項目管理經(jīng)典培訓(xùn)項目活動的組織林楠(編輯修改稿)
2024-07-06 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不斷根據(jù)他們的反應(yīng)（興趣、經(jīng)驗、問題、意見或建議等）做出 調(diào)整 、 修訂 、 發(fā)展 ，甚至完全 改變 預(yù)先的 “ 藍(lán)圖 ” ，生成 新的 “ 項目 ” ，這就是 “ 彈性計劃 ” 。 2． 由于項目活動不是“預(yù)成”的（即預(yù)先設(shè)計好的），因此，“設(shè)計”與“實施”之間沒有嚴(yán)格的界限，設(shè)計并不主要發(fā)生在實施之前，而主要發(fā)生在實施過程之中，甚至發(fā)生在實施之后：教學(xué)互動后教師的反思，往往也影響著課程下一步的“展開”。所以，從課程實施的角度看， 項目活動的實施過程，本身就是課程的設(shè)計、展開和生成的過程。 二、項目活動的“要點 ” （一）團體討論 （二）實地考察 （三）發(fā)表 （四）探究 （五）展示 三、項目主題或論題的選擇 （一）主題產(chǎn)生的方式 | ，隨機性強。（兒童討論、師生談話、協(xié)商） ： 主題對兒童的學(xué)習(xí)價值； 孩子的興趣； 課程的要求； 資源的可獲得性。 （二）主題與論題 主題 是與日常生活相聯(lián)系得具體事物或現(xiàn)象，如 “ 交通工具 ” 、 “ 醫(yī)院 ” 等。 論題 比較抽象，如 “ 滾動 ” 、 “ 植物的生長 ” 等。 四、項目活動的組織 （一）初步規(guī)劃階段 1．何謂 主題網(wǎng) 主題網(wǎng)或概念網(wǎng)，簡單地說，就是將通過 “ 腦力激蕩 ”而調(diào)動出來的與主題有關(guān)的知識經(jīng)驗或概念，經(jīng)過歸納整理，建立起某種關(guān)系和聯(lián)系，并以 “ 網(wǎng)狀 ” 的形式將這種關(guān)系和聯(lián)系直觀形象地呈現(xiàn)出來 。 2．制作主題網(wǎng)的過程 （ 1）腦力激蕩
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