【總結】第一篇:聲音的產生和傳播練習題 聲音的產生和傳播練習題 1、(09杭州)下列說法中正確的是 ,就一定能聽到聲音、液體、氣體都能傳播聲音 、液體中比在空氣中傳播得慢些、(09江蘇)如圖所示,用懸...
2024-11-15 03:05
【總結】第一篇:物理教案《聲音的產生和傳播》 一、教學目標 【知識與技能目標】:知道聲音靠振動產生,它的傳播需要介質,真空不能傳聲。 【過程與方法目標】:通過觀察和實驗的方法探究聲音的產生與傳播原理,培...
2024-11-15 05:41
【總結】《聲音的產生和傳播》評課稿 這個實驗的設計在于讓學生既了解固體、液體、氣體可以傳聲,同時體會各自傳聲的特點,在具體操作時,張建祥老師對此進行了大膽的重組和改進,用“敲”、撥等實驗分層進行探究,增...
2024-12-03 02:00
【總結】第二章聲現(xiàn)象聲的世界在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽見了這么多不同類型的聲音,同學們想不想知道聲音是怎么產生和傳播的?想想做做摸著自己的聲帶,說一句話。體會手上的感覺,說出感覺。想想做做觀察圖,撥動張緊的橡皮筋,觀察橡皮筋的變化。想想做
2024-11-21 01:14
【總結】農五師89團中學樊俊初中物理八年級上冊(人教版)第八章第一節(jié)聲音的產生與傳播探究一聲音是如何產生的:撥動橡皮筋、說話摸喉結:發(fā)聲體有什么共同特征?:物體發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同?一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止,發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體稱為聲源。結論:聲音是
2024-11-22 02:26
【總結】聲音的產生與傳播羅田縣義水學校李振球你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎?1.紙張2.直尺3.自己抖動伸出桌面少許,撥動說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎?探究聲音的產生?試一試:感受共同特征:
2024-11-23 00:21
【總結】科學探究:聲音的產生與傳播那么這些熟悉的聲音是如何產生的呢?我們生活的世界充滿了各種聲音試驗一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲,用一個乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進行觀察.實驗現(xiàn)象:看到正在發(fā)聲的音叉將小球彈起,說明音叉在振動。一、聲音的產生試驗二:揚聲器發(fā)聲時,我們觀察放在揚聲器紙盆上的豆子的情況。
2025-08-15 23:59
【總結】跳轉到第一頁2021/1/51.二00六年二月四日于深圳聲現(xiàn)象課件設計課件制作鄒躍祥跳轉到第一頁2021/1/52※聲音是由物體的振動產生的☆聲音的產生※人發(fā)聲靠聲帶的振動※鳥發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動■聲音的發(fā)生和傳播☆人發(fā)聲靠什么?☆
2024-11-03 19:24
【總結】一、聲音本身的因素:聲音的波長和頻率對傳播的影響先說明,在同一種介質當中,聲音的速度是一定,所以波長越大則頻率越小,這兩個同時改變聲波是可以衍射的,即遇到障礙物的時候,可以不是沿直線傳播,波長和障礙物的尺寸越接近,則衍射現(xiàn)象越明顯二、介質的影響1、介質的彈性越好(越軟),聲音傳播的速度越小(一個沒有彈性,及其硬的物體,聲音在其內傳播的速度是無窮大)
2025-05-16 03:19
【總結】1?在火星文泛濫、外來語成災、大量無厘頭語言充斥我們語言環(huán)境的今天,我們有必要學習、厘清、規(guī)范漢字。例1:“☆迶⒈種僾.|く.叫無鈳取玳.”你懂它們的意思嗎?例2:假仙()、贊()、蝦米()、你這個人很機車()、臭臉
2025-01-17 19:56
【總結】由蓮山課件提供八年級第一章《聲音的產生與傳播》導學案出品人:王金明審核人時間:2010-9-2一學習目標:1、知道聲音是物體振動產生的,傳播聲音需要介質以及聲速的大小。2、能解釋簡單的聲現(xiàn)象。3、集中注意力,熱情參與新學科學習。二重點難點:聲音的產生與傳播三知識鏈接:聯(lián)想生活中一些發(fā)聲的現(xiàn)象結合課本分析聲
2025-01-15 02:23
【總結】《聲音的產生和傳播》教學設計課題:聲音的產生和傳播科目:物理教學對象:八年級課時:1提供者:許楊單位:九江市彭澤四中一、教學內容分析:聲波的形成和傳播;區(qū)別不同介質中聲速不同和不同介質的傳聲本領不同。二、教學目標:1、知識和技能目標?知道聲波是振動在介質中以疏密相間的形式向外傳播。
2024-11-22 02:41
【總結】第1節(jié)聲音的產生與傳播第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級物理(RJ)教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練我們生活的世界充滿了各種聲音。導入新課學習目標1.通過觀察和實驗初步認識
2025-03-13 16:35
【總結】第一篇:《聲音的產生與傳播》案例 《聲音的產生與傳播》案例 教學內容:聲音的產生與傳播。教學目標: 1、知識與技能:知道聲音產生和傳播的條件,知道聲音在不同介質中傳播的速度不同。 2、過程與方...
2024-11-15 00:41
【總結】聲音的產生與傳播說課稿各位評委老師上下午好,我是初中物理科___號,今天我說課的題目是聲音的產生與傳播(板書:課題),下面我將從說教材,說教法和學法,說教學過程,說板書設計四個方面對本節(jié)課進行說明。一:說教材(一)說教材的內容和地位:《聲音的產生與傳播》這節(jié)課是新編人教版八年級物理第一章第一節(jié)內容,在這一課里,,及聲速這些知識不僅是進一步學習
2025-04-16 22:38