經(jīng)典測評理論的發(fā)展、技術(shù)及運用(編輯修改稿)
2024-11-14 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 stability） ：用同一量表對相同被試在不同時間測驗兩次的觀測分數(shù)的相關(guān)系數(shù) 。 穩(wěn)定性系數(shù)的意義 ? 任何事物都在運動變化著，但也具有一定的穩(wěn)定性，所以才能對事物進行測量和研究。教育測量也是假定所測量的特性處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如果用同一種量表對相同的被試測量兩次，其結(jié)果應(yīng)相同或近似。換言之，測量結(jié)果應(yīng)具有穩(wěn)定性。例如，在一次測驗中得高分的學(xué)生，在另一次測驗中也有得高分的傾向，被試在兩次測驗中的相對地位也非常接近。這種穩(wěn)定性也就表明測驗結(jié)果是可靠的或信度高的。 使用穩(wěn)定性系數(shù)時要注意的問題 ? 兩次測驗的時間間隔要適宜； ? 重測法適用于速度測驗而不適用于難度測驗。 ? 要注意提高被試的積極性。 等值性系數(shù) ? 等值性系數(shù)（ coefficient of equivalence）是以兩個等值（題型、題數(shù)、難度、區(qū)分度等）但具體內(nèi)容不同的量表，在最短時距內(nèi)，對相同被試先后試測兩次所獲得的兩組對應(yīng)分數(shù)的相關(guān)系數(shù)。等值性系數(shù)可采用復(fù)份法（ equivalence forms reliability） 使用等值性系數(shù)時要注意的問題 ? 復(fù)份法的關(guān)鍵是兩個量表必須等值。 ? 兩次測驗的時間間隔要盡可能短。 ? 如果兩次測驗緊接，應(yīng)注意被試厭倦態(tài)度。 ? 標準化測驗一般有復(fù)份，若沒有說明等值信度，或等值性系數(shù)較低，則使用復(fù)本時應(yīng)慎重。 內(nèi)部一致性系數(shù) ? 內(nèi)部一致性系數(shù)（ coefficient of internal constancy）：是同一測驗量表的兩個部分得分的相關(guān)系數(shù)。 ? 計算內(nèi)部一致性系數(shù)的方法有兩種： （ 1）分半法 （ 2） Cronbach α 分半法 ? 將測驗按題目的編號分為兩半：一半是奇數(shù)題，一半是偶數(shù)題。先計算每個人的奇數(shù)題和偶數(shù)題總分，然后求奇數(shù)題和偶數(shù)題總分的相關(guān)系數(shù)。最后用SpearmanBrown公式校正。求整個測驗的信度系數(shù)。 ? 問題：為什么要進行校正呢？ Cronbach α系數(shù) ? 使用最廣泛的信度系數(shù) ? 計算公式： ? α=n/（ n1） *（ 1∑ σi 178。 / σx 178。 ） 其中， n為題目數(shù)， ∑ σi 178。 為每題被試觀測分數(shù)的方差之和， σx 178。 為所有被試觀測總分的方差。 影響信度的因素 ? 測驗的長度 – 測驗愈長，內(nèi)容愈具代表性，信度愈高 ? 變量的方差 – 方差愈大，信度愈高 rxx = 1 σe 17
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