【總結(jié)】 讀《教師兵法》有感 讀《教師兵法》一書有感 ---南陽二十二中張旭珂 上學(xué)期,我自己研讀了三十六計(jì),深感古人的智慧和機(jī)智。放暑假前,學(xué)校給我們發(fā)了《教師兵法》一書,讀了以后更是五體投地,劉堅(jiān)...
2025-09-22 03:24
【總結(jié)】 讀《致教師》有感 ——讀《致老師》有感 常麗麗 各位老師,大家好。我是小學(xué)部一名普通的語文教師,很高興能有機(jī)會(huì)和大家交流讀書體會(huì),但此時(shí)此刻我只感覺到萬分的緊張,希望我今天的發(fā)言能夠給大家一...
2025-09-22 03:45
【總結(jié)】 讀《致教師》有感 為學(xué)生插上想象的翅膀 XX縣區(qū)第五中學(xué)黨志峰 回首近兩個(gè)月的暑期生活,吳非老師的《致青年教師》一書,在我腦海中留下深深的印記,不斷在我心頭縈繞。其中對(duì)我觸動(dòng)最大的是吳非老師...
2025-09-22 04:04
【總結(jié)】 讀《身為教師》有感 讀《身為教師》有感 這幾日讀了王木春老師的《身為教師》。書中,王老師自述了他從教20年的酸甜苦辣、喜怒哀樂,以及他對(duì)自身教學(xué)、對(duì)教師職業(yè)的深刻反思和透徹感悟。今天就讓這一段...
2025-09-22 03:36
【總結(jié)】第一篇:“另類”描寫彰顯作品魅力——讀莫言《食草家族》有感 “另類”描寫彰顯作品魅力 ——讀《食草家族》有感 讀莫言的《食草家族》,感覺作品與其他小說有很大不同之處,我稱之為“另類”。 一、細(xì)...
2025-10-19 23:21
【總結(jié)】第一篇:讀人生不可不想的事有感 《人生不可不想的事》書評(píng) 經(jīng)常聽到人們說“佛法無邊”,那到底什么是佛?根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),佛似乎等于智慧,等于禪,等于覺悟。有了佛的思想,我們可以站在一個(gè)更高層次上...
2024-11-15 23:02
【總結(jié)】 讀《遇見心想事成的自己》有感 臺(tái)灣作家張德芬的《遇見心想事成的自己》是《秘密》的進(jìn)階版,是對(duì)它的進(jìn)一步解讀。 全書構(gòu)思十分巧妙,在描述一個(gè)童話故事的同時(shí)將朗達(dá)·拜恩的“發(fā)愿-感恩-接受”細(xì)化為...
2025-09-22 03:39
【總結(jié)】 讀安妮寶貝《二三事》有感[樣例5] 第一篇:讀安妮寶貝《二三事》有感盛開在過去的煙花 ——讀安妮寶貝《二三事》有感 時(shí)光是一條流淌著的幽深河流,在岸邊的每一個(gè)角落,每個(gè)人都在仰望一場(chǎng)注定消逝...
2025-09-22 03:49
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 讀《這些人,那些事》有感:這些人,那些事,感覺還在 《這些人,那些事》是一本書的名字,作者吳念真,臺(tái)灣人。一...
2024-11-20 04:02
【總結(jié)】 讀《教師的語言》有感 語言就仿佛一座橋梁,教育科學(xué)就是通過這座橋梁變成教師的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)能力的。教師的語言,是感化學(xué)生心靈不可取代的手段。教育的藝術(shù),首先是靈犀相通的說話藝術(shù)。教師的魅力很大程...
2025-09-20 19:39
【總結(jié)】第一篇:讀《教師的挑戰(zhàn)》有感 讀《教師的挑戰(zhàn)》有感 太倉市璜涇鎮(zhèn)鹿河小學(xué)施曉磊 讀了佐藤學(xué)教授所著的《教師的挑戰(zhàn)》一書后,感慨萬千。本書聚焦課堂教學(xué)時(shí)間,以現(xiàn)場(chǎng)速描的方式真實(shí)再現(xiàn)了教師們多樣的教...
2024-11-19 04:27
【總結(jié)】 讀《鄉(xiāng)村教師突圍》有感 本學(xué)期,收到學(xué)校發(fā)來的必讀書湖北黃梅吳再柱老師的大作——《鄉(xiāng)村教師突圍》?;蛟S是好奇于這個(gè)不同尋常的題目,忙里偷閑時(shí),我開始拜讀。此書分為四輯:一為心靈突圍,二是理念突圍...
2025-09-20 19:59
【總結(jié)】 讀《教師教育哲學(xué)》有感 有兩個(gè)美國科學(xué)家做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)趦蓚€(gè)玻璃瓶里各放進(jìn)5只蒼蠅和5只蜜蜂。然后將玻璃瓶的底部對(duì)著有光亮的一方,而將開口朝向暗的一方。幾小時(shí)之后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),5只蒼蠅...
2025-09-20 19:21
【總結(jié)】 讀《過去的教師》有感 讀《教師的挑戰(zhàn)》有感 XX縣區(qū)璜涇鎮(zhèn)鹿河小學(xué)施曉磊 讀了佐藤學(xué)教授所著的《教師的挑戰(zhàn)》一書后,感慨萬千。本書聚焦課堂教學(xué)時(shí)間,以現(xiàn)場(chǎng)速描的方式真實(shí)再現(xiàn)了教師們多樣的教學(xué)...
【總結(jié)】第一篇:讀《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》有感 我們永遠(yuǎn)在路上 《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》讀后感 祝塘中心小學(xué)包偉東 寒假里,我拜讀了袁夕編著的《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》一書,受益...