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正文內(nèi)容

案例教學(xué)之平度農(nóng)業(yè)(編輯修改稿)

2024-09-03 10:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)在實施中,大致可分成案例引入、案例討論、概括總結(jié)三個基本環(huán)節(jié)。 案例引入 教師所用的案例,從其來源講,無外乎兩類:一類是自己編寫的案例,另一類是他人編寫的案例。對前者,教師可介紹一些有關(guān)寫作案例的感受、趣聞、軼事,以引起學(xué)生的注意;對后者,教師可運用其他一些手段來提醒學(xué)生予以注意的必要性。 案例討論 典型的案例討論一般總是與下列問題的探討聯(lián)系在一起的:案例中的疑難問題是什么?哪些信息至關(guān)重要?解決問題的方法有哪些?作出決策的標準是什么?什么樣的決策是最適宜的?應(yīng)制定怎樣的實施計劃?什么時候?qū)⒂媱澑吨T行動以及如何付諸?如何進行整體評價? 討論可分 4個不同階段:①開始;②討論疑難問題;③提供備擇方案;④討論如何實施。 概括總結(jié) 這個階段屬于過渡階段,它通過從案例討論中引申出一定的結(jié)論,為后續(xù)的課堂教學(xué)提供準備。在這個階段,可以讓學(xué)生總結(jié),也可以教師自己總結(jié),講明案例中的關(guān)鍵點,以及討論中存在的不足和長處。在總結(jié)中,要揭示出案例中包含的理論,強化以前討論的內(nèi)容,提示后續(xù)案例,給參與者以鼓舞。 案例教學(xué)的實施
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