【總結(jié)】《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)分析】理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系:了解切線的概念。【教材分析】這部分內(nèi)容包括直線和圓的三種關(guān)系,探索圓的切線的性質(zhì),探索圓的切線的判定方法,以及作三角形內(nèi)切圓的方法。探索并證明切線長(zhǎng)定理,并運(yùn)用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。本節(jié)課主要研究直線和圓的三種位置關(guān)系。【學(xué)生分析】首先讓學(xué)生感受生活中反映直線與圓位置關(guān)系的現(xiàn)象,然
2024-08-13 22:46
【總結(jié)】第一篇:《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)反思 “國(guó)培計(jì)劃”初中數(shù)學(xué)——陳曉峰(江西省寧都五中) 《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)反思 節(jié)課的教學(xué),我認(rèn)為成功之處有以下幾點(diǎn): 1.由日落的三張照片(太陽(yáng)與地...
2024-10-28 23:23
【總結(jié)】第一篇:直線和圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)學(xué)案 港中數(shù)學(xué)網(wǎng) 直線和圓的位置關(guān)系 知識(shí)點(diǎn): 直線和圓的位置關(guān)系、切線的判定和性質(zhì)、三角形的內(nèi)切圓、切線長(zhǎng)定理、弦切角的定理、相交弦、切割線定理 課標(biāo)要求: ...
2024-10-29 06:19
【總結(jié)】專題講座直線與圓海門中學(xué):王娟教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):理解直線與圓的位置關(guān)系;掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法:幾何法和代數(shù)法;深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo):培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能力;加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合、分類討論、方
2024-11-26 21:40
【總結(jié)】浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)(下)制作:MBSZGSG直線與圓的位置關(guān)系有下面的性質(zhì):如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請(qǐng)按照下述步驟作圖:
2024-11-10 21:44
【總結(jié)】(1)紹興市建功中學(xué)王健請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬋我庖粋€(gè)圓和一條直線l直線和圓的公共點(diǎn)情況觀察直線與圓公共點(diǎn)個(gè)數(shù)的變化情況,公共點(diǎn)個(gè)數(shù)最少時(shí)有幾個(gè),最多時(shí)有幾個(gè)?怎樣定義這幾種位置關(guān)系?直線與圓的公共點(diǎn)情況(地平線)直線l(地平線)●O●O●O
2024-11-27 23:41
【總結(jié)】金堡中學(xué)葉楚龍1、點(diǎn)與圓有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)提問:2、若將點(diǎn)改成直線,那么直線與圓的位置關(guān)系又如何呢?.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A.Oabc(直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn))(直線和圓有唯一公共點(diǎn))直線與圓的位置關(guān)系種類種類:(直線和圓沒有公共點(diǎn)
2024-11-09 05:45
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系一、我們知道,在笛卡爾之前,幾何和代數(shù)是老死不相往來,各自分開。是笛卡爾讓幾何代數(shù)聯(lián)系在一起。也就是通過直角坐標(biāo)系。笛卡兒向世人證明,幾何問題可以歸結(jié)成代數(shù)問題,也可以通過代數(shù)轉(zhuǎn)換來發(fā)現(xiàn)、證明幾何性質(zhì)。其實(shí)笛卡爾曾經(jīng)有個(gè)偉大構(gòu)想,那就是:把一切問題歸結(jié)為數(shù)學(xué)問題,把一切數(shù)學(xué)問題歸結(jié)為代數(shù)問題,把一切代數(shù)問題歸結(jié)為方
2024-08-02 13:42
【總結(jié)】第4課時(shí)直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系1.直線與圓的位置關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)梳理位置關(guān)系相離相切相交公共點(diǎn)個(gè)數(shù)個(gè)1個(gè)個(gè)幾何特征(圓心到直線的距離d,半徑r)d=r代數(shù)特征(直線與圓的方程組成的方程組)無實(shí)數(shù)解有兩組相同實(shí)數(shù)解有兩組不同實(shí)
2024-08-01 18:42
【總結(jié)】宇軒圖書下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)第26講點(diǎn)與圓、直線與圓的位置關(guān)系考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識(shí)
2025-05-10 03:17
【總結(jié)】圓方程及直線與圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)柯橋中學(xué)高二備課組一、基本概念1、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程以(a,b)為圓心,r為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:(x-a)2+(y-b)2=r22、圓的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0此方程中D、E、F在什么條件下表示為圓、點(diǎn)圓、虛圓?如何求此圓的圓心和
2024-08-03 03:44
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí):圓的方程、直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程的特點(diǎn),能根據(jù)所給有關(guān)圓心、半徑的具體條件準(zhǔn)確地寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,能運(yùn)用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程正確地求出其圓心和半徑,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,并會(huì)推導(dǎo)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。2、掌握?qǐng)A的一般方程及一般方程的特點(diǎn);能用配方法將圓的一般方程化為圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,從而求出圓心的坐標(biāo)和半徑;能用待定系數(shù)法,由已知條件導(dǎo)出圓的方程。3、理解
2024-08-13 16:51
【總結(jié)】第一篇:《直線和圓的位置關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《直線和圓的位置關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì) 安岳縣八廟鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)鄧德權(quán) 一、素質(zhì)教育目標(biāo)㈠知識(shí)教學(xué)點(diǎn) ⒈使學(xué)生理解直線和圓的位置關(guān)系。 ⒉初步掌握直線和圓的位...
2024-10-28 23:19
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系兩圓相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生“交點(diǎn)個(gè)數(shù)”的形成過程及兩圓的半徑與圓心距的數(shù)量關(guān)系通過學(xué)生動(dòng)手操作和互相交流探索出圓和圓之間的幾種位置關(guān)系;及其兩圓圓心距d,半徑R和r數(shù)量關(guān)系的過程。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):知識(shí)目標(biāo):能力目標(biāo):情感目標(biāo):了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系。了解兩圓的位置關(guān)系與兩圓
2024-07-27 18:51
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)制作:余姚市肖東鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張忠余教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握?qǐng)A和圓的五種位置關(guān)系的定義。2、使學(xué)生掌握?qǐng)A和圓的五種位置關(guān)系中圓心距與半徑之間的數(shù)量關(guān)系,并了解它是性質(zhì)又是判定。3、使學(xué)生能初步會(huì)運(yùn)用兩圓相切的性質(zhì)和判定。4、使學(xué)生掌握相交兩圓的性質(zhì)定理。5、使學(xué)
2024-11-09 02:16