東關(guān)小學(xué)語(yǔ)文基本課型展示說課(編輯修改稿)
2024-11-04 16:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師要適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo) 。 說學(xué)法： 積累法 。 學(xué)生作為有思想 ， 有人格的個(gè)體 ，在與父母的交流中 ， 會(huì)有很多素材在心靈深處積淀 ，要先將題材逐一拿出來曬曬 。 討論法 ， 針對(duì)典型事例 ， 有什么看法可以各抒己見 ， 進(jìn)行行之有效的討論 ， 從討論中吸取靈感 ，獲取材料 。 提取歸納法 。 學(xué)生在接觸了較多的具體材料之后 ， 要力求圍繞主題多維選材 ， 對(duì)已獲知材料應(yīng)有針對(duì)性的篩選 ， 突出能以小見大的相關(guān)材料 。 情感投入法 。 抒發(fā)自己的真情實(shí)感 。 從細(xì)節(jié)中突出 “ 愛 ” ， 一切從 “ 愛 ” 出發(fā) 。 教學(xué)過程預(yù)設(shè) ： 一 、 創(chuàng)設(shè)情境 ， 激發(fā)興趣 二 、 明確主題 ， 打開思路 三 、 全班交流 ， 師生互動(dòng) 四 、 明確要求 ， 動(dòng)筆寫作 一 、 創(chuàng)設(shè)情境 ， 激發(fā)興趣 （ 看圖片 ， 引學(xué)生進(jìn)入情景 ， 感受父母之愛 。 ） 教學(xué)一開始 ， 我打算采用表現(xiàn)父愛和母愛的圖片渲染氛圍 ，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真情告白的情感氛圍 ， 為學(xué)生真情流露做好鋪墊 ，相信孩子們心中一定會(huì)受到深深地觸動(dòng) 。 然后詢問學(xué)生頭腦中形成的畫面 ， 讓他們回味生活中感受到的父母對(duì)自己的愛 。 過渡：從出生到長(zhǎng)大 ， 父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操勞 ， 用辛勤的汗水澆灌出我們青春的活力 。
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