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2025-01-18 13:50
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2025-01-30 00:55
【總結】第一篇:2018年江西省中小學教師招聘教育綜合知識考試試卷及答案 2018年江西省中小學教師招聘考試試卷 教育綜合知識 第一部分客觀題 單項選擇題(60題,50分,1—20題每題0.5分,21...
2024-10-13 16:22
【總結】(已訂正)總分:100分一、選擇題(40分)1《中華人民共和國禁毒法》施行的日期是________。2分得:2分A.2007年12月29日B.2008年1月1日C.2008年6月1日D.2008年10月1日2生產(chǎn)經(jīng)營場所使用的垃圾桶要求________。2分得:0分A.加蓋密封B.可不密封C.視具體情況而定3為減緩交通壓
2025-01-18 07:53
【總結】湖南省中小學教師信息技術高級考試說明-----------------------作者:-----------------------日期:湖南省中小學教師信息技術高級考試培訓說明考試形式:n????利用計算機網(wǎng)絡,采用考試系統(tǒng),無紙化考試n????智能
2025-03-22 13:03
【總結】“聚焦拉幕”的功能能夠提高學生注意力。A.正確B.錯誤答案:A解析:A.正確B.錯誤答案:A解析:WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中,AVI最小。A.正確B.錯誤答案:B解析:,編寫腳本是組織信息的第一步,包括對屏幕布局、圖文、色調(diào)、音樂、
2024-11-17 11:28
【總結】浙江省中小學教師(學科)專業(yè)發(fā)展培訓初中英語四班學習簡報第3期編輯制作:張自良卷首語ThinkBeforeYouSpeakSometimeswesaythingswithoutthinking.Veryoftenathoughtlessremarkmayhurtothers’feeli
2024-10-17 14:27
【總結】河北省中小學教師全員素質(zhì)提升培訓全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)高凌2020-5-30遠程培訓支持系統(tǒng)介紹(技術培訓)創(chuàng)建終身學習與資源共享平臺繼教網(wǎng)包含兩大部分:?教學管理平臺:對網(wǎng)絡遠程培訓的組織、輔導、學習、評價進行管理;?自主學習社區(qū):提供博客、論壇、資源共享、基礎教育百科(Wiki)、教研指導等互動交流及
2024-10-11 15:43
【總結】第一篇:陜西省中小學教師職稱 《陜西省中小學教師職稱(職務)評審表》填寫指南 說明:本表屬2009年開始使用的新表,共13頁,填表前要認真閱讀填表說明和每頁下面的說明,字跡要工整,書寫要認真,同一...
2024-11-04 12:47
【總結】江蘇中小學教師培訓機構現(xiàn)狀、問題與對策研究江蘇省教師培訓中心劉明遠摘要:中小學教師培訓機構現(xiàn)狀堪憂,突出表現(xiàn)在辦學方向不明、體制不順、機制不活、投入不足、基地不穩(wěn)、培訓的針對性和實效性不強等諸多方面。要高度重視、切實加強中小學教師培訓機構尤其是縣級教師培訓機構的建設,明確功能定位,轉變工作重心,規(guī)范辦學行為,使其成為我國教師教育體系中不可缺少的
2025-04-15 05:30
【總結】第一篇:2011年江西省中小學特崗教師招聘考試試卷 2011年江西省中小學/特崗教師招聘考試試卷 客觀題 一、選擇題(每題1分,共60分) :()() ——為中心() 4.“教育不應再...
2024-10-21 14:41
【總結】湖南省中小學教師信息技術應用能力提升工程測評實施細則(試行)一、總則第一條為確保我省中小學教師信息技術應用能力提升工程順利實施(以下簡稱“提升工程”),提高提升工程的實施成效,規(guī)范提升工程的測評工作,根據(jù)教育部《關于印發(fā)的通知》(教師司函〔2014〕55號)、湖南省教育廳《關于印發(fā)湖南省中小學教師信息技術應用能力提升工
2025-04-11 23:40
【總結】湖南省中小學教師信息技術高級考試練習題作者:龍理森[A],其中錯誤的選項是________。,既不是物質(zhì),也不是能量[B]。[C]、模擬信息時代和_________三個階段。[C],人們常說,"因特網(wǎng)是知識的海洋&quo
【總結】河北省中小學教師素質(zhì)提高全員遠程培訓初中物理簡報第六期主編:楊凈卷首語我學習了一生,現(xiàn)在我還在學習,而將來,只要我還有精力,我還要學習下去。-----別林斯基1、“學啟于思,思啟于問”2、初中物理教學中德育的內(nèi)
2024-10-17 14:33
【總結】浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目設計指南一、指導思想以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標,以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,以全面提升培訓質(zhì)量為主線,遵循和把握教師專業(yè)化發(fā)展的特點和規(guī)律,努力為教師專業(yè)發(fā)展提供更多形式多樣、內(nèi)容豐富、質(zhì)量優(yōu)良的培訓項目。二、基本原則培訓項目的研究設計應在深入調(diào)研需求的基礎上,充分發(fā)揮培訓機構的優(yōu)勢和特色,并切實遵循以下原則:(一)科
2025-04-15 05:34