醫(yī)院健康教育ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-02 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 康復 預防 治療 職業(yè)危害因素 消費形式 生活危害 因素 20世紀 80年代綜合健康醫(yī)學模式 WHO全球主要死因歸類調(diào)查 （ 1991年） 主要歸因 歸因比例 生物因素 15% 環(huán)境因素 17% 衛(wèi)生服務(wù)因素 8% 行為生活方式因素 60% 合計 100% WHO關(guān)于健康的定義 健康 是指一種身體、心理和社會的完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或不虛弱。 道德健康 －指每個人對自己和社會健康負有責任。 心靈健康 －（ spirtual health)指心靈處于良好狀態(tài)，常由某種信念所支配。這些信念對于人來說可以是自然的、科學的，也可能是政治的或超自然的等。個人在面對復雜的社會生活時仍表現(xiàn)為具有某種信仰和內(nèi)心的寧靜感。 亞健康狀態(tài) 指人的機體雖然無明顯的疾病，但呈現(xiàn)出活力降低，適應(yīng)力呈不同程度減退的一種生理狀態(tài)，是由機體各系統(tǒng)的生理功能和代謝過程低下所導致，是介于健康與疾病之間的一種生理功能降低的狀態(tài)，亦稱“第三狀態(tài)”或“灰色狀態(tài)”。 ， 我們的目標沒有改變 1996年 WHO發(fā)表 《 迎接 21世紀挑戰(zhàn) 》 ，“ 21世紀的醫(yī)學不應(yīng)該繼續(xù)以疾病為主要的研究內(nèi)容了?！? 以機器設(shè)備為檢查手段，沒有改變；以藥物為干預的方法沒有改變。 唯一改變的是各種新的檢查手段層出不窮，各種新藥日新月異。 這些恰恰是群眾看病難、看病貴的來源。 關(guān)于醫(yī)學優(yōu)先戰(zhàn)略的討論 醫(yī)學的目的 ： 確立預防疾病和促進健康； 解除疼痛和疾苦； 治療疾病和對不治之癥的照料； 預防早死和提倡安詳?shù)厮劳?。 關(guān)于醫(yī)學性質(zhì)的討論 醫(yī)學是社會公益事業(yè)，屬于社會公共管理 醫(yī)學是人道的和慈善的事業(yè) 醫(yī)學是社會福利事業(yè) 醫(yī)學是不以贏利為目的的服務(wù)性產(chǎn)業(yè) 建立理想目標 A、 提高衛(wèi)生服務(wù)的普及程度和居民接受衛(wèi)生服務(wù)的能力，即保證衛(wèi)生服務(wù)利用的社會公平性； ? B、 控制醫(yī)藥費用，提高衛(wèi)生服務(wù)的社會效益和經(jīng)濟效益； ? C、改進衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，提高居民健康水平。 英美的社區(qū)醫(yī)學發(fā)展道路 英國于 20世紀 60年代開始在醫(yī)學院校開設(shè)社區(qū)醫(yī)學課程，美國于 1969年成立全科／家庭醫(yī)學會。歐、美、澳都相繼不再新建大型醫(yī)院和醫(yī)療中心，并嚴格控制醫(yī)院床位的發(fā)展，減少醫(yī)療資源的浪費，從而開始走社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的道路。 4富裕的代價 慢性病的發(fā)展告訴人們一個淺顯的道理，人體是復雜的，歷經(jīng)數(shù)百萬年進化的人體，其生活方式從來沒有像今天一樣在短短的 20年中發(fā)生如此巨大的改變。 人們不再支出體力，靜坐成了人們勞動的基本方式，食品之豐富，只能以熱量過剩來形容。而個人的精神壓力、競爭帶來的憤怒和孤獨產(chǎn)生的問題又是自己難以釋懷的。 現(xiàn)代病、社會病和富裕病威脅人類健康。 中國慢性病特點 患病人數(shù)多（ 2022年 ） 發(fā)展速度快 低齡化趨勢明顯 慢性病危害嚴重 慢病預后差 ,病程長 ,并且有并發(fā)癥和殘疾的出現(xiàn) 糖尿病患者的腎功能衰竭是正常人的17倍 ,致盲率高 25倍 . 在現(xiàn)存的 600萬腦卒中患者中 ,75%有不同程度的勞動喪失 . 沉重的社會負擔和挑戰(zhàn) 衛(wèi)生費用增長速度已超過 GDP的增長速度 1994年資料顯示慢病的費用為 419億元 ,每年平均以 18%左右的速度增加 ,2022年的治療費用為 1216億元 . 慢病的嚴峻危害正在引起各國的重視 。 WHO預測 2022—2022年中國因心臟病、腦卒中和糖料病所致的過早死亡引起的國民收入損失累計達 5580億美元。 慢性非感染性疾病的五個特點 ，原因不清，非特異性強，有多變性和不確定性； ，難以治愈； ； ； 。 健康教育是最重要的疾病預防手段 患者與醫(yī)生的配合成為控制疾病的惟一手段。醫(yī)生必須參與到疾病預防中來，他們必須不斷地學習，利用各種醫(yī)學研究的成果，幫助居民發(fā)現(xiàn)并減少生活中的危險因素，
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