義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程綱要解讀(小學(xué))修改(編輯修改稿)
2024-11-15 09:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形式多樣的活動中快樂學(xué)習(xí) ， 感受 信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用， 認識 信息技術(shù)的影響和作用，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的 興趣 ，掌握一些 簡單 應(yīng)用的知識與技能， 初步 建立主動、規(guī)范使用信息技術(shù)的意識。 ▲ 46年級：主體 ▲主題活動：主線（組織方式） ▲快樂學(xué)習(xí)：強調(diào)趣味性（特點） ▲感受（體驗）、認識，興趣、簡單、初步：行為與目標(biāo)要求 ● 感受身邊的信息技術(shù) ●計算機在讀、寫、畫、玩中的簡單使用 ●文字、圖片和表格的簡單處理 ● 用因特網(wǎng)獲取和交流信息 ● 多媒體技術(shù)的簡單應(yīng)用 ● 計算機程序的簡單應(yīng)用 小學(xué)階段 （一）感受身邊的信息技術(shù) （ 1）能 感受 身邊信息的存在及其與人們的密切聯(lián)系。 ——要求貼近學(xué)生生活 （ 2） 體驗 現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。 ——強調(diào)學(xué)生的親歷 （ 3） 了解 信息技術(shù)應(yīng)用中需要遵循的行為規(guī)范。 ——可從不同的角度（如正面的、反面的） （二）用計算機在讀、寫、畫、玩中的簡單使用 （ 1）知道計算機外觀部件 名稱 ，懂得常見計算機硬件、軟件的 作用 。 —— 了解和認識計算機 （ 2）知道計算機的使用 要求 ，遵守使用 規(guī)范 ，養(yǎng)成良好的操作和使用 習(xí)慣 。 —— 養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ) （二）用計算機在讀、寫、畫、玩中的簡單使用 （ 3）學(xué)會正確 操作鍵盤和鼠標(biāo) 。 （ 4）學(xué)會使用一種漢字輸入法 輸入漢字 。 —— 使用計算機的簡單技能 （二）用計算機在讀、寫、畫、玩中的簡單使用 （ 5）能根據(jù) 操作指引 ，按要求操作計算機進行輔助 學(xué)習(xí)和娛樂 。 （ 6）能用一種畫圖工具軟件 畫畫 。 —— 讀、寫、畫、玩（簡單使用） （三） 文字、圖片和表格的簡單處理 （ 1）能實現(xiàn)日常文字資料的編輯、美化和打印輸出。 （ 2）能實現(xiàn)在文字中插入圖片，并進行版面美化。 （ 3）能根據(jù)需要，搜集整理圖文信息，加工創(chuàng)作圖文作品。 文字編輯、美化 插入圖片 版面美化 形成作品 （三） 文字、圖片和表格的簡單處理 （ 4）能根據(jù)需要，制作簡單表格，并進行版面美化。 （ 5）能對表格中的數(shù)據(jù)資料進行簡單統(tǒng)計和排列，并能轉(zhuǎn)換為直觀的圖表形式。 制作表格 版面美化 數(shù)據(jù)處理（統(tǒng)計與排列） 形成圖表形式 （四）用因特網(wǎng)獲取和交流信息 （ 1）能通過瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)信息。 （ 2）通過使用常用搜索引擎，體驗搜索信息的過程。 （ 3）能從因特網(wǎng)上下載保存需要的文字、圖片和網(wǎng)頁，懂得使用文件夾管理下載的文件資料 。 “ 瀏覽 ” 、 “ 搜索 ” 和 “
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