注重語文實(shí)踐,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2024-11-16 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ４、繼續(xù)運(yùn)用一邊讀一邊想的方法，體會(huì)和再現(xiàn)課文所描繪的事物， 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 教參目標(biāo)：１、有感情地朗讀課文，背誦全文。 ２、了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序。 ３、學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識(shí)。 《 觀潮 》 ： 教參的情感目標(biāo)：感受大自然的壯觀，受到自 然美的熏陶。 邊讀邊想象畫面，感受錢塘大潮的奇特、雄偉、壯觀，從而體會(huì)作者熱愛大自然的思想感情。 《 口語交際 》 教學(xué)目標(biāo)： 通過多渠道搜尋、了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，學(xué)生從中感受美、熱愛美，從而學(xué)會(huì)捕捉美。 舉辦自然景觀展示會(huì)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，熱愛祖國(guó)的山山水水。 能清楚明白地交流自己了解的自然奇觀，要突出景觀的奇特之處。 三、教學(xué)策略：加強(qiáng)語文實(shí)踐， 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) １、改變學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)語文實(shí)踐 ２、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究 這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。 選自 《 鳥的天堂 》 注意拓寬學(xué)生學(xué)語文、用語文的領(lǐng)域，構(gòu)建開放而有活力的語文教育體系。 １、改變學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)語文實(shí)踐 要點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)和習(xí)慣；為
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