對概念圖在初中生物教學(xué)中應(yīng)用的思考-資料下載頁

【總結(jié)】對概念圖在初中生物教學(xué)中應(yīng)用的思考?【關(guān)鍵詞】概念圖教學(xué)是一種較新的教學(xué)方法，概念圖為學(xué)生提供了記筆記、建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)鞏固知識和自我評價的工具。此外，概念圖還可以作為教師進行教學(xué)設(shè)計、展示教學(xué)內(nèi)容和評價學(xué)生掌握知識的工具。本文簡要闡明了概念圖的具體應(yīng)用、如何制作概念圖以及自己的一些反思。??【關(guān)鍵詞】概念圖?生物教學(xué)?知識網(wǎng)絡(luò)

2025-06-10 00:08

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件植物激素調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】?生長素類；?赤霉素類；?細胞分裂素；?乙烯；?脫落酸；?植物激素間的相互作用。植物激素：植物體一定部位合成，并常從產(chǎn)生處運送到別處，對生長發(fā)育產(chǎn)生顯著作用的微量有機物。特點：內(nèi)生性、可移動性、微量、作用大生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的具有植物激素活性的激素類物質(zhì)。特點：很經(jīng)濟、不易受植物體酶

2025-01-07 16:08

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件種群與群落-資料下載頁

【總結(jié)】?種群的基本概念；??種群增長數(shù)學(xué)模型；??生物群落的基本概念；?群落結(jié)構(gòu)；?群落演替。種群的基本概念種群(population):在一定空間中，同種個體的組合。為了強調(diào)不同的面，有的生態(tài)學(xué)家還在種群定義中加進其他一些內(nèi)容，如能相互進行雜交、具有一定結(jié)構(gòu)、一定遺傳特性等內(nèi)容。?種群不是個體的

2025-01-07 16:09

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件-內(nèi)環(huán)境-資料下載頁

【總結(jié)】??內(nèi)環(huán)境在細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換過程的作用；??維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制。人體內(nèi)液體——細胞內(nèi)液與細胞外液人體內(nèi)含有大量的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。體液可以分為兩部分：存在于細胞內(nèi)的部分，叫做細胞內(nèi)液；存在于細胞外的部分，叫做細胞外液。細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴等。人體內(nèi)的細胞外液，構(gòu)成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，

2025-01-08 13:21

高中生物總復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章走近細胞1、生命活動離不開細胞病毒（無細胞）——寄生于活細胞單細胞生物——依賴單個細胞完成各項生命活動多細胞生物——依賴各種分化的細胞密切合作2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體—種群—群落——生態(tài)系統(tǒng)—生物圈血液皮膚植物無

2025-05-05 07:32

高中生物實驗復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題七生物專題實驗第一講教材基礎(chǔ)實驗第二講綜合探究實驗實驗與探究能力(1)能獨立完成課本上的必做實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。(2)具備驗證簡單生物

2025-05-04 18:05

高中生物思維導(dǎo)圖-資料下載頁

【總結(jié)】10

2024-08-03 10:09

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件—現(xiàn)代生物進化理論-資料下載頁

【總結(jié)】一、拉馬克的進化學(xué)說:（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進化來的。（二）生物進化原因:一是“用進廢退”二是“獲得性遺傳”②生物是由低等到高等逐漸進化的。③生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。（三）歷史意義:1、反對神

2025-01-08 13:07

高中生物經(jīng)典實驗專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)典實驗專題復(fù)習(xí)經(jīng)典實驗解答策略：①在理解實驗設(shè)計思想的基礎(chǔ)上，對實驗材料的選取、實驗條件的控制、實驗對照的設(shè)置、實驗結(jié)果的分析等方面對經(jīng)典實驗進行深入剖析②對經(jīng)典實驗進行拓展、創(chuàng)新。要充分利用試題供給的信息，按照試題的要求作出科學(xué)的判斷和表達。?縱觀近幾年高考生物實驗題，或分析詮釋、推理預(yù)期，或驗證設(shè)計、創(chuàng)新探索，其思想的基礎(chǔ)都是經(jīng)典實驗。

2025-01-17 04:54

高中生物第5章復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)動物體對外界信息的獲取感受器物理感受器化學(xué)感受器感受光、聲、熱、電等刺激感受有氣味的化學(xué)分子等刺激對物理信號的獲取對化學(xué)信號的獲取物理感受器1、皮膚感受器2、光感受器3、聲波感受器耳蝸視細胞將光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枌⒙暡ㄞD(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柣瘜W(xué)感受器

2025-01-07 16:14

「運用概念構(gòu)圖之科學(xué)教學(xué)模式」在高中生物科教學(xué)的實徵研究-資料下載頁

【總結(jié)】行政院國家科學(xué)委員會補助專題研究計畫成果報告「運用概念構(gòu)圖之科學(xué)教學(xué)模式」在高中生物科教學(xué)的實徵研究計畫編號：NSC91－2411－S－041－001?。嫯嬛鞒秩耍毫诌_森執(zhí)行單位：嘉南藥理科技大學(xué)嬰幼兒保育系、教育學(xué)程中心摘要本研究旨在發(fā)展「概念構(gòu)圖科學(xué)教學(xué)模式」，採準(zhǔn)實驗前後測設(shè)計。以高中6個生物課班級為實驗對象，其中三班學(xué)生為實驗組；另三班為對照組

2024-08-13 10:41

人教版高中生物核心概念梳理-資料下載頁

【總結(jié)】人教版高中生物必修1-3核心概念梳理必修1《分子與細胞》、專營寄生生活的生物體。　　,具有多樣性、統(tǒng)一性。細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。　　(也叫生物高分子，單體的多聚體)是指存在于生物體內(nèi)，分子量一般在一萬以上，有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)，并具有重要生理功能的有機物?！　。加蓡误w通過脫水縮合反應(yīng)形成?！　?。　　——氨基酸分子。結(jié)構(gòu)簡式中R基的不同決定氨基酸種類的不同?！?/span>

2025-04-07 03:12

高中生物必修3必修三知識點總結(jié)復(fù)習(xí)提綱知識網(wǎng)絡(luò)非常全面清晰概念圖知識網(wǎng)絡(luò)-資料下載頁

【總結(jié)】......第一部分人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)意義：是機體進行正常生命活動的必要條件調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)—體液—免疫調(diào)

2025-04-17 13:04

全部初中生物概念圖-資料下載頁

【總結(jié)】專題一科學(xué)探究概念提出問題作出假設(shè)擬定探究計劃過程準(zhǔn)備材料用具科學(xué)探究制定計劃選出控制變量（注意排除干擾因素）設(shè)計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論撰寫探究報告，交流過程結(jié)論表達與交流實例探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素

2025-04-07 03:14

高中生物ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)神經(jīng)元樹突：多而短，接受刺激，把沖動傳向細胞體軸突：一根，把沖動傳離細胞體，傳到神經(jīng)末梢細胞體：代謝和營養(yǎng)中心突起軸突或樹突

2025-05-05 07:30

概念圖在高中生物復(fù)習(xí)課中的運用-wenkub.com

概念圖在高中生物復(fù)習(xí)課中的運用(已改無錯字)

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概念圖在高中生物復(fù)習(xí)課中的運用(參考版)

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