松原市扶余縣肖家鄉(xiāng)第一中心小學(xué)葛鳳英(編輯修改稿)
2024-11-16 16:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紹并舉例 ， 但不深入學(xué)習(xí) 。 教 學(xué) 設(shè) 計 思 路 基于教學(xué)目標的制定和重難點的提出 ， 結(jié)合 《 新課標 》 理念 ， 我在本節(jié)課的活動主要是一個 “ 創(chuàng)設(shè) ” ，三個 “ 引導(dǎo) ” ：而學(xué)生則采用了觀察 ， 交流對話 、 自主探究 ， 合作交流 、 讀說寫評等學(xué)習(xí)方式 ， 努力構(gòu)建開放而有活力的新型語文課堂 。 始終體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人 ， 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)伙伴中的首席 。 依 據(jù) 的 理 論 體現(xiàn)一個張揚個性的課堂 ， 利用 “ 自主 ―― 合作 ”的學(xué)習(xí)方式 ， 把講授過程變成動態(tài)的探索過程 ， 展現(xiàn)學(xué)生思維的過程 。 知識點 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容 與形式 使用方 式 使用效果 理解課文內(nèi)容 ， 了解故事的前因后果 學(xué) 生 能夠初步讀懂課文 ， 理清文章條理 學(xué)習(xí)任務(wù) 幻燈分部分出示 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力 課外延伸 學(xué) 生 有一定的電腦操作能力 海底世界圖片 ，資料 一張張出示 師生互動 ，加深印象 信息技術(shù)應(yīng)用分析 教學(xué)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué) 內(nèi)容 所用 時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 （一）、創(chuàng)設(shè)情景、整體感知。 引 入
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