【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時(shí)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)化學(xué)物質(zhì)及其變化在1904年2月6日到1905年9月5日的日俄海戰(zhàn),日本海軍大將東鄉(xiāng)平八部曾經(jīng)參觀過俄國的艦隊(duì),帶著雪白的手套摸了一下俄國人的炮膛,結(jié)果發(fā)現(xiàn)炮膛里有銹,所以回去向明治天皇匯報(bào)說可以和俄國人開戰(zhàn),于是發(fā)生了有名的對馬海峽戰(zhàn)爭,俄國的波羅的海艦隊(duì)
2024-11-10 08:55
【總結(jié)】《氧化還原反應(yīng)》火箭的升空,需要燃料的燃燒。運(yùn)動腐爛的食物碳的燃燒工業(yè)煉鋼1、什么叫氧化反應(yīng)?什么叫還原反應(yīng)?請分別舉例說明。并說明這種分類法的標(biāo)準(zhǔn)是什么?1.2CuO+C
2025-06-06 00:43
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)專題高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)微粒間氧化性、還原性強(qiáng)弱比較及其應(yīng)用圍繞考綱我們應(yīng)掌握如下要點(diǎn):?氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物的判斷。?標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。?熟練掌握微粒間氧化性、還原性的強(qiáng)弱的比較及其應(yīng)用。?依據(jù)質(zhì)量守恒、電子守恒、電荷守恒進(jìn)行計(jì)算。曾青
2025-01-13 11:05
【總結(jié)】第六章氧化還原第一節(jié)氧化還原反應(yīng)第二節(jié)電池的電動勢和電極電勢第三節(jié)氧化還原平衡第四節(jié)影響電極電勢的因素第五節(jié)元素電勢圖第一節(jié)氧化還原反應(yīng)電負(fù)性:元素的原子在分子中吸引電子能力的相對大小元素電負(fù)性越大,吸引電子的能力越強(qiáng),非金屬性越強(qiáng)元素電負(fù)性越小,吸引
2025-01-15 12:38
【總結(jié)】第十一章氧化還原反應(yīng)Review:基本概念一、原子價(jià)和氧化數(shù)原子價(jià):表示元素原子能夠化合或置換一價(jià)原子(H)或一價(jià)基團(tuán)(OH-)的數(shù)目。氧化數(shù):化合物中某元素所帶形式電荷的數(shù)值。二、氧化還原反應(yīng)三、氧化劑和還原劑四、氧化還原對§方程式的配平Review:一、
2025-01-15 15:19
【總結(jié)】高三化學(xué)復(fù)習(xí)基本概念氧化還原反應(yīng)專題復(fù)習(xí)一、基本概念復(fù)習(xí)1.特征(判別依據(jù)):2.實(shí)質(zhì):反應(yīng)前后元素化合價(jià)有變化的反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移3.概念體系氧化劑氧化性被還原還原反應(yīng)還原產(chǎn)物反應(yīng)物表現(xiàn)性質(zhì)
2024-11-11 01:18
【總結(jié)】第一節(jié)氧化還原反應(yīng)?1、下列說法中,正確的是()?A、氧化劑具有氧化性?B、氧化劑發(fā)生氧化反應(yīng)?C、氧化劑發(fā)生反應(yīng)后生成氧化產(chǎn)物?D、氧化還原反應(yīng)的任何一種反應(yīng)物不是氧化劑就必定是還原劑課前熱身A?2、鹽酸
2024-11-09 05:00
【總結(jié)】第三節(jié)電解與金屬腐蝕、防護(hù)2.分解電壓(E分)例:Pt為電極電解·L-1的NaOH溶液陽極4OH–(aq)=O2(g)+2H2O(l)+4e–陰極2H+(aq)+2e–=H2(g)(-)Pt,H2(p?)|H+(1×10-13mol·L-1)||OH-(
2025-01-16 04:09
【總結(jié)】第一篇:化學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié) XX年年12月,我有幸成為魏戚光化學(xué)名師工作室的成員。 我們工作室的15位老師均來自于不同的學(xué)校,盡管面臨的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)問題都不相同,但在魏老師的悉心指導(dǎo)下,我們...
2024-10-13 12:09
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)2022屆高中化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)河南省太康縣第一高級中學(xué)喬純杰一、氧化還原反應(yīng)1、定義:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變(有電子得失或偏移)的反應(yīng);2、本質(zhì):電子的轉(zhuǎn)移;3、表現(xiàn)特征:化合價(jià)的升降;4、有關(guān)概念及其聯(lián)系。反應(yīng)物生成物氧化劑還原劑發(fā)生還原反應(yīng)(
2025-07-19 21:03
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)第二課時(shí)作業(yè)講評(第16頁第3題)有一瓶無色溶液,取出一些放入試管中,加入鋅粒時(shí),鋅粒溶解并有無色氣泡產(chǎn)生。點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體時(shí),有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)。向試管內(nèi)滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸時(shí),沉淀不溶解。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷瓶中盛的是什么溶液,寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式。無色溶液是鹽酸
2025-08-05 22:04
【總結(jié)】華大教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號:年級:高二課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:化學(xué)學(xué)科教師:張佳偉授課類型T(專題四:氧化還原反應(yīng))授課日期及時(shí)段2015年8月教學(xué)內(nèi)容
2025-01-14 23:59
【總結(jié)】氧化還原專題突破提升一、氧化還原基本概念回顧二、常見的氧化劑和還原劑1氧化劑:
2025-03-25 05:07
【總結(jié)】第2課時(shí)●三維目標(biāo)知識與技能。、分析氧化還原反應(yīng),并能舉例說明化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)的變化與電子轉(zhuǎn)移的關(guān)系。。過程與方法,理解科學(xué)探究的意義,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究能力。,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨(dú)立思考的能力,善于與人合作,具有團(tuán)隊(duì)精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,樂于探究氧化還原反應(yīng)的奧秘,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界的奇妙與和諧
2025-06-08 00:12
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生掌握用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生配平氧化還原反應(yīng)方程式的技能。情感目標(biāo)通過對各種氧化還原反應(yīng)方程式的不同配平方法的介紹,對學(xué)生進(jìn)行辯證思維的訓(xùn)練。教學(xué)建議教學(xué)重點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式配平的原則和步驟。教學(xué)難點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式配平的一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)
2024-11-26 21:23