【總結】朔城區(qū)四中徐憲?學習目標：1、知道聲音是由振動產生的。?2、知道聲音的傳播需要介質，知道聲音在不同介質的傳播速度不同。?3、能分析一些常見的聲現象。?重、難點：（重）1、學生對聲音的產生與傳播過程的探究。?
2025-06-21 08:20
【總結】世紀天鷹
2025-08-13 13:32
【總結】第三章聲的世界azureflameStudioazureflameStudio我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音你想知道什么?LOGO第1節(jié)科學探究：聲音的產生與傳播授課人學習目標？？，聲音在空氣中的傳播速度是多少？抖動伸出桌
2025-01-04 12:33
【總結】精品資源第一節(jié)聲音的產生與傳播●教學目標一、知識目標，初步認識聲音產生和傳播的條件..，聲音在不同介質中傳播的速度不同.二、能力目標，探究聲音是如何產生的?聲音是如何傳播的？從而培養(yǎng)學生初步的研究問題的方法.，鍛煉學生初步的觀察能力.三、德育目標、學生的雙邊教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對科學的熱愛，使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理
2025-06-19 22:59
【總結】第二章聲現象第一節(jié)聲音的產生與傳播玉泉二中劉新平用心傾聽聲音是怎樣產生的？探究聲音的產生猜一猜：利用自己準備的器材和周邊的物體，如鉛筆盒、書、紙、筆、桌子、橡皮筋等來做實驗，想辦法讓它們發(fā)聲，比比看誰的方法多？誰的方法與眾不同？探究聲音的產生試一試
2024-11-23 10:50
【總結】第一篇：《聲音的產生與傳播》案例 《聲音的產生與傳播》案例 教學內容：聲音的產生與傳播。教學目標： 1、知識與技能：知道聲音產生和傳播的條件，知道聲音在不同介質中傳播的速度不同。 2、過程與方...
2024-11-15 00:41
【總結】一聲音的產生與傳播八年級上學期第一章《聲現象》蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴二胡及聲音音樂聲問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問題２關于聲音，你能提出哪些問題？請大家一起來做實驗：1、用手抖動書頁發(fā)聲2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時用手摸喉頭請問大
2025-05-15 05:08
【總結】創(chuàng)新訓練(聲音的產生與傳播)同步創(chuàng)新訓練—1中的喇叭在“唱歌”，，紙盆在不停地_________.—2，笛子發(fā)出的聲音是_________振動引起的.圖1—1圖1—2，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為_________.《夢溪筆談》中有記載，行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲的敵人的馬蹄聲；汽
2025-03-24 12:29
【總結】精品資源新教材·新突破·新觀念第一章聲現象§聲音的產生與傳播[相關知識點撥]1、通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體振動發(fā)生的。3、知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。[針對性練習]一、我來填1、聲音是由物體的____
2025-06-19 20:27
【總結】提高作業(yè)（聲音的產生與傳播）作業(yè)導航聲是由物體的振動產生的回聲聲的傳播需要介質聲在不同介質中的傳播速度不同15℃時空氣中的聲速是340m/s測聲速的方法一、填空題_________，發(fā)聲體的_________停止了,發(fā)聲也就停止了.，聲音在固體中比在液體中傳播得_________，聲音
2024-11-23 13:13
【總結】第一節(jié)、聲音的產生與傳播義務教育教科書物理八年級上冊臘市中學:羅禮根第二章、聲現象【教學目標】?1．知識能力目標：?（1）知道聲音是由物體的振動產生的；?（2）知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。?2．過程與方法目標：?（1）培養(yǎng)學生初步的實驗操作技能，
2024-11-21 04:17
【總結】第一篇：聲音的產生與傳播教案 光村中學王伯奇 一、教學目標 ，初步認識聲音產生和傳播的條件，提高學生初步的觀察能力并學習初步的研究方法。 。 ，聲音在不同的介質中傳播的速度不同。，激發(fā)學...
2024-11-15 03:13
【總結】第一篇：聲音的產生與傳播【教案】 物理教學教案 學院：物理與電子信息學院 學號：08506013 姓名：孫廣浩 聲音的產生與傳播08506013孫廣浩 【教學目標】知識與技能： 1、知道...
2024-11-15 03:08
【總結】《聲音的產生與傳播》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！我是2號考生，我今天說課的題目是《聲音的產生與傳播》，我將從教材簡析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計七個方面來闡述。教材簡析眾所周知，教材是進行教學的憑借，是學生獲取知識的重要來源。本課內容是北師大出版的八年級物理上冊第四章的第一節(jié)，是在學習了認識物質的知識后，進一步展開對有聲有色的物質世界的學習，是
2025-04-17 00:23
【總結】第一節(jié)聲音的產生與傳播1、聲音的產生欣賞音樂《我的歌聲里》，思考聲音是怎樣產生的？1、聲音是由物體振動產生的。振動停止，發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產生實驗1敲擊音叉，思考一下問題：1、是否聽到聲音？2、是否觀察到音叉在振動？3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動？
2025-04-29 06:15
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