【總結(jié)】張文質(zhì)家庭教育研究博客:微博:微信公眾號(hào):zwzjtjy用正常的方式培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子一、什么才是正常的方式?:生命最健康的起點(diǎn)?要么不生。要生就要全力以赴。世上沒有事情比生一個(gè)孩子這件事更重要。?從懷孕到生產(chǎn)只有短短9個(gè)月,但生命復(fù)演了人類生命演變的幾萬(wàn)億年的歷史,生命成長(zhǎng)比世上所有的事情都更為不可思議,驚心動(dòng)魄,同時(shí)
2024-09-29 08:22
【總結(jié)】家庭教育開起心靈之窗《家庭教育講座》緣起從母女二段不同對(duì)話講起第一段對(duì)話:“媽媽,這是什么?”“是花”。媽媽很自然地回答?!笆裁椿ㄑ??”“煩不煩,你不會(huì)自已看”……。第二段對(duì)話:“媽媽,這是什么”?“
2025-01-17 10:24
【總結(jié)】第八章家庭教育的方法——家長(zhǎng)在對(duì)子女進(jìn)行教育時(shí)所選擇和運(yùn)用的具體措施和手段第一節(jié)家庭環(huán)境熏陶漬染?家庭生活環(huán)境的熏陶,是家長(zhǎng)有意識(shí)地創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好、優(yōu)美的家庭生活環(huán)境,使子女置身于其中,在日常生活中受到潛移默化的影響。?這種教育方法主要是為了培養(yǎng)子女良好的生活習(xí)慣和思想品德,形成高尚的道德情操和行為規(guī)范,使子女在
2024-10-19 16:16
【總結(jié)】第四章家庭教育的特點(diǎn)第一節(jié)家庭教育和學(xué)校教育的區(qū)別第二節(jié)家庭教育的優(yōu)勢(shì)第三節(jié)家庭教育的局限性第一節(jié)家庭教育和學(xué)校教育的區(qū)別一、實(shí)施教育的環(huán)境不同:專設(shè)的教育機(jī)構(gòu),一切活動(dòng)從培養(yǎng)造就人出發(fā)。家庭:具有多種功能,教育是其中之一。(1)從中可以學(xué)習(xí)知識(shí)、技能,增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力;
2024-10-15 15:20
【總結(jié)】第九章家庭教育的藝術(shù)?所謂講究家庭教育藝術(shù),就是從實(shí)際情況出發(fā),恰當(dāng)?shù)剡x擇、創(chuàng)造性地靈活地運(yùn)用教育方式方法,去解決子女教育中的實(shí)際問題。家庭教育的藝術(shù)?“以身作則,導(dǎo)之以行”是講究家庭教育藝術(shù)的前提,是最重要、最高超的教育藝術(shù)。?原因:1、自古以來(lái),人們就特別重視以身作則的作用;
2024-10-19 16:15
【總結(jié)】何虹潔導(dǎo)師親子教育研究專家上海培大親子教育學(xué)院副院長(zhǎng)2022年榮獲“中國(guó)最具才華培訓(xùn)師獎(jiǎng)”2022年入選《中華品牌講師大全》2022年獲得第十屆中國(guó)教育家大會(huì)《十年好印象》獎(jiǎng)項(xiàng)《全景思維·成長(zhǎng)動(dòng)力》起跑營(yíng)設(shè)計(jì)導(dǎo)師兼首席培訓(xùn)師《全景思維·學(xué)習(xí)能力》領(lǐng)跑營(yíng)設(shè)計(jì)導(dǎo)師兼首席培訓(xùn)師《
2025-01-18 12:24
【總結(jié)】家庭教育的發(fā)展與思考2020年4月全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部部長(zhǎng)中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鄧麗一、做好家庭教育工作的重要性第一,家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育和終身教育的重要基礎(chǔ)?家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育同為國(guó)民教育的三大支柱,是影響兒童成長(zhǎng)的三個(gè)相互聯(lián)系、相互制約的重要環(huán)節(jié)。?家庭教育具有特殊重要的基礎(chǔ)作用,對(duì)于培養(yǎng)兒
2024-10-17 17:17
【總結(jié)】康復(fù)班家長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)教師:張惠芳智障兒童的家庭教育?如何搞好智障兒童的教育,使孩子得到良好的康復(fù)和發(fā)展,是我們學(xué)校、家庭、社會(huì)都應(yīng)予以極大關(guān)注和重視的問題。我國(guó)的智障兒童教育起步較晚,而智障兒童的家庭教育的起步就更晚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的西方國(guó)家和港澳地區(qū)。但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技的發(fā)展,人口素質(zhì)的不斷提高,這一問題也越來(lái)越受到學(xué)校、社會(huì)和每
2025-01-12 13:25
【總結(jié)】幸福的家庭在于教育家庭教育學(xué)蔣恩博2022年9月幸福的家庭源于教育第一章緒論?第一節(jié)家庭與家庭教育?第二節(jié)家庭教育學(xué)相關(guān)問題幸福的家庭源于教育對(duì)于“家庭”的理解
2025-01-12 11:05
【總結(jié)】第二章家庭教育的地位和作用內(nèi)容提要?父母遺傳和個(gè)人成長(zhǎng)?家庭環(huán)境和個(gè)人成長(zhǎng)?家庭教育和個(gè)人成長(zhǎng)?家庭教育和社會(huì)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)?明確影響個(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素及其是如何對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)生作用的。?理解家庭教育與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。?能對(duì)一些個(gè)人成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行分析。第二
2025-01-20 04:28
【總結(jié)】第五章影響家庭教育的諸因素第一節(jié)家長(zhǎng)自身的素質(zhì)第二節(jié)家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度第三節(jié)家庭生活環(huán)境第四節(jié)家庭的社會(huì)背景第一節(jié)家長(zhǎng)自身的素質(zhì)一、家長(zhǎng)的世界觀和思想品德影響機(jī)制:1、它決定家庭教育的指導(dǎo)思想、方向;2、它決定家長(zhǎng)給子女樹立一個(gè)什么樣的榜樣,并以自己為榜樣引導(dǎo)子女堅(jiān)持什么樣的生活道路
【總結(jié)】第二章家庭教育的地位和作用第一節(jié)父母遺傳和個(gè)人成長(zhǎng)第二節(jié)家庭環(huán)境和個(gè)人成長(zhǎng)第三節(jié)家庭教育和個(gè)人成長(zhǎng)第四節(jié)家庭教育和社會(huì)發(fā)展第一節(jié)父母遺傳和個(gè)人成長(zhǎng)一、什么是遺傳?遺傳:也稱遺傳素質(zhì)或稟賦,是指通過某種遺傳物質(zhì)所傳遞的父母和種系發(fā)展過程中所形成的生理解剖特點(diǎn)。二、父母遺傳是個(gè)體成
【總結(jié)】李雙江?!度绾巫龀晒Φ母改概囵B(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)慣》主講人:李暉。家長(zhǎng)心目中的孩子:不聽話,不愛學(xué)習(xí),脾氣暴躁、不愿和家長(zhǎng)溝通、叛逆……。孩子接受教育的三個(gè)途徑:?家庭教育60%?學(xué)校教育20%?社會(huì)教育20%。
2024-08-25 01:14
【總結(jié)】家庭教育:教育質(zhì)量提升新視角——班主任、教師為什么需要給家長(zhǎng)課程上課翟召博2021年9月29日《教育綱要豈能只見學(xué)校,不見家庭》——《文匯報(bào)》2021-4-2學(xué)校關(guān)注家庭,不是一項(xiàng)細(xì)枝末節(jié)的改革措施,而
2025-05-15 07:16
【總結(jié)】第三章家庭教育的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)家庭教育產(chǎn)生的過程第二節(jié)奴隸社會(huì)的家庭教育第三節(jié)封建社會(huì)的家庭教育第四節(jié)資本主義社會(huì)的家庭教育第五節(jié)社會(huì)主義社會(huì)的家庭教育第一節(jié)家庭教育產(chǎn)生的過程一、教育的起源(一)教育的神話起源論根本觀點(diǎn):教育是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的。
2024-10-18 13:59