高一政治測試你的金錢觀-資料下載頁

【總結(jié)】測試：假如你在睡夢中突然醒來，發(fā)現(xiàn)家里發(fā)生了火災(zāi)，你會攜帶哪一件東西跟你一起逃命？股票相冊衣服寶石食物如果你攜帶衣服跟你一起逃命，表明：一旦你有了金錢，你就會亂買東西，而且不管是不是自己最需要的奧！測試你的金錢觀如果你攜帶相冊跟你一起逃命，表明：你會為了家人或是情人，

2024-11-09 05:08

單元一以人為本的教育觀-資料下載頁

【總結(jié)】在日常生活中，可以看到“教育”一詞的用法有哪些？“我從這部電影中受到了一次深刻的教育”“我之所以墮落到今天，是因為我從小就沒有受到應(yīng)有的教育”“教育是振興地方經(jīng)濟的基礎(chǔ)”“百年大計，教育為本?！薄澳愕暮⒆诱嬗谐鱿ⅲ闶窃趺唇逃⒆拥?？”兩個公益廣告的引發(fā)的思考?廣告一：兩姐妹的不同命運?廣告二：

2025-05-13 18:01

教師的核心價值觀-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教師的核心價值觀 教師的核心價值觀 【核心詞】愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、好學不倦 愛崗敬業(yè)：作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精...

2024-11-15 22:13

生本教育的教師觀-資料下載頁

【總結(jié)】生本教育的教師觀：從“纖夫”到“牧者”作者：郭思樂2009年06月04日17:00:12來源：湟中縣多巴中心學校摘要：因為有了主動追求的特質(zhì)，兒童可以自己完成其提升的核心部分。兒童需要教師的幫助，但是這種幫助不是核心部分的，而是非核心的，輔助性的。整體而言，教師的幫助，其意義僅僅是激發(fā)和引導，教師堵的作用就像是在點燃火把，而不是像過去的觀念那樣，是灌滿一壺水。這也就決定了教師可以

2025-08-04 22:47

教育觀-學生觀-教師觀-教師職業(yè)道德-資料下載頁

【總結(jié)】一、素質(zhì)教育觀的定義和內(nèi)涵　　“素質(zhì)”——人的全面素質(zhì)的教育觀。素質(zhì)教育觀認為，教育活動應(yīng)當指向人的整體的、全面的素質(zhì)發(fā)展，使人的整體品質(zhì)、全面素質(zhì)得到提升。即先天的生理素質(zhì)及后天環(huán)境和教育影響下發(fā)展起來的心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)的全面發(fā)展。　　(1)素質(zhì)教育以提高國民

2025-08-05 07:28

鄉(xiāng)村教師如何去關(guān)注留守兒童-資料下載頁

【總結(jié)】鄉(xiāng)村教師如何去關(guān)注留守兒童?農(nóng)村小學“留守兒童”存在的問題，學習上“留守兒童”一般成績差，厭學現(xiàn)象突出；“留守兒童”內(nèi)心情感比較孤獨，缺少親情，缺少情感與心靈關(guān)心，導致心理上發(fā)展不平衡、存在性格缺陷和心理障礙，平時語言不多；“留守兒童”品德行為習慣較差，散漫、缺乏約束，在學校表現(xiàn)較好一點，回到家里監(jiān)護人根本無法管理，不少人存在違紀違規(guī)現(xiàn)象；留守兒童缺乏

2025-01-18 16:53

學前兒童數(shù)學教育觀芻議-資料下載頁

【總結(jié)】學前兒童數(shù)學教育觀芻議 　　重視“操作中學習”[] 　　講到建構(gòu)理論，我們不能不提及皮亞杰。對于數(shù)學概念的獲得，皮亞杰說過：“假定兒童只是從教學中獲得數(shù)的觀念和其他數(shù)學概念，那是一個極大的...

2025-04-04 00:33

高一政治堅持正確的價值觀-資料下載頁

【總結(jié)】利比亞之亂人民遭殃在聯(lián)合國會議上，利比亞常駐聯(lián)合國代表、也是卡扎菲的長期朋友阿卜杜勒?拉赫曼?穆罕默德?沙勒加姆的表態(tài)。他公開譴責卡扎菲屠殺手無寸鐵的本國人民，表明不再代表卡扎菲政府，而只代表利比亞人民要求國際社會干預(yù)。他發(fā)言后，受到中東各國駐聯(lián)合國代表的擁抱安慰。聯(lián)合國秘書長潘基文也表態(tài)，聯(lián)合國不會坐視大規(guī)模反人道屠殺在成員國中發(fā)生。

2024-11-11 21:30

為留守兒童撐起一片閱讀的藍天-資料下載頁

【總結(jié)】為留守兒童撐起一片閱讀的藍天撫州市圖書館切實做好農(nóng)村留守兒童閱讀服務(wù)的實踐與思考孔彬撫州市圖書館館長、副研究館員Page2[摘要]農(nóng)村留守兒童問題是一個大的工程，涉及到社會、家庭、學校等各個方面。針對撫州市農(nóng)村留守兒童的課外閱讀現(xiàn)狀，從圖書館如何引導農(nóng)村留守兒童利用好圖書館、加強與農(nóng)村

2025-05-13 08:42

2022教師個人參考計劃總結(jié)觀一位鄉(xiāng)村教師和她的兒女有感-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)觀《一位鄉(xiāng)村教師和她的兒女》有感 　　藍山縣楠市中心小學校長盤曉紅，在農(nóng)村五年來養(yǎng)育五個孤兒的感人事例，讓我再一次遭到教育，也讓我看到老師的人格魅力。她那實實在在的話語和那工工整...

2025-01-25 05:46

當代教師的核心價值觀-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：當代教師的核心價值觀 當代教師的核心價值觀 公關(guān)部姚妤倩 “教育”即教書育人，簡簡單單的四個字，卻是當代教師畢生的使命！ 當代教師早已跳出了古時的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。時代賦予...

2024-11-15 13:40

創(chuàng)新教育的教師觀(全文)-資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 創(chuàng)新教育的教師觀(全文) 創(chuàng)新教育需要創(chuàng)新型的教師。創(chuàng)新教師要做教師更要做人師。在創(chuàng)新教育中,教師應(yīng)是學生的良師益友,是學生健康成長的指南針很引路人。以自己表...

2025-04-05 21:14

新課程理念下的教師觀-資料下載頁

【總結(jié)】新課程理念下的教師觀、學生觀、評價觀新課程理念下的教師觀一、歷史上教師職業(yè)的功能韓愈在《師說》中寫到：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。從歷史上來看，經(jīng)歷了以長者為師，到有文化知識者為師，再到教師是文化科學知識的傳遞者的演變過程。在很長一段時間教師職業(yè)功能的核心內(nèi)涵就是：教師是社會上傳播文化知識的人。二、傳統(tǒng)教師角色的幾種論斷教師是社會上傳播文化知識的人這一觀念形成以后，教師角

2025-05-02 00:01

學前兒童的想象-資料下載頁

【總結(jié)】表象與想象第一節(jié)表象表象和想象（一）表象和想象的概念（二）表象和想象的特征（三）表象和想象的種類（四）想象活動中的認知加工（一）表象和想象的概念

2025-08-05 04:09

給兒童一個家ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】你對“給兒童一個家”這個題目怎么理解，有什么看法？貧困、饑餓、疾病、災(zāi)害和戰(zhàn)爭會無情地奪去成千上萬人的生命，而受害最深重的往往是兒童。戰(zhàn)爭下的伊拉克兒童目前，全世界有，其中億兒童從事著危險性工作。根據(jù)聯(lián)合國

2025-01-17 18:42

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一教師的兒童觀(已改無錯字)

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一教師的兒童觀(參考版)

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