湖南省中小學校文明標兵校園測評細則(編輯修改稿)
2025-05-12 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 率一般不低于或者量化分值不低于分。．把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為學校長期政治任務(wù)，制定具體學習計劃及實施方案。．認真貫徹中辦《黨委（黨組）意識形態(tài)責任制實施辦法》，各項制度完善、執(zhí)行到位，切實履行意識形態(tài)工作主體責任，重視加強意識形態(tài)建設(shè)。．定期召開民主生活會，認真開展批評和自我批評，民主生活會質(zhì)量高，班子解決自身問題能力強。．把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù)，設(shè)立專門的機構(gòu)和專項經(jīng)費保障，有實施方案、具體舉措和實際效果。．貫徹中央“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化意見，推動學?！皟蓪W一做”融入日常、抓在經(jīng)常。材料審核符合上述六項標準為；符合其中五項為；符合其中四項為；其余情形為．領(lǐng)導班子建設(shè)組織建設(shè)．貫徹民主集中制，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，決策機制和議事規(guī)則完善，提高科學決策、民主決策、依法決策水平。．黨委會（黨支部會）、校長辦公會等制度健全，落實有力。．“三會一課”制度落實到位，堅持開展黨員黨性教育、優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育。．構(gòu)建多渠道多層次的入黨積極分子和黨員的教育體系，加大對黨員的教育管理。．基層黨組織設(shè)置合理，實現(xiàn)全覆蓋，標準化建設(shè)推進有力。群團組織設(shè)置完備。材料審核符合上述五項標準為；符合其中四項為；符合其中三項為；其余情形為作風建設(shè)．堅持黨的群眾路線，經(jīng)常深入基層和群眾，注重調(diào)查研究，制定并堅持領(lǐng)導干部聯(lián)系師生制度。．切實貫徹落實中央“八項規(guī)定”精神和“三嚴三實”要求，有效治理“四風”問題。．思想作風、工作作風、生活作風正派，干群關(guān)系融洽。．領(lǐng)導班子大膽開拓、勇于創(chuàng)新、攻堅克難、成績顯著。．依法保護師生的合法權(quán)益，建立完善師生申訴制度。、材料審核實地考察材料審核符合上述五項標準為；符合其中四項為；符合其中三項為；其余情形為黨風廉政建設(shè)．把黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作列入黨的重要議事日程，定期研究部署黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。．堅持開展《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨紀黨規(guī)教育，嚴格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的相關(guān)規(guī)定，班子成員廉潔自律。．加強廉政風險防控，教學、財務(wù)、招生、資產(chǎn)、基建等重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)章制度健全，監(jiān)管措施完善。．運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，堅決查處違紀違法案件，抓早抓小、防微杜漸。材料審核符合上述四項標準為；符合其中三項為；符合其中兩項為；其余情形為．領(lǐng)導班子建設(shè)干部隊伍建設(shè)．努力建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍，嚴格執(zhí)行干部選拔任用有關(guān)規(guī)定，提高選人用人公信度。．加強干部隊伍教育培訓，有計劃、有落實，努力提升干部隊伍建設(shè)的成效。．建立干部考核評價、激勵監(jiān)督機制，重視考核結(jié)果的運用。．堅持從嚴管理干部，個人事項報告、離任經(jīng)濟責任審計、兼職管理、出國（境）審批管理等工作有制度，管理到位。材料審核實地考察符合上述四項標準為；符合其中三項為；符合其中兩項為；其余情形為落實管黨治黨政治責任．基層黨組織執(zhí)行黨的路線方針政策自覺性高，引領(lǐng)全體黨員和師生員工完成教學、科研、行政管理等各項工作任務(wù)，及時掌握師生思想動態(tài)，努力解決群眾工作生活實際問題，維護本單位和諧穩(wěn)定。．基層黨組織工作內(nèi)容和活動方式有創(chuàng)新，積極建設(shè)“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織。．群眾對黨員發(fā)揮作用的滿意率在以上，基層黨支部書記在黨員中的滿意率在以上。、材料審核問卷調(diào)查材料審核符合上述三項標準為；符合其中二項為；其余情形為．師德師風建設(shè)工作機制．建立師德師風建設(shè)領(lǐng)導體制和工作機制，努力培養(yǎng)鍛造堅持“四個相統(tǒng)一”的師資隊伍。．制訂符合學校特點的師德師風建設(shè)規(guī)范性文件，并落實到位。．堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉，形成師德師風建設(shè)長效機制。．建立健全長效化的青年教師思想政治工作機制。材料審核符合上述四項標準為；符合其中三項為；符合其中兩項為；其余情形為．師德師風建設(shè)師德教育．將師德教育擺在教師培養(yǎng)首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過程，師德教育有計劃、有方案、有保障。．嚴格教師資格和準入制度，學校對新入職教師的思想政治、品德學風進行綜合考察和把關(guān)，在新教工的招聘中突出對其思想政治狀況的審查。．加強教師社會主義核心價值觀教育，開展理想信念、形勢政策、法治和心理健康教育。．結(jié)合教學科研、社會服務(wù)活動，搭建師德教育有效平臺，鼓勵教師參與調(diào)查研究、學習考察、掛職鍛煉、志愿服務(wù)等實踐活動，不斷拓寬師德教育途徑，增強師德教育效果，形成具有學校特色的師德教育品牌活動。．挖掘和凝練具有學校特色的師德師風，及時應(yīng)對并有效解決師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題。材料審核符合上述五項標準為；符合其中四項為；符合其中三項為；其余情形為師德考核．建立健全師德考核制度，貫徹落實到位。．將師德考核作為教師考核的重要內(nèi)容，納入教師考核評價體系，在教師年度考核、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表
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