教師教學(xué)事跡材料(編輯修改稿)
2024-11-07 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)科 “ 依賴 ” 程度增強(qiáng)了，所以汪老師很重視把這部分內(nèi)容教給學(xué)生，為使學(xué)生升入高年級(jí)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。再 有，規(guī)范學(xué)生的科學(xué)用語(yǔ)，計(jì)算格式和實(shí)驗(yàn)。如在科學(xué)課上稱作 “ 開(kāi)關(guān) ” 的，在物理課上稱作 “ 電鍵 ” ，汪老師在授課時(shí)就注意與物理學(xué)名稱統(tǒng)一。還有解決物理學(xué)計(jì)算問(wèn)題時(shí) “ 已知求解 ” 的計(jì)算格式，汪老師在科學(xué)教學(xué)中就著手培養(yǎng)學(xué)生的這種計(jì)算方法。在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，汪老師就要求學(xué)生按照化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)要求操作，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。 **老師的種種工作得到了理化老師的共同贊譽(yù)和肯定。 三、注重教研結(jié)合。 **老師在學(xué)科教學(xué)中融入教育科研，用科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，是 **老師在教學(xué)上取得成績(jī)的一個(gè)重要原因。她參加的學(xué)校 “ 理科
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