醫(yī)院健康教育ppt課件(已修改)
2025-01-18 01:12 本頁(yè)面
【正文】 醫(yī)院健康教育 郴州市健康教育所 2236519 健康教育概念 是指幫助對(duì)象人群或個(gè)體改善健康相關(guān)行為的系統(tǒng)的社會(huì)活動(dòng)。 信息傳播是主要手段。 目的是促使人群或個(gè)體采納健康的行為和生活方式，避免或減少暴露于危險(xiǎn)因素，實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)防、治療康復(fù)，及提高健康水平。 健康促進(jìn)的概念 是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，它規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育和環(huán)境支持的綜合體。 健康促進(jìn)的五個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域 建立促進(jìn)健康的公共政策，促進(jìn)健康的公共政策多樣而互補(bǔ)：政策、法規(guī)、財(cái)政、稅收和組織改變等。 創(chuàng)造健康支持環(huán)境：創(chuàng)造安全、舒適、愉悅的工作和生活條件，為人們提供免受疾病威脅的保護(hù)，促使人們提供增進(jìn)健康的能力及自力程度。 加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)：發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，形成靈活體制，增進(jìn)自我?guī)椭蜕鐣?huì)支持，提高解決健康問(wèn)題的能力。 發(fā)展個(gè)人技能：通過(guò)提供健康信息和教育來(lái)幫助人們提高做出健康選擇的能力，并支持個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。 調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向：衛(wèi)生部門(mén)不應(yīng)僅僅提供臨床治療服務(wù)，而應(yīng)將疾病預(yù)防和健康促進(jìn)作為服務(wù)模式的一部分，成為健康教育、健康促進(jìn)的主體。 ，認(rèn)識(shí)沒(méi)有改變 世界經(jīng)歷了三次衛(wèi)生革命時(shí)代的變化，每次衛(wèi)生革命都是因?yàn)樾l(wèi)生工作主要對(duì)象發(fā)生了變化，干預(yù)手段也發(fā)生了變化。因而對(duì)衛(wèi)生工作發(fā)展戰(zhàn)略造成了重大改變。 衛(wèi)生革命的目標(biāo)決定了我們的醫(yī)學(xué)模式的變化； 醫(yī)學(xué)模式的變化導(dǎo)致了醫(yī)學(xué)結(jié)構(gòu)和醫(yī)學(xué)目的的改變。 我們的問(wèn)題是無(wú)視這些變化，一味地以向所謂現(xiàn)代化（新的治療技術(shù)、設(shè)備、藥物）發(fā)展為方向，結(jié)果導(dǎo)致了方向性錯(cuò)誤。造成了今天衛(wèi)生工作的被動(dòng)局面。 第一次衛(wèi)生革命時(shí)代 (公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學(xué)時(shí)代） 以急、慢性傳染病和寄生蟲(chóng)病為主要對(duì)象 19世紀(jì)中期～ 20世紀(jì)中期 衛(wèi)生革命的主要措施 殺蟲(chóng)滅菌 免疫接種 抗菌藥物 第二次衛(wèi)生革命（后醫(yī)學(xué)時(shí)代） 以非傳染性疾病和慢性病以及意外傷害為主 要敵人 20世紀(jì)中期～ 1980年左右 衛(wèi)生革命的主要措施 社會(huì)醫(yī)學(xué) 行為醫(yī)學(xué) 環(huán)境醫(yī)學(xué) 流感和肺炎 心臟病 結(jié)核 癌癥 胃腸炎 腦血管病 心臟病 肺部疾患 腦出血 意外傷害 慢性腎炎 流感和肺炎 意外傷害 糖尿病 癌癥 愛(ài)滋病 新生兒疾病 自殺 白喉 他殺 美國(guó)的前 10位死因， 1900年和 1993年 1900年 1993年 中國(guó)城鄉(xiāng)居民的前 5位死因 1957 1985 呼吸系統(tǒng)疾病 心臟病 傳染病 腦血管病 消化系統(tǒng)病 癌癥 心臟病 呼吸系統(tǒng)疾病 腦血管病 消化系統(tǒng)疾病 中國(guó)城鄉(xiāng)居民的前 10位死因 (1999年 ) 死因
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