【總結】(1)波速v1、波速、波長和頻率vxttxv?波速定義式(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關系vλ(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關系vλ(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關系vλ(3)頻率f1、波速、波長和頻率的關系vT
2024-11-17 19:28
【總結】常見函數的導數(2)一、復習公式一:=0(C為常數)C?公式二:)()(1是常數???????xx公式三:公式四:xxcos)(sin??xxsin)(cos???公式五:指數函數的導數(2)().xxee??(1)()ln(0,1)
2024-11-19 13:11
【總結】復習回顧電磁波有什么樣的特點?問題思考用怎樣的物理量描述電磁波?【問題1】閱讀書本,掌握波長、頻率和波速一、波長、頻率和波速①在波的傳播中,凸起的最高處,叫做。凹下的最低處叫做。相鄰的兩個波峰(或波谷)之間的距離叫
2024-11-18 11:22
【總結】國資委表態(tài)支持特高壓輸電項目本報訊國務院國資委副主任邵寧昨日明確表示,國家電網公司發(fā)展特高壓輸電項目,符合建設創(chuàng)新型國家的要求,符合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需要,國資委對此給予充分肯定和支持?!蹲C券時報》?劉振亞從中國國情和國家能源戰(zhàn)略出發(fā),全面分析建設特高壓交流電網的意義后表示:“建設以特高壓為核心的國家電網已經刻不容緩?!?/span>
2024-11-18 11:23
【總結】一.改革含義:改革即革除已經過時的舊制度、舊文化和舊思想,創(chuàng)造富有旺盛生機的新制度、新文化和新思想,解放生產力,推動社會的進步和歷史的發(fā)展二.改革類型:(如王安石變法)(如北魏孝文帝改革)三.改革的原因:都是因為舊的社會制度不適應社會的發(fā)展.,損害人民的利益.四.改革的特征:
2024-11-21 04:26
【總結】選修電場教案一、閱讀課本8-11頁了解本節(jié)內容,并回答下列問題:1、人類對“場”和“電場”的認識?2、什么是電場、電場強度?如何確定電場的存在?3、電場強度是如何定義的?它的單位、方向、大小個如何求?它是矢量還是標量?4、電場強度與放入該點的電荷大小有無關系?5、什么是電場線?電場線是為了什么原因引入的?電
2024-11-20 02:54
【總結】二、電場課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.通過實驗認識電場,了解場這種物質存在的特點.2.能理解電場強度概念,能用電場強度描述電場.3.知道電場線,學會用電場線描述電場的強弱和方向.重點難點重點:對電場強
2024-11-17 13:16
【總結】1、麥克斯圍電磁場理論(1)變化的磁場產生電場(1)變化的磁場產生電場①均勻變化的磁場產生穩(wěn)定的電場1、麥克斯圍電磁場理論EtOBtO(1)變化的磁場產生電場②振蕩磁場產生振蕩電場1、麥克斯圍電磁場理論tBOEOt正弦曲線振蕩磁場振蕩
2024-11-18 00:19
【總結】教師用書獨具演示1.1命題及其關系1.1.1四種命題●三維目標1.知識與技能(1)知道命題的含義,能正確指出一個命題的題設和結論,同時會判斷一個命題是真命題,還是假命題.(2)體會用邏輯推理證明一個命題是真命題的方法,培養(yǎng)數學思維的嚴謹性.2.過程與方法學生先學,
2024-11-17 23:35
【總結】橢圓的標準方程橢圓的定義?平面內與兩個定點F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(大于F1F2)的點的軌跡叫做橢圓。?這兩個定點F1、F2叫做橢圓的焦點,兩個焦點間的距離叫做橢圓的焦距。你能根據橢圓的定義畫一個橢圓嗎?設橢圓的兩個焦點為F1,F(xiàn)2,它們之間的距離為2c,橢圓上任意一點與F1、F2的距離之
2024-11-18 15:25
【總結】致橡樹羅田理工中專賀永剛中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎模塊(上冊)高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網絡資源教學目標學習目標1.能流暢而有感情地誦讀本詩,提高閱讀和鑒賞能力;通過誦讀和品味,能說出詩中意象的豐富內涵;2.通過把握詩中形象來理解作者的情感和詩的意境;
2024-11-23 00:52
【總結】電磁感應現(xiàn)象奧斯特實驗【實驗現(xiàn)象】?【實驗結論】?猜想:1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國科學家法拉第,他
【總結】《自感現(xiàn)象渦流》教學目標?知識與能力:?1、了解什么是自感現(xiàn)象、自感系數和渦流,知道影響自感系數大小的因素。?2、了解自感現(xiàn)象的利用和危害的防止。?3、初步了解日光燈、電磁爐等家用電器工作的自感原理。?4、利用對自感現(xiàn)象的想象培養(yǎng)想象能力,體驗將物理知識應用于生活的過程。?5、體會科技成果對生活的廣泛影響,培養(yǎng)
【總結】§橢圓及其標準方程海城同澤中學郝宇2020年11月思考:1.圓的定義是什么?2.圓的標準方程是什么?1.平面內到一個定點的距離等于定長的點的軌跡是圓。2.圓的標準方程:(x-a)2+(y-b)2=r2探究:長的點的軌跡又是什么呢?當F1F2
2024-11-17 12:26
【總結】圓錐曲線的統(tǒng)一定義江蘇省運河中學高二備課組2、雙曲線的定義:平面內到兩定點F1、F2距離之差的絕對值等于常數2a(2a|F1F2|)的點的軌跡表達式||PF1|-|PF2||=2a(2a|F1F2|)3、拋物線的定義:平面內到定點F的距離和到定直線的距離相等的點的軌跡表達式|PF|=
2024-11-17 23:32