【總結】等比數列的前n項和一、教學目標1、掌握等比數列的前n項和公式,能用等比數列的前n項和公式解決相關問題。2、通過等比數列的前n項和公式的推導過程,體會錯位相減法以及分類討論的思想方法。3、通過對等比數列的學習,發(fā)展數學應用意識,逐步認識數學的科學價值、應用價值,發(fā)展數學的理性思維。二、教學重點與難點重點:掌握等比數列的前n項和公式,能用等比數列的前n項和公式解決相關問題
2025-04-17 08:31
【總結】《等比數列的前n項和》南靖一中:曾燕華一、教學內容分析在《數列》一章中,《等比數列的前n項和》是一項重要的基礎內容,從知識體系來看,它不僅是《等差數列的前n項和》與《等比數列》的順延,也是前面所學《函數》的延續(xù),實質上是一種特殊的函數,而且還為后繼深入學習提供了知識基礎,錯位相減法是一種重要的數學思想方法,是求解一類混合數列前n項和的重要方法,因此,本節(jié)具有承上啟下的作用;
2025-04-28 14:11
【總結】
2024-11-12 17:10
【總結】北師大版高中數學必修5第一章《數列》法門高中姚連省制作一、教學目標:1、知識與技能:⑴了解現實生活中存在著大量的等比數列求和的計算問題;⑵探索并掌握等比數列前n項和公式;⑶用方程的思想認識等比數列前n項和公式,利用公式知三求一;⑷體會公式推導過程中的分類討論和轉化化歸的思想。2、過程與方法:⑴采用觀察、思考、類比、歸納、探究得出結論的方法進
2024-11-09 08:04
【總結】敬業(yè)、協作、啟智、進取第1頁共4頁《等比數列的前n項和》(第一課時)導學案臨潼區(qū)華清中學徐立宏【教學目標】知識與技能1.理解等比數列的前n項和公式的推導方法;2.掌握等比數列的前n項和公式并能運用公式解決一些簡單問題.過程與方法1.提高學生的建模意識及探究問題、分析與解決問題的能
2024-11-24 17:07
【總結】等比數列的前n項和一、等比數列的前n項和公式1.乘法運算公式法∵Sn=a1+a2+a3+…+an=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1=a1(1+q+q2+…+qn-1)=a1·=,∴Sn=.2.方程法∵Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1=a1+q(a1+a1q+…+a1qn-2)=a1+q(a1+a1q+…+a1qn-1-
2025-06-29 16:17
【總結】《等比數列的前n項和》的教學反思 《等比數列的前n項和》的教學反思1今天講授《等比數列前n項和公式》。引導學生探究等比數列前n項和公式是重要內容。在探究公式的計算方法時,讓學生通過觀察、分析...
2024-12-06 01:25
【總結】第三節(jié)等比數列及其前n項和基礎梳理從第二項起,每一項與它的前一項的比等于同一常數公比q1.等比數列的定義如果一個數列那么這個數列叫做等比數列,這個常數叫做等比數列的,通常用字母表示.a1qn2.等比數列的通項公式設等比數列{an}的首項為a1
2024-11-12 01:24
【總結】等比數列的前n項和(第一課時)等比數列的前n項和一教材分析二教法分析三學法分析四教學過程分析一、教材分析?教材內容、地位及作用?教學目標及重、難點的確定?教學目標?教學重點、難點教材內容、地位及作用數
2024-11-18 18:58
【總結】課時作業(yè)11 等比數列的前n項和時間:45分鐘 滿分:100分課堂訓練1.在等比數列{an}(n∈N+)中,若a1=1,a4=,則該數列的前10項和為( )A.2- B.2-C.2- D.2-【答案】 B【解析】 由a4=a1q3=q3=?q=,所以S10==2-.2.已知數列{an}的前n項和Sn=2n-1,則此數列奇數項的前n項和為( )
2025-06-25 04:04
【總結】《等比數列的前n項和》課后教學反思 《等比數列的前n項和》課后教學反思1 今天講授《等比數列前n項和公式》。引導學生探究等比數列前n項和公式是重要內容。在探究公式的計算方法時,讓學生通...
2024-12-06 01:26
【總結】馬軍勇§等比數列的前n項和(2)祝你們學業(yè)有成、鵬程萬里!西游記后傳數學源于生活,而又用于生活這一路取經,就吃了沒文化的虧了西游記后傳數學源于生活,而又用于生活教育投資,還得從我的豬娃抓起啊高老莊銀行西游記后傳數學源于生活,而又用于生活存入銀行利滾利,此等好事
2024-12-07 16:04
【總結】 (經典)講義:等比數列及其前n項和 1.等比數列的定義 如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個常數,那么這個數列叫做等比數列,這個常數叫做等比數列的公比,通常用字母q表示. ...
2024-11-17 22:29
【總結】等比數列的前n項和教學過程導入新課師國際象棋起源于古代印度.相傳國王要獎賞國際象棋的發(fā)明者.這個故事大家聽說過嗎?生知道一些,踴躍發(fā)言師“請在第一個格子里放上1顆麥粒,第二個格子里放上2顆麥粒,第三個格子里放上4顆麥粒,以此類推.每一個格子里放的麥粒都是前一個格子里放的麥粒的2倍.直到第64個
2024-11-19 21:23
【總結】等比數列的前n項和的教學反思(原創(chuàng)) 等比數列的前n項和的教學反思(原創(chuàng)) 等比數列前n項和的公式推導,是教學的一個重點,也是一個教學難點,等比數列的前n項和的教學反思(原創(chuàng))。在新課程理念的...
2025-04-02 04:55