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正文內(nèi)容

高中生物總復(fù)習(xí)ppt課件(編輯修改稿)

2025-06-01 07:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 外界溶液濃度應(yīng)適中,不能過低或過高 ( 5)質(zhì)壁分離 實驗 的拓展應(yīng)用 ① 判斷成熟植物細胞是否有生物活性 ② 測定細胞液濃度范圍 ③ 比較不同植物細胞的細胞液濃度 ④ 鑒別不同種類的溶液 會發(fā)生 質(zhì)壁分離自動復(fù)原 現(xiàn)象的溶液: 一定濃度 的 KNO NaCl 、尿素、甘油、乙二醇 等 二、生物膜的選擇透過性 培養(yǎng)液中濃度的上升 主要是植物體吸收了水分 ,導(dǎo)致培養(yǎng)液中水分少了,物質(zhì)濃度自然上升 離子 初始濃度 培養(yǎng)液中的離子濃度 水稻 番茄 Mg2+ Ca2+ Si4+ 原因:植物體對水分和無機鹽的吸收是兩個相對獨立的過程,水分子是自由擴散,無機鹽是主動運輸。 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 生物膜上載體蛋白的 種類和數(shù)量 不同 ,防止 “ 燒苗 ” (腌制食品) 三、滲透作用的應(yīng)用 二、流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容 (一)、基本內(nèi)容 生物膜的組成成分: 磷脂 、 蛋白質(zhì) 和少量的 糖類 磷脂雙分子層 構(gòu)成了膜的 基本骨架 ,親水頭部在外、疏水尾部在內(nèi),且具有 流動性。 蛋白質(zhì)存在形式:有的 鑲在 雙分子層表面、有的部分或全部 嵌在 雙分子層中、有的 橫跨 整個雙分子層,大多蛋白質(zhì)分子是可以 運動的。 (二)、生物膜的 結(jié)構(gòu)特點 ? 具有 流動性 ? 具有不對稱性和不均勻性 (三)、生物膜的 功能特點: 選擇通過性 流動性 的實例: 、胞吐 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞奖容^ 被動運輸 主動運輸 自由擴散 協(xié)助擴散 運輸方向 載體 能量 動力 舉例 順濃度梯度 順濃度梯度 不需要 需要 需要 不需要 不需要 需要 O氣體、脂溶性物質(zhì) 葡萄糖進入紅細胞 小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機鹽離子 逆濃度梯度 濃度差 濃度差 能量 ( ATP直接提供) 順濃度梯度 三、 大分子 進出細胞的方式 四、影響被動運輸和主動運輸?shù)囊蛩? A.物質(zhì)濃度( 一定的濃度范圍 ) B.氧氣濃度( 一定的濃度范圍 ) C.溫度 溫度可影響膜的流動性和酶的活性,因而可以影響物質(zhì)跨膜運輸速率 第五章 細胞中能量供應(yīng)和利用 加熱 催化劑 提高反應(yīng)速率 —— 提供能量 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 酶 是 活細胞 產(chǎn)生的具有 催化作用 的有機物,其中絕大多數(shù)酶是 蛋白質(zhì), 少數(shù)為 RNA。 一、酶的作用機理、本質(zhì) 二、 ATP P P P ~ ~ 核糖 腺嘌呤 P 核糖 腺嘌呤 腺嘌呤 核糖核苷酸 三磷酸腺苷 與 腺嘌呤核糖核苷酸 的區(qū)別: ATP A–P~ P~ P 例 1.在下列四種化合物的化學(xué)組成中, “ ○ ”中所對應(yīng)的含義最接近的是 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ D 腺嘌呤核糖核苷酸 腺嘌呤 腺嘌呤 脫氧 核糖核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 三: ATP合成與水解比較 ATP的水解 ATP的合成 反應(yīng)式 所需酶 能量來源 能量去路 反應(yīng)場所 ATP ADP+Pi+能量 酶 ATP水解酶 儲存在高能磷酸鍵中的能量 直接用于各種生命活動 生物體需能部位 ADP+Pi+能量 ATP 酶 ATP合成酶 光能(光合作用) 化學(xué)能(細胞呼吸) 儲存在于形成的高能磷酸鍵中 葉綠體、 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 但葉綠體產(chǎn)生的 ATP只用于暗反應(yīng)。 轉(zhuǎn)化特點 ATP在細胞內(nèi) 含量很少 且 含量相對穩(wěn)定 ATP與 ADP相互轉(zhuǎn)化是 生物界的共性 。 四、探究酵母菌細胞呼吸的方式 乙醇+重鉻酸鉀溶液 酸性 CO2+澄清石灰水 混濁 CO2+溴麝香草酚藍水溶液 灰綠色 藍 →綠 →黃 五、有氧呼吸分三個階段 第一階段 (在 細胞質(zhì)基質(zhì) 中) 第二階段 (在 線粒體基質(zhì) 中) 第三階段 (在 線粒體內(nèi)膜 上) C6H12O6 酶 2丙酮酸 + 4〔 H〕 + 少量能量 ( 2ATP) 2丙酮酸 + 6H2O 酶 6CO2 + 20〔 H〕 + 少量能量 ( 2ATP) 24〔 H〕 + 6O2 酶 12H2O + 大量能量 ( 34ATP) C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量 C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 能量( 少 ) C6H12O6 酶 2C3H6O3(乳酸) + 能量( 少 ) 1)產(chǎn)生 酒精 (大多數(shù)植物) 2)產(chǎn)生 乳酸 (動物、乳酸菌、玉米胚、馬鈴薯塊莖和甜菜塊根等) 六、無氧呼吸的方式 例、酵母菌同時進行有氧呼吸和乙醇發(fā) 酵,假如等量的葡萄糖在有氧呼吸和乙醇發(fā) 酵過程中被消耗掉,則吸氧量和二氧化碳 發(fā)生量之比是多少? ( ) A、 1: 1 B、 3: 4 C、 1: 3 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量 酶 C6H12O6 2C2H5OH+ 2CO2+能量 酶 B 七、影響呼吸作用的因素及應(yīng)用 影響因素 內(nèi)因 遺傳因素 外因 環(huán)境因素 不同植物呼吸速率不同 ( 陽生 植物> 陰生 植物); 同一植物不同發(fā)育時期不同 ( 幼苗期 > 成熟期 ) 同一植物不同器官呼吸速率與不同 ( 生殖 器官> 營養(yǎng) 器官); 氧氣 溫度 CO2 H2O 氧氣 呼吸速率 5 10 15 20 25 30 O2% 有氧呼吸 無氧呼吸 兩者都有 應(yīng)用 中耕松土 向培養(yǎng)液或水體中通氣 貯藏時抽出空氣,通入 N2或 CO2 酵母菌發(fā)酵釀酒、 乳酸菌發(fā)酵制酸奶 溫度: 呼吸速率 溫度 /℃ 增大晝夜溫差 (降底夜間溫度 )以減少夜間呼吸消耗有機物。 保鮮 通常采用 低溫法 通過影響酶的活性來影響呼吸速率。 應(yīng)用 CO2是細胞呼吸的產(chǎn)物,當(dāng)環(huán)境中 CO2濃度增加時,呼吸速率便會減慢。 貯藏新鮮水果和蔬菜時抽出空氣,通入 N2或 CO2 CO2: 應(yīng)用: 在 一定范圍 內(nèi),細胞呼吸速率隨含水量的增加而加快,自由水含量高呼吸速率大,自由水含量低呼吸速率弱。 當(dāng)含水量過多時,呼吸速率減慢甚至死亡。 呼吸速率 含水量 H2O: 種子的儲存要 風(fēng)干; 合理灌溉。 應(yīng)用: 例、在生產(chǎn)實踐中,貯存蔬菜和水果的最 佳組合條件是( ) A、低溫、高氧、高 CO2 B、低溫、低氧、高 CO2 C、高溫、高氧、高 CO2 D、高溫、低氧、低 CO2 B 例、把小白鼠和青蛙從 25℃ 的室溫中移至 5℃的環(huán)境中,這兩種動物的需氧量會發(fā)生什么變化? A、兩種動物的耗氧量都減少 B、兩種動物的耗氧量都增加 C、青蛙耗氧量減少,小白鼠耗氧量增加 D、青蛙耗氧量增加,小白鼠耗氧量減少 C 實驗原理: 提?。?綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑而不溶 于水,所以可以用 無水乙醇等 提取綠葉中 的色素。 分離: 綠葉中的色素在 層析液 中的 溶解度不同 ; 溶解度高的隨層析液在濾紙上 擴散得快 ; 反之,則慢。從而使各色素相互分離。 紙層析法 八、 捕獲 光能的色素 實驗:綠葉中色素的提取和分離 實驗流程: 提取色素 制備濾紙條 畫濾液細線 色素分離 觀察結(jié)果 鮮嫩、顏色深綠 的葉片;稱取、剪碎;加入SiO2和 CaCO 10ml無水乙醇, 迅速 研磨并用單層尼龍布 過濾,過濾后及時用棉塞將試管塞嚴 距剪去 兩角 的濾紙一端 1cm處用 鉛筆 畫一條細線 用毛細吸管吸取色素濾液,沿鉛筆線畫一細線,待干后再畫一兩次。線要 細、齊、直 。 將適量層析液倒入試管,插入濾紙, 棉塞塞緊試管口。注意, 細線不能觸及層析液 濾紙條上呈現(xiàn)四條顏色、寬度不同的色素 胡蘿卜素(橙黃色) 葉綠素a(藍綠色) 葉綠素b(黃綠色) 葉黃素(黃色) ( 1)色素 吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換 光能 胡蘿卜素 葉黃素 葉綠素a 葉綠素b 葉綠素 類胡蘿卜素 (約占 1/4) (約占 3/4) (橙黃色) (黃色) (藍綠色) (黃綠色) ( 2)功能: ( 3)影響葉綠素合成的因素: 光照、溫度、必需元素等。 紅光 和藍紫光 藍紫光 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 物質(zhì)變化 能量變化 物質(zhì)變化 能量變化 類囊體薄膜上 葉綠體基質(zhì)中 H2O的光解 ATP的合成 光能 → 活躍的化學(xué)能 ( ATP) CO2的固定( CO2→ C3) ATP的水解 C3的還原( C3→ 有機物 ) 活躍的化學(xué)能 → 穩(wěn)定的化學(xué)能 ( ATP) (有機物 ) C5 九、光合作用的過程 色素 光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 酶 酶 C6H12O6 CO2 吸收 光解 能 固定 還原 光反應(yīng) 暗反應(yīng) H2O 基?;蝾惸殷w薄膜上 基質(zhì)中 光合作用具體過程 6CO2+12H2O 光能 葉綠體 C6H12O6+6O2+6H2O CO2+ H2O (CH2O)+ O2 光能 葉綠體 光合作用的強度 ———是指植物在 單位時間 內(nèi)通過光合作用 制造糖類的數(shù)量 。 十、光合作用的影響因素 影響光合作用的環(huán)境因素: H2O CO2 光( 光照強度、光質(zhì)、光照時間 ) 溫度 礦質(zhì)元素 真正光合速率 光 O B C A CO2 吸收 CO2 釋放 呼吸速率 凈光合速率 光照強度 光飽和點 D 光補償點 A、光照強度 A點:光合作用為 0,只有呼吸作用; AB段:光合作用增強,呼吸作用不變,但呼吸大于光合; B點:光合作用等于呼吸作用( 光補償點 ); BC段:光合作用增強,呼吸作用不變,但呼吸小于光合; C點:光合作用不再增加( 光飽和點 ),限制因素:內(nèi)因( 色素、酶 )、外因( CO2濃度、溫度 等) B、光質(zhì): 白光 > 紅光 > 藍紫光 。 > 綠光 C、光照時間: 在生產(chǎn)上應(yīng)用 : 低,故可以 間作 ,合理利用光能。 (例: 輪作 ) 。如用紅色玻璃,則透紅光吸收其他波長的光,光合能力較白光弱。但較其他單色光強。 CO2濃度 CO2濃度 0 ( 1)在一定范圍內(nèi)隨著 CO2濃度 的升高,光合作用的強度增強。但當(dāng) CO2增加到一定范圍后,光合作用速率不再增加。 ( 2) A點 表示光和速率等于呼吸速率,即 CO2補償點; B點 為 CO2飽和點 。限制 B點因素是酶的數(shù)量和活 性以及光照強度等。 ( 3)應(yīng)用: A B CO2吸收 CO2放出 大田 ——合理密植( “ 正其行,通其風(fēng) ” )、施用有機肥;溫室還可以用 CO2發(fā)生器 水 水是光合作用的原料和反應(yīng)的介質(zhì),如果缺水既可 直接 影響光合作用,又可 間接 影響光合作用( 如:中午溫度過高,植物蒸騰作用丟失大量的水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,限制 CO2的進入) ? 應(yīng)用:根據(jù)作物的需水規(guī)律合理灌溉。 溫度 影響酶的活性 溫度 光合強度 ( 1)農(nóng)田:受季節(jié)限制 ( 2)溫室 適當(dāng)提高溫度,保持晝夜溫
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