【總結(jié)】案例教學(xué)——以平度農(nóng)業(yè)為例探究學(xué)習(xí)所謂案例，就是在真實(shí)的教育教學(xué)情境中發(fā)生的典型事件，是圍繞事件而展開的故事，是對(duì)事件的描述。所謂案例教學(xué)，就是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生對(duì)案例的調(diào)查、閱讀、思考、分析、討論和交流等活動(dòng)，教給他們分析問題和解決問題的方法或道理，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力，加深學(xué)生對(duì)基本原理和概念的理解的一種特定
2025-08-07 10:48
【總結(jié)】培訓(xùn)案例培訓(xùn)案例之思維模式請(qǐng)完全打開此PPT文件，并處于幻燈片放映狀態(tài)。（再進(jìn)行測(cè)試）道具準(zhǔn)備：白紙、筆（最好為鉛筆）、白板（講師使用）、白板筆環(huán)境：適合室內(nèi)進(jìn)行，要求環(huán)境安靜、光線良好，并配備相適應(yīng)的桌椅培訓(xùn)案例圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求
2025-01-15 10:35
【總結(jié)】《案例分析》香港人文素質(zhì)管理學(xué)院比佛利（展能）顧問有限公司案例分析：“我今天沒有心情，不想討論工作?！蹦銜?huì)怎樣回答他：A、好吧，等你心情好轉(zhuǎn)的時(shí)候才談吧！B、我的承諾是要讓你做到，你不能這樣任性。C、那是不是你工作上出現(xiàn)問題，所以你心情不好？D、好的，但現(xiàn)在能否和你談一會(huì)兒，讓你心情不會(huì)繼續(xù)這樣？，她說另外一位同
2025-04-30 02:40
【總結(jié)】案例練習(xí)——網(wǎng)吧計(jì)費(fèi)系統(tǒng)案例起源案例目的案例原理案例點(diǎn)評(píng)案例擴(kuò)展某網(wǎng)吧需要一個(gè)簡(jiǎn)易的網(wǎng)吧計(jì)費(fèi)系統(tǒng)來自動(dòng)收取費(fèi)用。上網(wǎng)都需要一張上網(wǎng)卡，上機(jī)時(shí)選擇機(jī)器，輸入卡號(hào)，密碼，驗(yàn)證之后開始上機(jī)。離開的時(shí)候，要選擇機(jī)器號(hào)，系統(tǒng)自動(dòng)結(jié)算費(fèi)用，從卡中扣除，顯示本次上機(jī)的機(jī)器號(hào)，卡號(hào)，上機(jī)時(shí)間，下機(jī)時(shí)
2025-07-22 18:07
2025-04-23 09:00
【總結(jié)】工廠管理之案例分析主講：合理化改善變每個(gè)人不同的意見為大家都同意的過程合理化：不斷將不合理調(diào)試為合理的努力過程(保留優(yōu)良的，改革不合適的)臺(tái)塑王永慶：管理不分日本式、美國(guó)式、中國(guó)式，唯有合理一途。合理化改善(1)抓異常的重點(diǎn)管理(2)追根究底，止于至善
2025-01-09 04:53
【總結(jié)】《愛心之痛》案例分析民法學(xué)習(xí)第八小組案情回顧?2022年12月16日，安徽省合肥市虹橋小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小燕被查出得了再生障礙性貧血，然而貧困的家境難籌到錢為孩子治病。?讓孩子活下去的強(qiáng)烈渴望讓小燕父母找到了小燕就讀的合肥市虹橋小學(xué)，請(qǐng)求以學(xué)校的名義向全社會(huì)募捐愛心資助。?為了挽救小燕的生命，區(qū)教育局團(tuán)委、少先
2025-07-17 22:20
【總結(jié)】高考實(shí)用類文本閱讀之【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1.了解訪談基本特征和主要提問方式?2.培養(yǎng)個(gè)性化的閱讀思維方式。?3.通過準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息來分析訪談中的思想內(nèi)容、評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。?問題一、什么是訪談？?問題二、請(qǐng)你舉例說明訪談的基本特征。
2025-09-19 05:39
【總結(jié)】2022/6/41“偷”面積方略淺析2022/6/42■何為“偷面積”■“偷面積”之常用方法■“偷面積”·經(jīng)典案例本文綱要：2022/6/43一、何為“偷面積”【概念詮釋】：依據(jù)：《建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范》偷法：把只計(jì)算半建筑面積
2025-05-07 22:31
【總結(jié)】ISO/TS16949案例分析歡迎參與主講老師：肖裕鑫練習(xí)說明請(qǐng)根據(jù)案例描述的內(nèi)容進(jìn)行判斷：；，請(qǐng)判明違反標(biāo)準(zhǔn)條款；案例一裝配車間主任所提供的設(shè)備管理臺(tái)帳中無該車間重要設(shè)備的保養(yǎng)記錄，現(xiàn)場(chǎng)也提供不出已做了維護(hù)的證據(jù)。不符標(biāo)準(zhǔn)條款：不符合7．5．1．4預(yù)防性和預(yù)知性維
2025-02-09 18:24
【總結(jié)】篇1：祖國(guó)在我心中 踏著和煦的春風(fēng)，邁著輕盈的步伐，我們向鹽城市丹頂鶴保護(hù)區(qū)進(jìn)發(fā)。 帶著對(duì)丹頂鶴的好奇與憧憬，我們的腳步越來越快，一片綠色的田野映入我的眼簾。到了，這里，就是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。春風(fēng)拂過...
2025-10-26 12:23
【總結(jié)】vancl凡客誠(chéng)品案例分析第5組小組成員：樊榮榮、甘銀敏、何碧玉、曾熱愛、蔡若昕?目錄
2025-05-02 08:41
【總結(jié)】工程技術(shù)學(xué)院李季CompanyLogoCopyright?byARTCOMPTAllrightsreserved.事故樹之案例分析課Copyright?byARTCOMPTAllrightsreserved.CompanyLogo2一、事故樹的定性分析回
2025-05-05 22:06
【總結(jié)】實(shí)施具有國(guó)際水平的產(chǎn)品開發(fā)過程——從研發(fā)到產(chǎn)品的東芝模式小組成員：郭東宇蒲文波魏曉竹衡益峰王曉奇Contents案例分析（蒲文波郭東宇）1案例拓展（衡益峰魏曉竹）2案例提升總結(jié)（王小奇）3東芝公司做的特別的四個(gè)方面：
2025-01-03 20:26
【總結(jié)】實(shí)施具有國(guó)際水平的產(chǎn)品開發(fā)過程——從研發(fā)到產(chǎn)品的東芝模式,小組成員：郭東宇蒲文波魏曉竹衡益峰王曉奇,Contents,,東芝公司做的特別的四個(gè)方面：,2.產(chǎn)品開發(fā)隨著項(xiàng)目從實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)到市場(chǎng)，因人員系統(tǒng)流...
2025-10-19 12:12
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