高校食堂論文民主管理論文：淺析高校學生伙食民主管理(編輯修改稿)
2024-11-12 11:16 本頁面
【文章內容簡介】 務活動 ,通過他們的紙筆 ,抒發(fā)他們參與活動獲得的感受 ,提高同學的對的認食堂的認識。 (6)定期舉辦 “ 后勤優(yōu)質服務月活動 ” 、 “ 美食文化節(jié) ” 、 廚藝比賽、服務微笑之星評比等 。每年組織 “ 走進食堂 ” 參觀活動、 “ 我與食堂 ” 征文活動、 “ 我看食堂 ” 攝影比賽活動、 “ 食堂主任與師生面對面交流 ” 等活動 ,不斷提高學生的參與程度 ,增進與師生的溝通交流。 (7)重視做好信息宣傳 ,加強與師生溝通。專門開設后勤網站 ,編印《后勤報》 ,通過校報、 校園網 ,積極宣傳后勤餐飲管理服務信 息、服務舉措等 ,增加和擴大餐飲管理服務信息 ,讓師生了解、理解、支持餐飲管理服務。 然而 ,隨著師生用餐消費需求的不斷提高 ,當前高校學生伙食民主管理形式的內容、廣度、深度等都還存在著一定的欠缺和不適應性 ,具體表現(xiàn)在 : 1)重視程度不夠 ,存在著形式化趨勢。 經過 10 多年的社會化改革后 ,從某種角度來講 ,有的院校還不同程度地存在著 :“ 后勤的事 ” 是 “ 后勤自己的事 ”, 這樣一種認識偏差。對于學生伙食民主管理組織 ,如學生伙食管理委員會、膳食管理委員會、學生權益部等組織形式 ,基本由學生組成 ,后 勤飲食服務部門負責人主導與組織的 協(xié)調等 ,校方一般不參與 ,在學生、后勤、學校三方沒有建立直接的聯(lián)系和信息傳遞渠道。 而像在食堂設立勤工助學、大堂副理等崗位 ,不少同學往往又簡單的理解成只是為了解決貧困同學切身經濟困難 ,對崗位在促進伙食部門與同學之間交流的重要作用認識不足 ,對參與工作的熱情不高 ,如不少學校普遍存在的 “ 大堂副理 ” 一崗 ,坐堂的學生副理往往只是機械的在規(guī)定時間坐在崗位上 ,被動的接受投訴 ,對于投訴是否合理、是否可以馬上答復 。投訴的處理結果如何、反饋的情況又怎樣等等卻沒有得到足夠的關注和深入探討 ,就會使學生民主管理成為一種形式 ,起不到溝 通橋梁的作用 ,得不到學生和后勤雙方的認可。 2)溝通互動方式相對單一。 當代大學生都是九十年代出生 ,基本以獨生子女為主。他們成長在中國發(fā)展最為迅速的時期 ,沒有遭受過什么困苦 ,由于優(yōu)越的生活環(huán)境 ,他們幸福、獨立、自我 ,“ 明確直接主動的表達 ” 已經構成這一代最典型的特征。 當代大學生的種種具有時代特征的心理特性決定 為之服務的伙食部門必須順應對于當代大學生的心理特征的研究在當前處于相對薄弱的地位 ,對服務對象心理特征的把握不足 ,當前民主管理的種種形式 ,從實際效果角度來探討 ,還停留在淺層 ,學生民主管理組織參與熱情 不高 ,參與的學生又多以學生干部為主 ,而學生往往
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