幼兒園教師課堂教學技能技巧培訓(編輯修改稿)
2024-11-15 17:21 本頁面
【文章內容簡介】 愛的羅密歐與朱麗葉 愛的泡泡龍 愛的碰擦擦 活動設計提示 小班： 動手動腿 游戲為主 賞識激勵 頒發(fā)禮物 中班： 分組比賽 角色辨別 故事穿入 激勵為主 大班： 分組競賽 小組學習 比賽結果 全體共贏 活動目標設定 知識目標 技能目標 情感發(fā)展目標 課前熱身 ? 課前組織節(jié)奏 ? 課前組織律動 ? 課前組織游戲 開始部分 突出主題：與活動內容相融合 運用方式：故事、手指游戲、歌唱表演、舞蹈等。 基本部分 第一步：引入（談話等引起孩子的興趣） 第二步：潛入（提出問題，商議解決之道） 第三步：激趣（動一動，聲勢加入） 第四步：保持（關注孩子情緒，保持情緒） 第五步：高潮（讓孩子明確目標，并完成） 第六步：穩(wěn)定（保證孩子的興趣，禮物支持） 第七步：拓展（讓孩子找回自信，大膽展示） 結束部分 欣賞 +激勵 我們一起來練課 活動內容 古詩 《 游子吟 》 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰言寸草心 報得三春暉 活動目標 知識目標： 技能目標： 情感發(fā)展目標： 活動準備 開始部分 突出主題：與活動內容相融合 運用方
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