【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）了解數(shù)組的概念，掌握使用數(shù)組存儲批量數(shù)據(jù)的基本方法。 （ 2）通過實例，掌握使用數(shù)據(jù)查找算法設(shè)計程序解決問題的方法。 例 使用順序查找算法和對分查找算法查找校運動會上某個班級或者某個運動員的比賽成績。 （ 3）通過實例，掌握使用排序算法設(shè)計程序解決問題的方法。 例 設(shè)計一個程序，按照選擇交換法，把學(xué)校運動會比賽成績（無序）按降序排序后存儲。 D 遞歸法與問題解決 （ 1）了解使用遞歸法設(shè)計算法的基本過 程。 （ 2）能夠根據(jù)具體問題的要求，使用遞歸法設(shè)計算法、編寫遞歸函數(shù)、編寫程序、求解問題。 例 1 寫出兩個正整數(shù)乘積 m*n 的遞歸函數(shù)。 例 2 寫出階乘 n!的遞歸函數(shù)。 2．活動建議 （ 1）從其他科目的學(xué)習(xí)或者生活實際中選擇問題，確定解決該問題所需要的算法和計算公式，用流程圖描述問題的計算過程，編寫程序，調(diào)試并運行該程序，獲得問題的答案，并討論該問題解決過程與所得答案的特點。 （ 2）在已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查和討論對算法和程序設(shè)計進(jìn)行更多了解，探討待解決的問題與其相應(yīng)算法之間的關(guān)系，嘗試歸納算法與程序設(shè)計應(yīng) 用的一般規(guī)律，討論使用計算機(jī)程序設(shè)計解決問題的優(yōu)勢和局限性。 選修二 多媒體技術(shù)應(yīng)用 多媒體技術(shù)的應(yīng)用，在改善人機(jī)交互效果、提高信息交流效率、促進(jìn)合作方面具有十分重要的作用。針對多媒體技術(shù)在生活中的實際應(yīng)用而設(shè)置的“多媒體技術(shù)應(yīng)用”是選修模塊。 通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該在親身體驗的過程中認(rèn)識多媒體技術(shù)對人類生活、社會發(fā)展的影響；學(xué)會對不同來源的媒體素材進(jìn)行甄別和選擇；初步了解多媒體信息采集、加工原理，掌握 應(yīng)用多媒體技術(shù)促進(jìn)交流并解決實際問題的思想與方法； 初步具備根據(jù)主題表達(dá)的要求，規(guī)劃、設(shè)計與制作多媒 體作品的能力。 本模塊教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實際，注重利用多媒體表現(xiàn)創(chuàng)意、表達(dá)思想，實現(xiàn)直觀有效的交流。 本模塊由 3 個主題組成，結(jié)構(gòu)如下： 多媒體技術(shù)應(yīng)用 多媒體技術(shù)與社會生活 多媒體信息采集與加工 多媒體信息表達(dá)與交流 （一）多媒體技術(shù)與社會生活 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）能夠說出多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，關(guān)注多媒體技術(shù)對人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響。 （ 2）通過調(diào)查和案例分析，了解多媒體在技術(shù)數(shù)字化信息環(huán)境中的普遍性。 例 PC 機(jī)上基于圖形用戶界面的操作系統(tǒng)就是一個多媒體產(chǎn)品。 （ 3）通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽、使用多媒體軟件或閱讀相關(guān)資料，體驗和認(rèn)識利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動性和有效性。 例 1 改變網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的多媒體支持屬性設(shè)置，觀察并體會改變前后的使用效果。 例 2 對同一組數(shù)據(jù)，分別采用電子數(shù)表與餅形圖、柱狀圖等形式表示，比較其表達(dá)效果的差異。 （ 4）體驗并了解多媒體作品的集成性、交互性等特征。 2．活動建議 （ 1）通過閱讀資料、網(wǎng)絡(luò)瀏覽或參觀多媒體技術(shù)產(chǎn)品展覽等途徑，在自己感興趣的多媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域（如教育、商業(yè)、醫(yī)療、軍事、新聞出版、娛樂等）選定一個主題（如閱讀、電腦、風(fēng)箏、足 球等），就多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，多媒體技術(shù)對人們學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的影響進(jìn)行歸納與分析，將結(jié)果制作成演示文稿在小組或班級內(nèi)交流。 （ 2）多媒體技術(shù)在宣傳、廣告等方面有很好的呈現(xiàn)效果，但另一方面，多媒體信息的泛濫也給人們帶來諸多麻煩。試分析網(wǎng)絡(luò)瀏覽時“無用”信息對感官的干擾以及對注意力的強(qiáng)占等負(fù)面作用。在此基礎(chǔ)上，就“讀圖時代”“眼球經(jīng)濟(jì)”等概念與多媒體技術(shù)應(yīng)用之間的關(guān)系問題開展討論。 （二）多媒體信息采集與加工 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）了解常見的多種媒體信息如聲音、圖形、圖像、動畫、視頻的類型、格 式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。 例 1 不同種類的計算機(jī)動畫具有不同的構(gòu)成要素和表達(dá)特點。 例 2 流媒體在信息傳輸方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢。 （ 2）能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，分別對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等信息進(jìn)行采集；能解釋多媒體信息采集的基本工作思想。 例 1 通過麥克風(fēng)錄制聲音并存儲為聲音文件，分析聲音采樣、編碼的簡單原理。 例 2 從多媒體光盤或因特網(wǎng)上獲取視頻文件，或利用視頻抓圖軟件捕捉屏幕上的視頻片斷并存為 AVI格式的視頻文件。 （ 3）能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，分別對聲音、圖形、圖 像、動畫、視頻等多種媒體信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼? 2．活動建議 通過實例分析，研討多媒體信息存儲、呈現(xiàn)與傳遞的特點，總結(jié)不同的媒體信息對表現(xiàn)主題、表達(dá)思想的作用；分析合理選擇與恰當(dāng)運用不同類型的媒體，對表現(xiàn)主題、傳遞信息所產(chǎn)生的影響。 （三）多媒體信息表達(dá)與交流 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽、軟件使用和資料閱讀，理解多媒體技術(shù)是人類在信息社會中表達(dá)思想、實現(xiàn)交流的一種有效技術(shù)。 例 以不同方式組織文本、聲音、圖片、動畫乃至視頻等不同類型的信息，可以適用于不同的表達(dá)與交流任務(wù)。 （ 2）通過案例分析，了解從問 題解決的需要出發(fā)，規(guī)劃、設(shè)計、制作多媒體作品的一般方法。 （ 3）學(xué)會使用非線性方式組織多媒體信息。 （ 4）能根據(jù)表達(dá)、交流或創(chuàng)造的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯或集成工具完成多媒體作品，實現(xiàn)表達(dá)意圖，并能夠?qū)?chuàng)作過程與結(jié)果進(jìn)行評價。 （ 5）能使用一種常用的工具制作簡單的虛擬現(xiàn)實作品，并能描述其基本特點。 例 使用全景環(huán)視工具制作一個簡單的作品。 （ 6）通過評價與鑒賞他人的多媒體作品，體驗其創(chuàng)作思想，明了其中所蘊(yùn)含的意義。 2．活動建議 設(shè)計并制作一個多媒體作品，例如“可愛的家鄉(xiāng)”“保護(hù)水資源”等等。采用 小組合作方式確定主題、規(guī)劃內(nèi)容、選擇媒體、策劃創(chuàng)意、設(shè)計信息呈現(xiàn)方式，完成作品。在班級或年級內(nèi)展示，相互交流、共同欣賞。 選修三 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 “網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”模塊介紹網(wǎng)絡(luò)的基本功能和因特網(wǎng)的主要應(yīng)用，是選修模塊。 通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能；掌握網(wǎng)站設(shè)計、制作的基本技術(shù)與評價方法；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的變化。 本模塊的教學(xué)，要注重激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和參與創(chuàng)造性活動的興趣；要結(jié)合實際條件，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能整合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，避免技術(shù)與應(yīng)用、 理論與實踐相脫節(jié)；要充分展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的指導(dǎo)思想，展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代社會生活的相互作用。 本模塊由 3 個主題組成，結(jié)構(gòu)如下： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 因特網(wǎng)應(yīng)用 網(wǎng)站設(shè)計與評價 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) （一）因特網(wǎng)應(yīng)用 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）通過使用因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點與應(yīng)用領(lǐng)域；了解因特網(wǎng)服務(wù)組織的類型、提供的服務(wù)與服務(wù)特點。 例 1 因特網(wǎng)服務(wù)通過信息交流、信息獲取、資源共享等功能來實現(xiàn)。 例 2 因特網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括：電子商務(wù)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上娛樂等。 例 3 ASP（應(yīng)用服務(wù)提供商 ）和 ISP（因特網(wǎng)接入服務(wù)商）有不同的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)特點。 （ 2）通過嘗試與分析，了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型與特點；知道搜索引擎、元搜索引擎（又稱集成搜索引擎）等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢；掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。 （ 3）通過使用或演示，了解與人們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。 例 1 基于流媒體的因特網(wǎng)音頻、視頻技術(shù)目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上娛樂等方面。 例 2 ICQ 不僅可用于網(wǎng)絡(luò)尋呼，還 有聊天、文件傳輸?shù)裙δ堋? （ 4）能夠根據(jù)實際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，利用因特網(wǎng)獲取所需信息、實現(xiàn)信息交流；體驗因特網(wǎng)在跨時空、跨文化交流中的優(yōu)勢，分析其局限性。 例 因特網(wǎng)較好地支持了人們的交流，但語言壁壘對網(wǎng)上跨文化交流有阻礙作用。 2．活動建議 以小組為單位，通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽，了解不同類型網(wǎng)站（如政府網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、教育網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站、娛樂網(wǎng)站等）在內(nèi)容、呈現(xiàn)方式以及所發(fā)揮作用等方面的差別。進(jìn)一步就某一類因特網(wǎng)服務(wù)的一個專題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究，如瀏覽商業(yè)網(wǎng)站，就因特網(wǎng)在商務(wù)活動中的應(yīng)用價值、存在的問題與發(fā)展前 景開展調(diào)查和討論。 （二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。 （ 2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，能描述網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（ OSI）分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng) TCP/IP 協(xié)議的基本概念、思想與功能。 例 了解因特網(wǎng)協(xié)議 IPv6 的產(chǎn)生背景，比較 IPv6 與 IPv4 的優(yōu)劣。 （ 3）能列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途。 例 IP 電話采用的是分組交換技術(shù)，傳統(tǒng)電話采用的是電路交換技術(shù)。 （ 4）能描述瀏覽器 /服務(wù)器（ B/S）結(jié)構(gòu)、客戶機(jī) /服務(wù)器（ C/S）結(jié)構(gòu)的 概念與特點。 （ 5）理解 IP 地址的格式與分類；知道域名的概念和域名解釋的基本過程。 （ 6）知道因特網(wǎng) IP 地址、域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu)。 例 1 中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的主要任務(wù)包括注冊服務(wù)（域名注冊、 IP 地址分配等）、目錄數(shù)據(jù)庫服務(wù)、信息服務(wù)、網(wǎng)站訪問流量認(rèn)證等。 例 2 國際性的因特網(wǎng)組織包括因特網(wǎng)協(xié)會（ Inter Society, 簡稱 ISOC，網(wǎng)址 Inter Corporation for Assigned Names and Numbers，簡稱 ICANN，網(wǎng)址 都是非盈利的因特網(wǎng)管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)。 （ 7）通過實地考察，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理；能說出代理服務(wù)器的概念并知道其作用。 2．活動建議 （ 1）選擇校園網(wǎng)或當(dāng)?shù)氐挠嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，畫出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，對該網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查，并就如何進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)使用效率展開討論。 （ 2）有條件的學(xué)?？梢宰寣W(xué)生分組合作搭建簡單的局域網(wǎng)，安裝代理服務(wù)器軟件，使多臺計算機(jī)同時聯(lián)入因特網(wǎng)。 （三）網(wǎng)站設(shè)計與評價 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）知道 WWW、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。 （ 2）理解動態(tài)網(wǎng)頁的概念，能解釋其工作過程。 （ 3）能夠根據(jù)表達(dá)任務(wù)的需求，使用常用的網(wǎng)頁制作軟件制作與發(fā)布動態(tài)網(wǎng)頁。 （ 4）通過開發(fā)實踐，學(xué)會規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理簡單網(wǎng)站的基本方法。 （ 5）能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計評價指標(biāo)，對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運行狀況進(jìn)行評價。 2．活動建議 對于給定的主題，以小組 合作方式制訂網(wǎng)站開發(fā)計劃、設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)、確定制作方案，并通過比較與評價，選出最佳方案，根據(jù)方案完成網(wǎng)站建設(shè)。例如，圍繞“家鄉(xiāng)旅游資源”或者其他科目學(xué)習(xí)的主題進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計。 選修四 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 數(shù)據(jù)管理技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域得到應(yīng)用，廣泛地滲透到人們的社會生活之中。本模塊是針對數(shù)據(jù)管理技術(shù)應(yīng)用而設(shè)置的選修模塊。 通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握數(shù)據(jù)管理的基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一般方法，學(xué)會使用大型專業(yè)數(shù)據(jù)庫，初步學(xué)會使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)管理信息，處理日常學(xué)習(xí)與生活中的問題，體驗并認(rèn)識數(shù)據(jù)管理技術(shù)對人類社會生活的重要影 響。 本模塊的教學(xué)，要突出對數(shù)據(jù)庫技術(shù)中“關(guān)系”這一核心特征的理解，著眼于數(shù)據(jù)管理技術(shù)在實際生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，關(guān)注相關(guān)技術(shù)的發(fā)展趨勢。在具體教學(xué)活動中，可以根據(jù)實際情況選擇介紹一種常用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 本模塊由 3 個主題組成，結(jié)構(gòu)如下： 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護(hù) 數(shù)據(jù)管理基本知識 （一）數(shù)據(jù)管理基本知識 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）知道數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基本概念，能說出數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生歷史與發(fā)展趨勢。 （ 2）能夠使用現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫輔助學(xué)習(xí)，開展專題研究。 例 可以借助 “國民體質(zhì)與營養(yǎng)數(shù)據(jù)庫”（ 質(zhì)與營養(yǎng)現(xiàn)狀。 （ 3）掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的庫、表、字段、記錄等概念，理解“關(guān)系”所表達(dá)的含義。 （ 4）通過調(diào)查與實例分析，了解數(shù)據(jù)庫在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用方法與應(yīng)用價值。 2．活動建議 （ 1）通過參觀或使用各種數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)（如圖書館圖書查詢系統(tǒng)、醫(yī)院管理系統(tǒng)、全國聯(lián)網(wǎng)火車售票系統(tǒng)等），分析其中基本數(shù)據(jù)的組織結(jié)構(gòu)特點。 （ 2）以小組為單位，每組確定一個研討專題，如“珍稀動物保護(hù)”，通過上網(wǎng)或其他途徑查找相關(guān)數(shù)據(jù)庫，寫出專題報告。 （二）數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護(hù) 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）通過實例分析，初步掌握數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類和建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本方法。學(xué)會使用實體— 關(guān)系圖描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型。 （ 2）熟悉一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件；掌握建立數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、添加數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)庫的常用方法。 例 1 建立某旅游景點基本情況的數(shù)據(jù)庫。 例 2 調(diào)查本班同學(xué)的基本信息，設(shè)計“本班同學(xué)基本信息數(shù)據(jù)庫”的結(jié)構(gòu)，確定其中的字段、記錄等信息，并以表格的形式表示出來。 （ 3）掌握數(shù)據(jù)檢索及報告輸出的基本方法；掌握常用的數(shù)據(jù)篩選、排序及統(tǒng)計的方 法。 （ 4）掌握同類數(shù)據(jù)庫之間的鏈接、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出的基本方法。 （ 5）了解結(jié)構(gòu)化查詢語言 SQL的基本概念；掌握 SQL的基本數(shù)據(jù)操作與數(shù)據(jù)查詢語句（ SELECT、 INSERT、DELETE、 UPDATE）的使用方法。 2．活動建議 以小組為單位，結(jié)合某科目教學(xué)的過程性評價要求，為該科目設(shè)計學(xué)生“個人學(xué)程檔案”數(shù)據(jù)庫方案，經(jīng)過小組討論比較，選一個最佳方案推薦給老師，將其應(yīng)用于