《醫(yī)院健康教育》ppt課件-文庫(kù)吧
2024-12-22 01:12 本頁(yè)面
【正文】 占死亡總?cè)藬?shù)（ %） 、營(yíng)養(yǎng)、代謝及免疫病 、生殖系病 10種死因合計(jì) 2“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)時(shí)代”的特點(diǎn) 衛(wèi)生革命面對(duì)的不再是營(yíng)養(yǎng)不良、寄生蟲(chóng)病和感染性疾病，老年病、高血壓、糖尿病、腦卒中、癌癥等慢性疾病成了人們普遍遇到的問(wèn)題。 對(duì)待這些疾病，醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有有效藥物可以治愈疾病，只有有限的藥物通過(guò)持續(xù)服用能夠控制疾病的發(fā)展；行為改變是預(yù)防疾病發(fā)生的主要手段。 第三次衛(wèi)生革命（新公共衛(wèi)生與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)時(shí)代） 以提高生活質(zhì)量，促進(jìn)全人類(lèi)健康長(zhǎng)壽和實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健為目標(biāo) 主要防治目標(biāo)是：文明病、社會(huì)病 (新型傳染?。?、富裕病 主要衛(wèi)生措施：自我保健、家庭保健和發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 從 20世紀(jì) 50年代以后，臨床醫(yī)學(xué)時(shí)代基本結(jié)束了。因?yàn)殡S著和平時(shí)代到來(lái)以及現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了根本變化。就像工業(yè)時(shí)代讓位于信息時(shí)代一樣，臨床醫(yī)學(xué)時(shí)代開(kāi)始讓位于“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)時(shí)代” ,以及現(xiàn)在的“新公共衛(wèi)生和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)時(shí)代”。 西醫(yī)學(xué)的改進(jìn) 西方也經(jīng)歷了一個(gè)由社區(qū)診所向大醫(yī)院發(fā)展的扭曲歷程，只是到了 20世紀(jì) 60年代，它們才猛醒。因?yàn)閲?guó)家大量投資興建的大型醫(yī)院，并沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。 進(jìn)入到 80年代以后，許多國(guó)家不準(zhǔn)再隨意添置病床，而是按照一定人口比例設(shè)置病床；家庭病床的增多將不受限制。 英國(guó)居民衛(wèi)生服務(wù) 需要的研究 英國(guó)調(diào)查：在 1000人的社區(qū)里，每個(gè)月有500人患有疾病、疾患或健康問(wèn)題，但其中 250人不看醫(yī)生，有 250人看醫(yī)生；結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有 10個(gè)人需要住院， 5個(gè)人需要再作專(zhuān)科檢查。 基層醫(yī)療保健 二級(jí)醫(yī)療 三級(jí)醫(yī)療 優(yōu)點(diǎn) 各司其職 互補(bǔ)互利 方便周到 轉(zhuǎn)診適宜 成本效益 衛(wèi)生資源分布 /利用的理想模式 （正三角形） 醫(yī)學(xué)目的再審查 1993年， 14個(gè)國(guó)家（ 11個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家， 3個(gè)發(fā)展中國(guó)家：中國(guó)、智利和印尼）發(fā)起了一個(gè) 《 醫(yī)學(xué)目的再審查 》 研究計(jì)劃。 研究醫(yī)學(xué)到底是干什么的？包括最發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)都認(rèn)為，當(dāng)代世界性的醫(yī)學(xué)危機(jī)來(lái)源于近代醫(yī)學(xué)模式，主要針對(duì)疾病的技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)的長(zhǎng)期統(tǒng)治，也就是“術(shù)”統(tǒng)治了“學(xué)”，是工具理性主義。 因而造成醫(yī)生脫位，主體缺位，角色錯(cuò)位。 1996年 WHO發(fā)表 《 迎接 21世紀(jì)挑戰(zhàn) 》 ，“ 21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)不應(yīng)該繼續(xù)以疾病為主要的研究?jī)?nèi)容了?！? 醫(yī)學(xué)模式 醫(yī)學(xué)模式（ Medical model)是在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的，是人類(lèi)在與疾病抗?fàn)幒驼J(rèn)識(shí)自身生命過(guò)程的無(wú)數(shù)實(shí)踐中得出的對(duì)醫(yī)學(xué)的總體認(rèn)識(shí)。是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本觀點(diǎn)。（神學(xué)醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械學(xué)醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式） 醫(yī)學(xué)模式的核心是醫(yī)學(xué)觀，我們用它來(lái)指導(dǎo)我們研究醫(yī)學(xué)的屬性、職能、結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律。 生物醫(yī)學(xué)模式 15世紀(jì)以來(lái)，歐洲“ 用實(shí)驗(yàn)的方法研究自然 ” 興起，使生物醫(yī)學(xué)逐步取得了巨大的進(jìn)步，控制了疼痛、感染和失血三大醫(yī)學(xué)難題。 人類(lèi)生物因素 健 康 環(huán)境因素 衛(wèi)生保健因素 生活方式因素 復(fù)雜的內(nèi)部體系 遺 傳 成熟老化 社會(huì) 心理 自然
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