湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評細則(編輯修改稿)
2025-05-08 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實施教師校本研修的初評，著重評價教師應(yīng)用信息技術(shù)有效解決教學重點難點問題能力，并出具相應(yīng)的書面評價意見。第二十條 網(wǎng)絡(luò)研修機構(gòu)負責診斷測評、網(wǎng)絡(luò)研修的測評工作。負責測評數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計、存儲及測評數(shù)據(jù)的發(fā)布，確保參訓教師、培訓承辦單位、各級工程辦及中小學學校能夠查詢、管理、共享測評數(shù)據(jù)。第二十一條 本實施細則由湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程辦公室負責解釋。附件一：湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程集中現(xiàn)場實踐性培訓測評表附件二：湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修測評表附件三：湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修測評表附件四：湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程測評數(shù)據(jù)匯總表附件五：湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓結(jié)業(yè)證書模版附件一：湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程集中現(xiàn)場實踐性培訓測評表市州： 縣市區(qū)： 學校： 被測評人：測評模塊測評內(nèi)容權(quán)重測評要點描述記分培訓考勤及學習態(tài)度(35分)出勤情況（15分）遲到/早退7培訓期間無遲到或早退記7分，遲到或早退1次記5分，2次記3分，3次以上記0分?！∪闭n8培訓期間滿勤記8分。缺課1次記5分，缺課2次記 0分，缺課3次及以上者直接認定培訓測評不合格，并通報所在單位?！W習態(tài)度（20分）組內(nèi)活動10參與組內(nèi)活動發(fā)言積極，且有個人見解記10分；其他情況酌情遞減，最少記5分?！“嗉壔顒?0參與班級內(nèi)活動發(fā)言積極，且有個人見解記10分，其他情況酌情遞減，最少記5分；承擔班級內(nèi)學習組織、管理工作或?qū)W習匯報任務(wù)的學員，記10分?！ ∽鳂I(yè)數(shù)量及質(zhì)量(60分）作業(yè)數(shù)量（30分）學習體會5完成1篇以上學習感受在班級交流記5分。沒有記0分?！〗虒W設(shè)計10學習期間獨立完成教學設(shè)計1篇記10分。合作完成1篇的主執(zhí)筆者記8分，組員記6分。沒有的記0分 教學課件10獨立完成與教學設(shè)計配套的教學課件記10分。合作完成1篇的主制作人記8分，組員記6分，沒有的記0分?！≌f課或上匯報課5完成小組內(nèi)說課任務(wù)的記3分，沒有的記0分。被推薦到班級上匯報課的記5分?！∽鳂I(yè)質(zhì)量（30分）學習體會5經(jīng)小組評審，參訓教師完成的學習
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1