【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)廈門大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理系詹虹副教授電話：2187156(O)、2187097（O）辦公室：嘉庚（一）632室E-mail:一．案例（一）介紹：美國貝恩管理咨詢公司咨詢研究課題-研究美國保險代理商行業(yè)幾家市場領(lǐng)
2025-01-09 11:34
【總結(jié)】·人際沖突·人際沖突管理·妥協(xié)·回避·平滑·強迫·合作人際沖突人跡沖突一般是個人與個人之間的沖突。個人之間的沖突之所以發(fā)生，主要是由于生活背景、教育、年齡和文化等的差異，而導(dǎo)致對價值觀、知識及溝通等方面的影響，因而增加了彼此相互合作的難度。如果一方在職位與報酬
2025-04-18 00:35
【總結(jié)】第九講人際沖突處理?溝通以受人歡迎?溝通以獲得信任?溝通以得到尊敬握手的含義和技巧？?手掌略微向一側(cè)傾斜，大拇指朝上?力度適中?體位前傾?臉帶微笑?目光注視?思緒跟上搜腸刮肚的閑聊？?注意觀察,然后作出評價?談?wù)撘话阍掝}，如新聞或天氣?讓對方說話?自
2025-03-07 11:58
【總結(jié)】群體性事件趙悅楊伯鼎沈潔陳輝導(dǎo)讀?群體性事件定義?潮州市古巷事件?山西省孝義市采取措施平息因礦村矛盾引發(fā)的群體事件?烏坎事件?亞龍縣平息槐樹灣水電站被征地農(nóng)民群體性事件?群體性事件分析群體性事件是指由某些社會矛盾引發(fā)，特定群體或不特定多數(shù)人聚合臨時形成的偶合群體，以人民內(nèi)部矛盾
2025-05-12 06:46
【總結(jié)】第二單元公共利益《第五課：公私之間》第二課時矛盾與沖突回顧：公共利益與個人利益間的關(guān)系?第一部分“相互依賴，相互包含”：?⑴公共利益是怎樣產(chǎn)生的：公共利益由個人利益組成(個體需要相似性有機整合)；?⑵公共利益存在的價值：公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障；
2025-05-12 04:58
【總結(jié)】第十章區(qū)際法律沖突第一節(jié)區(qū)際法律沖突概述一、概念定義：指一個國家內(nèi)部不同地區(qū)的法律制度之間的沖突。具體而言，是指一個國家內(nèi)部和各個法域存在著獨特的民商事法律制度，當(dāng)某一跨區(qū)域的民商事關(guān)系，涉及兩個或兩個以上區(qū)域的法律制度時產(chǎn)生的，所涉各區(qū)域法律競相要求支配或不支配該民商事關(guān)系的法律適用的沖突.（二）法域的定義和特點
2025-05-09 22:16
【總結(jié)】1一級建造師（建筑工程）繼續(xù)教育工程項目管理專題劉伊生教授2主要內(nèi)容第一節(jié)工程項目的論證與評估第五節(jié)工程項目沖突管理3第五節(jié)工程項目沖突管理?建造師為什么要學(xué)習(xí)“工程項目沖突管理”？?現(xiàn)代工程項目管理的核心目標(biāo)是在完成項目既定目標(biāo)的同時，滿足各參建單位的利益期望，同時也要考慮項目其他
2025-01-10 15:04
【總結(jié)】沖突管理什么是沖突沖突指的是個人和群體內(nèi)部，個人或群體之間互不相容的目標(biāo)、認識或感情并引起對立或敵對的相互行動的一種形勢沖突過程包含著異議（Disagreement）對立（Contradiction）不兼容（Inpatibility）反對（Opposition）資源缺乏（Scarcity），以及封鎖（Block
2025-08-01 16:30
【總結(jié)】二、表情語言（一）情緒的生理變化（二）表情特征——面部表情——體姿表情2022/6/24表情語言課堂實踐請試著將下列體姿模仿出來，看別人能否識別？
2025-05-05 22:42
【總結(jié)】湖北公務(wù)員面試與項輔導(dǎo)人際溝通與題輔導(dǎo)1、人情如紙張張薄，處事如棋局局新2、世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章人際溝通目錄一、人際溝通概述1二、人際溝通答講解2答題重點和難點一、難點1、特定環(huán)境2、特定身份3、冷靜處理4、反思總結(jié)二、重點
2025-05-12 05:57
【總結(jié)】2022年4月9日沈陽師范大學(xué)附屬學(xué)校發(fā)生了一起惡性校園暴力事件，該校高一一班11名同學(xué)被同校初中生打傷。高一一班同學(xué)中午在學(xué)校里踢球，王某與初二一班的一位同學(xué)發(fā)生口角，打了他一個嘴巴后，王某的同學(xué)周某用手指戳了一下那位低年級的同學(xué)，緊接著那位低年級的同學(xué)坐倒在地上并放話說：“你們有能耐就別離開學(xué)?！?，他們以為沒事就回教室上課了，沒想到下
2025-05-06 07:38
【總結(jié)】第三章人際交往主講人：袁楊華一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解大學(xué)生人際交往的相關(guān)基礎(chǔ)知識，理解大學(xué)生常見的人際困惑，初步掌握一定的人際交往原則與技巧。二、教學(xué)重點及處理：重點：大學(xué)生人際交往的原則與技巧。處理：通過案例分析、視頻講課，幫助學(xué)生形成技能。
2025-01-19 01:55
【總結(jié)】人際交往——學(xué)會交往鎮(zhèn)江機電高職心理健康工作室主講：錢駿人際心理測試寵物店里有各種寵物，現(xiàn)在給你4種選擇，相比之下你最想養(yǎng)哪一種？選A“狼犬”?你是一個喜歡團體生活的人，在團體中，你會
2025-01-17 06:24
【總結(jié)】合作、競爭與沖突每個人從降生開始就是社會的一員，就開始與周圍的人發(fā)生著各種形式的相互影響。人作為一個有自身需要的個體，許多時候都會面臨資源共享還是獨占資源、在互動過程中是進取還是讓步的問題。在全球化和社會變化更為迅速的時代，生存環(huán)境也越來越具有開放性，合作、競爭、沖突的問題滲透到了人們生活的各個側(cè)面。?一、合作與競爭?二、競爭心理優(yōu)勢
2025-05-06 18:11
【總結(jié)】王驍@光華管理學(xué)院課前討論看完海爾的“賽馬”機制你感受最深的是其中人力資源管理的哪部分？你覺得該機制有哪些優(yōu)點？你覺得該機制還有沒有哪些可以改進的地方？王驍@光華管理學(xué)院勞資關(guān)系與集體談判王驍光華管理學(xué)院王驍@光華管理學(xué)院罷工起因視頻引例——好萊塢勞
2025-05-12 06:54
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