【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)、特性及其在代謝中的作用2.掌握ATP的組成和特點(diǎn)3.掌握細(xì)胞呼吸的原理和實(shí)質(zhì),能利用細(xì)胞呼吸的原理解釋一些生活、生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題4.能敘述科學(xué)家對(duì)光合作用原理的認(rèn)識(shí)過(guò)程,了解光合作用原理和實(shí)質(zhì);分析影響光合作用強(qiáng)度的因素能力目標(biāo),學(xué)會(huì)尋找并控制自變量和因變量,
2025-01-07 10:18
【總結(jié)】第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶討論:的實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題?消失了?推測(cè)?是否只有物理性消化,沒(méi)有化學(xué)性消化胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否能將肉塊分解?;仡櫍喝~綠體:CO2+H2O(CH2O)+O2光能
2025-01-07 10:16
【總結(jié)】第五章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?就是活細(xì)胞中全部有序的化學(xué)變化的總稱(chēng).細(xì)胞代謝(新陳代謝)—(是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ))這些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的環(huán)境條件是什么?常溫常態(tài)的狀態(tài)下、有適合的生物催化劑————酶酶
2024-11-09 01:43
【總結(jié)】第1節(jié)酶通論?◆一、酶催化作用的特點(diǎn)?◆二、酶的化學(xué)本質(zhì)及其組成?◆三、酶的命名和分類(lèi)?◆四、酶的專(zhuān)一性?◆五、酶的活力測(cè)定和分離純化?◆六、核酶?◆七、抗體酶?◆八、酶工程簡(jiǎn)介一、酶催化作用的特點(diǎn)?◇(一)酶和一般催化劑的比較
2024-11-11 02:45
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第5章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶同步練習(xí)新人教版必修11.下列關(guān)于酶的敘述中,不正確的是()A.酶是具有催化能力的蛋白質(zhì)或核酸B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物C.食物的消化過(guò)程需要酶催化,而細(xì)胞內(nèi)的其他化學(xué)反應(yīng)不需要酶催化D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)——P45例1:下列有關(guān)酶的正確敘述是()a.是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的b.有的從食物獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)c.凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶d.酶多數(shù)是蛋白質(zhì)e.有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇f.酶
2025-01-07 12:19
2024-11-18 16:15
【總結(jié)】分析現(xiàn)象細(xì)胞的生命活動(dòng)會(huì)不斷產(chǎn)生H2O2,這是一種能?chē)?yán)重破壞細(xì)胞的物質(zhì)!必須及時(shí)地將其分解以防止細(xì)胞被破壞。H2O2要在90℃以上溫度下才能緩慢分解,但在細(xì)胞內(nèi)的分解卻非常迅速。提出問(wèn)題細(xì)胞是生活在常溫下的,細(xì)胞內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有90℃,為什么H2O2能夠迅速分解?作出假設(shè)細(xì)胞內(nèi)存在使物質(zhì)在常溫下就能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)——
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶的作用和本質(zhì)瞿桂芳斯帕蘭札尼的實(shí)驗(yàn)討論:1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測(cè)?鳥(niǎo)類(lèi)的胃是否只有物理性消化,沒(méi)有化學(xué)性消化是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是
2024-11-17 11:03
【總結(jié)】《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》說(shuō)課稿 一說(shuō)教材 《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》是人教版必修一第五章第一節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為載體、聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)酶,包括酶在細(xì)胞代謝中的作用,酶的本質(zhì)以及...
2024-12-03 05:05
【總結(jié)】一酶的作用和本質(zhì)第五章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶斯帕蘭扎尼實(shí)驗(yàn)過(guò)程:現(xiàn)象:推測(cè):證明:本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明:?jiǎn)栴}探討肉塊放入小金屬籠內(nèi),讓鷹吞下肉塊消失了是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解胃具有化學(xué)消化的作用實(shí)
2025-01-06 15:18
【總結(jié)】關(guān)于酶的敘述中,正確的是,而細(xì)胞內(nèi)的其他化學(xué)反應(yīng)不需要酶的催化EF有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R。下圖中實(shí)線表示在沒(méi)有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程。在t1時(shí),將催化此反應(yīng)的酶加于反應(yīng)混合物中。圖中表示此反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程的曲線是。([P]、[Q]、[R]分別代表P、
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、酶的作用和本質(zhì)【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)了解酶發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),理解酶的概念和本質(zhì)。(2)分析比較酶與無(wú)機(jī)催化劑的不同,理解酶在細(xì)胞代謝中作用。:進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究,學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量變化以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn):比較過(guò)氧化氫在不同條
2024-11-28 20:04
【總結(jié)】第1節(jié)、降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶斯帕蘭札尼的實(shí)驗(yàn)討論:1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測(cè)?鳥(niǎo)類(lèi)的胃是否只有物理性消化,沒(méi)有化學(xué)性消化是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解了CO2+H2O(
2024-11-10 06:41
【總結(jié)】細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第五章子中?斯巴蘭札尼的實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題?失了?測(cè)?斯帕蘭扎尼在研究鷹的消化作用H2O2比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解H2O+O2常溫加熱Fe3+過(guò)氧化氫酶試管編號(hào)1234反應(yīng)條件常溫900CF