高等職業(yè)教育主要文件學(xué)習(xí)及思考(編輯修改稿)
2025-02-01 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技術(shù)應(yīng)用。 六是 改革招生考試制度，拓寬人才成長途徑。 七是 堅(jiān)持以能力為核心，推進(jìn)評價(jià)模式改革。 八是 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師培養(yǎng)培訓(xùn)。 九是 推進(jìn)產(chǎn)教合作對接，強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)作用 十是 發(fā)揮職教集團(tuán)作用，促進(jìn)校企深度合作。 。 （ 4） 加強(qiáng)保障 營造中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的政策環(huán)境 ： 一是 強(qiáng)化政府責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃管理 二是 加大投入力度，健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制 三是 重視分類指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校多樣化發(fā)展 四是 推進(jìn)普職滲透，豐富學(xué)生發(fā)展途徑 五是 完善制度建設(shè)，優(yōu)化協(xié)調(diào)發(fā)展環(huán)境 3 教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見 。 主要精神： 首先要把自己的事做好；其次要有責(zé)任感，帶領(lǐng)大家一起往前走。 一是產(chǎn)教結(jié)合、校企合作方面發(fā)揮引領(lǐng)作用 二是在職業(yè)教育基本制度上發(fā)揮引領(lǐng)作用 三是在提高自身水平上發(fā)揮引領(lǐng)作用 四是在提升社會影響力方面發(fā)揮引領(lǐng)作用 主要內(nèi)容： (1)服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 ,明確高等職業(yè)教育發(fā)展方向 : 一是 當(dāng)前我國正處于從經(jīng)濟(jì)大國向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高端技能型專門人才，在促進(jìn)就業(yè)、改善民生方面以及在全面建設(shè)小康社會的歷史進(jìn)程中發(fā)揮不可替代的作用。 二是 高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線 高端技能型專門人才 為主要任務(wù)。 必須堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的辦學(xué)方針，以提高質(zhì)量為核心，以增強(qiáng)特色為重點(diǎn)，以合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展為主線，創(chuàng)新體制機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，圍繞國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，服務(wù)中國創(chuàng)造戰(zhàn)略規(guī)劃，加強(qiáng)中高職協(xié)調(diào)，系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才，努力建設(shè)中國特色、世界水準(zhǔn)的高等職業(yè)教育，在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。 （ 2） 加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，建立教育與行業(yè)對接協(xié)作機(jī)制 ： 一是 教育行政部門要積極聯(lián)合相關(guān)部門，將高等職業(yè)教育納入本地經(jīng)濟(jì)社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與高等職業(yè)學(xué)校布局和發(fā)展規(guī)模，統(tǒng)籌中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)布局，分類指導(dǎo)，支持特色學(xué)校和特色專業(yè)做優(yōu)做強(qiáng)。 二是 發(fā)揮地方及行業(yè)在高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置工作中的調(diào)控和引導(dǎo)作用，改革專業(yè)設(shè)置管理辦法，完善學(xué)校自主設(shè)置、地方統(tǒng)籌、行業(yè)指導(dǎo)、國家備案、信息公開的專業(yè)管理機(jī)制。 （ 3） 創(chuàng)新體制機(jī)制，探索充滿活力的多元辦學(xué)模式 : 一是 教育行政部門要聯(lián)合相關(guān)部門，優(yōu)化區(qū)域政策環(huán)境，完善促進(jìn)校企合作的政策法規(guī)，明確政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校在校企合作中的職責(zé)和權(quán)益，通過地方財(cái)政支持等政策措施，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與高等職業(yè)教育的積極性，促進(jìn)高等職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合制度化。 二是 創(chuàng)新辦學(xué)體制，鼓勵(lì)地方政府和行業(yè)（企業(yè)）共建高等職業(yè)學(xué)校，探索行業(yè)（企業(yè)）與高等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校組建職業(yè)教育集團(tuán)，發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措、先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用、兼職教師選聘、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢，形成政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等各方合作辦學(xué)，跨部門、跨地區(qū)、跨領(lǐng)域、跨專業(yè)協(xié)同育人的長效機(jī)制。 三是 完善校企合作運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)建立由政府部門、行
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