[工學(xué)]聲音的產(chǎn)生和傳播課件上課用(參考版)
2025-01-07 12:33本頁(yè)面
【正文】 固體能傳聲 金屬絲的傳播效果比棉線好 振動(dòng)被阻止了，聲音無(wú)法傳播出去。 （ 3）如果用 “ 土電話 ” 時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉 線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了， 這是由于 _______________________________。 （ 2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話， 如果改用細(xì)金屬絲連接 “ 土電話 ” ，則聽(tīng)到的 聲音就大些。問(wèn)：司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車距山多遠(yuǎn)？（聲速 340m/s） 鼓和鑼 水 空氣 樹(shù)葉 空氣 振動(dòng) 空氣 傳播聲音 種類 溫度 1020m B 8. 如圖 24，小明和小剛用細(xì)棉線連 接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè) “ 土電話 ” 。 聲源 azureflameStudio 至少離障礙物 17m才可以聽(tīng)見(jiàn)自己的回音 得出結(jié)論： 回聲 利用 聲波遇到障礙物反射形成回聲的原理可以測(cè)距離 鞏固練習(xí) 例一、在實(shí)際生活中，人們常常利用回聲來(lái)測(cè)量距離。 azureflameStudio 在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往是雷聲轟轟不斷。 聲音的產(chǎn)生和傳播 產(chǎn)生 振動(dòng) 傳播 需要介質(zhì) :固體、液體或氣體 真空不能傳聲 以類似水波的形式 聲速 (空氣中聲速為 340m/s) 今日作業(yè) 練習(xí)冊(cè)： 18頁(yè)、 19頁(yè) 39頁(yè)課后題： 5 第二課時(shí) 水上芭蕾 選 手的 頭 部 潛 入泳池中 時(shí) ， 為 何仍能 隨 音 樂(lè) 起舞？ 每日一測(cè) 液體可以傳播聲音 每日一測(cè) (1)固體、液體、氣體 (2)振動(dòng) 340m/s 四、回聲 思考： 為什么在屋里講話比在操場(chǎng)上講話聽(tīng)起來(lái)響亮 ？ 利用回聲可以測(cè)距離嗎 ？ 聲音向周圍傳播過(guò)程中 遇到障礙物會(huì)怎樣？ 回聲 ：聲音遇到障礙物又返回來(lái)的一種現(xiàn)象。 振動(dòng) ?某報(bào)報(bào)道“以一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到 有大 隕 石撞上月球 ，感到其聲音、震耳欲聾”。 （ 2）聲音必須靠 傳播， 不能傳聲 振動(dòng) 介質(zhì) 真空 340m/s （ 4）： 鐵道游擊隊(duì)為了較快聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的火車聲，將耳朵貼在鐵軌上，這是因?yàn)開(kāi)___________________________。 三、聲速 azureflameStudio 思考題 ：一根裝滿水的的很長(zhǎng)的鋼管，在一端敲擊一次，在另一端能聽(tīng)見(jiàn)幾次
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