四川省中小學教師信息技術應用能力提升培訓研修日志(編輯修改稿)
2024-11-15 23:57 本頁面
【文章內容簡介】 代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用，通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)?！奥仿捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒃诮窈蟮墓ぷ髦?，充分利用學到的知識進行教育教學，全面提高教育教學質量。第四篇：中小學教師信息技術應用能力提升培訓研修學習心得國培計劃（2015）——甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程研修學習心得文縣東壩中學劉淑英2015年12月甘肅省中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓中小學教師信息技術應用能力提升工程項目在全省拉開了序幕，我也在緊張的工作之余加入了浩浩蕩蕩的培訓大軍。通過為期半年的培訓和學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式，也為我們的教育教學工作提供了更先進便捷的方法和手段，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。使我認識到作為新時期的教師，首先要與時俱進，樹立科學先進的育人理念，在繼承傳統(tǒng)教學模式的基礎上，努力吸納高效便捷的教學手段，并恰當應用于自己的教育教學之中，提高自己的課堂效率。短短的培訓接近尾聲，我覺得自己獲益匪淺。一、轉變了教育教學思想，找到了自己的不足隨著信息化快速發(fā)展，作為一名新時期的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然只有短短半年的時間，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在以往，我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業(yè)方面知之甚少，盡管平時教學也有意識地采用一些先進技術輔助教學，但由于信心技術知識的欠缺及技術手法不夠嫻熟，停留在初始層次，沒有很好地發(fā)揮信息技術在教學中的最好作用，今后要在業(yè)務提升方面狠下功夫，只有這樣才能隨時自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。二、提升了專業(yè)知識，豐富了教學手段通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，我的基本信息素養(yǎng)得到提升，信息操作的基本能力和獲取信息的能力及信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力方面較之以前很大的進步，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用。通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面的落后與不足。如聽專家教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了老師的解析與
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