校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，標(biāo)志著我校教學(xué)改革更上新臺(tái)階。 督導(dǎo)委員會(huì)和二級(jí)督導(dǎo)組織成立以來(lái)，專家們不斷學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的自身建設(shè)，集深厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、很強(qiáng)的教學(xué)研究能力和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)于一身；積極參加學(xué)校質(zhì)量工程中相關(guān)項(xiàng)目的研究，在教學(xué)工作評(píng)估 24 的整改階段和實(shí)施質(zhì)量工程中發(fā)揮了積極作用。 一年以來(lái)，校院二級(jí)督導(dǎo)機(jī) 構(gòu)先后組織了“我校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與對(duì)策”、“教師課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)”等課題研究，以及“薄弱課程專項(xiàng)檢查”等專項(xiàng)督導(dǎo)，召開(kāi)師生座談會(huì)多次，將日常聽(tīng)課督導(dǎo)與專項(xiàng)調(diào)研督導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，將短期督導(dǎo)評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期跟蹤調(diào)研結(jié)合起來(lái)，督導(dǎo)工作點(diǎn)面結(jié)合，層次清晰，重點(diǎn)突出，成效顯著。 2．改進(jìn)評(píng)教指標(biāo)體系，發(fā)揮學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教的督促作用 自 2020年春季學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處堅(jiān)持利用“教務(wù)在線”管理平臺(tái)組織開(kāi)展每學(xué)期的 網(wǎng)上評(píng)教工作 ，對(duì)及時(shí)總結(jié)和反饋學(xué)生意見(jiàn)、及時(shí)進(jìn)行教師教學(xué)評(píng)價(jià)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量以及加強(qiáng)課程建設(shè)發(fā)揮了積極作用。 幾年來(lái)，教務(wù)處經(jīng) 過(guò)應(yīng)用與校內(nèi)外調(diào)研，在廣泛收集素材并加以論證的基礎(chǔ)上，對(duì)評(píng)教指標(biāo)體系進(jìn)行不斷修改和優(yōu)化。2020年，教務(wù)處會(huì)同督導(dǎo)委員會(huì)又先后召 25 開(kāi)教師代表座談會(huì)及學(xué)生代表座談會(huì)。針對(duì)師生代表提出的“評(píng)教信息保密與公開(kāi)”、“不同課程類型應(yīng)使用不同指標(biāo)體系”、“很多同學(xué)面對(duì)的課程門(mén)數(shù)比較多，很難耐心細(xì)致地對(duì)每一門(mén)課和每一位教師都進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)”、“評(píng)教項(xiàng)目?jī)?nèi)容太多，需要花很多時(shí)間，可否簡(jiǎn)化一些”、“評(píng)教主體單一、結(jié)果不夠科學(xué)”等問(wèn)題，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)與工作人員進(jìn)行了耐心解答，并針對(duì)師生意見(jiàn)進(jìn)行研究探索，再次對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行改革，初步擬定 了理論類、實(shí)踐類、體育類課程的三大類學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系，并針對(duì)評(píng)教主體的不同，擬定了專家同行評(píng)教、教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)教等三類指標(biāo)體系，將五級(jí)打分調(diào)整為更直觀的五級(jí)滿意度調(diào)查。 2020年上半年，教務(wù)處發(fā)布新版的“中國(guó)傳媒大學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)表 理論類”、“中國(guó)傳媒大學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)表 體育類”，并于春季學(xué)期的學(xué)生評(píng)教工作中予以應(yīng)用。當(dāng)期，全校參與網(wǎng)上評(píng)教的本科生達(dá) 89906人次，占到應(yīng)參評(píng)人次的 26 %。本次評(píng)教活動(dòng)共涉及課程 1463門(mén)次。所有課程平均分為 ，其中 90分以上（即“非常滿意”）共 855門(mén)次，僅占所有參評(píng)課程的 %；平均分 80分以上（即“比較滿意”）共 520門(mén)次，占 %。全校所有參評(píng)課程的學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)良率達(dá)%。 3．發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量 年 報(bào)，立足數(shù)據(jù)分析 ， 把握教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)質(zhì)量 2020年上半年，教務(wù)處編寫(xiě)了我校2020年度本科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告和 2020年度本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)。歷經(jīng)多次修改，最終定稿，和各教學(xué)單位的 2020年度質(zhì)量分析報(bào)告一起匯編成冊(cè)，印發(fā)全校。 質(zhì)量年報(bào)認(rèn)真檢查了過(guò)去一年的教學(xué)質(zhì)量狀況，對(duì)我校整體的教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和呈現(xiàn)，如教授副教授上課情 況、課程門(mén)次數(shù)及課時(shí)、各級(jí)質(zhì)量工程有關(guān)項(xiàng)目、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生獲學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、分專業(yè)就業(yè)率等。在此基礎(chǔ)上，對(duì)各學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的整體狀況做出科學(xué)、客觀的描述和分析，總結(jié)了學(xué)院在提高教育教學(xué)質(zhì) 27 量方面的新思路和新舉措，并為各學(xué)院提供了經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。 編寫(xiě)質(zhì)量年報(bào)和年度教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)，對(duì)于我校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制，保持教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)的完整和有效，確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，具有非常重要的意義，目前看來(lái)也取得了很好的效果。 4．開(kāi)展專業(yè)評(píng)估試點(diǎn)工作，推進(jìn)專業(yè)建設(shè) 我校的 專業(yè)評(píng)估 試點(diǎn)工作于 2020年