追求實(shí)效的中職英語課程實(shí)施(編輯修改稿)
2025-02-02 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)中所犯錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)糾正 ? 切忌脫離上下文或語篇搞題海戰(zhàn)術(shù)。 《 關(guān)于改進(jìn)中職英語 課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見 》 （征求意見稿） 寫作教學(xué) ?從連詞成句、寫單句、看圖寫話等入手進(jìn)行寫作練習(xí)（高考作文） ?將寫作練習(xí)與閱讀和聽說教學(xué)有機(jī)結(jié)合（背景寫作） ?確定一定的寫作量 ?在講解典型錯(cuò)誤和批改學(xué)生作文的過程中滲透寫作指導(dǎo) ?重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)用文體的寫作教學(xué) 好課標(biāo)準(zhǔn)（征求意見） ?注重激發(fā)學(xué)生興趣（前提） ?教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際（節(jié)日） ?對(duì)不同的課型實(shí)施不同的處理（補(bǔ)充閱讀、寫作） ?課堂教學(xué)講求實(shí)效（大量有效的語言實(shí)踐） ?教師實(shí)施有效的即時(shí)評(píng)價(jià)（ suggest\distance） 缺乏實(shí)效的課堂教學(xué) ?課堂語言流量過低 ?教學(xué)設(shè)計(jì)大而空 (環(huán)保 ) ?教學(xué)設(shè)計(jì)難度過高 ?脫離文本搞活動(dòng) ?作業(yè)布置與課堂教學(xué)脫節(jié) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（一） 關(guān)注真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn) 充分重視心理調(diào)節(jié) 搶占先機(jī)吸引學(xué)生 快速切換學(xué)習(xí)內(nèi)容 適度進(jìn)行節(jié)奏轉(zhuǎn)換 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（一） 利用學(xué)生固有習(xí)慣 適當(dāng)考慮性別差異 恰當(dāng)整合時(shí)尚元素 用成就感提升興趣 以職業(yè)需要促進(jìn)學(xué)習(xí) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（二） ?開展趣味分級(jí)閱讀 （熱身、過程評(píng)價(jià)、競(jìng)賽） ?利用學(xué)生的信息意識(shí)（親手制作課件 航空） ?用創(chuàng)作意識(shí)來激勵(lì)學(xué)生（錄音 商貿(mào) 沈萍） ?通過調(diào)動(dòng)資源創(chuàng)設(shè)環(huán)境（圖書館、短劇、影視） ?用有效的提問吸引學(xué)生的注意力 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（二） ?利用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式（ RP） ?充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種知覺 (觸覺等 ) ?利用動(dòng)覺激發(fā)學(xué)生的興趣（被動(dòng)與系表） ?利用實(shí)用性和故事性強(qiáng)的英語文化知識(shí) ?用教師的人格魅力（交通 陸新康） 如何實(shí)施準(zhǔn)確有效的即時(shí)反饋 ?閱讀經(jīng)典的語法書（ Swan \
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