桂林山水microsoftw(編輯修改稿)
2025-02-02 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)學(xué)生感受桂林山水獨(dú)特的美。 2 積累好 詞好句。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解 “ 舟行碧波上，人在畫中游 ” 的意思。 仿照課文的寫法描寫一處風(fēng)景。 一、創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)美 師：同學(xué)們，在我們的祖國，有奔騰的江河、澎湃的大海，有遼闊的草原、茂密的森林 ??祖國的東西南北中，處處都有迷人的景色。 師：今天，我們來欣賞 我們祖國 桂林 的 山水。（板書課題：桂林山水） 二、初讀課文，感知美 1 首先我們來回顧上節(jié)課所學(xué)詞語。 同學(xué)們的詞語讀得非常好，完成目標(biāo)能像讀詞語一樣好嗎？有沒有信心？ 2 一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3 指名朗讀目標(biāo) （一）、讀中感受美 感受 “ 水 ” 美 2 進(jìn)入本節(jié)課的第一個(gè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 （指名朗讀 ） 3 朗讀課文，獨(dú)立完成第一個(gè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 （ 1）、播放多媒體課件：波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖和漓江的水。（學(xué)生
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