【總結(jié)】高中歷史課件美蘇爭霸制作人暴玉果序美蘇爭霸的形成美蘇雙方的戰(zhàn)略出發(fā)點美蘇爭霸三個階段的概況二戰(zhàn)結(jié)束前,世界的重心在歐洲二戰(zhàn)結(jié)束后,世界出現(xiàn)了兩個權(quán)力中心戰(zhàn)時,要保持團結(jié)并不太難,艱難的工作在戰(zhàn)后,那時,各種不同的利害關(guān)系往往會使同盟國分裂19
2024-11-10 01:14
【總結(jié)】第20課美蘇冷戰(zhàn)“冷戰(zhàn)”——美國帶領(lǐng)西方資本主義國家,對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行為,以“遏制”共產(chǎn)主義。前排三人是誰?照片拍攝于何時?他們當(dāng)時的關(guān)系如何?丘吉爾,羅斯福,斯大林二戰(zhàn)雅爾塔會議盟友一、背景美的強大
2025-07-20 08:29
【總結(jié)】昆侖山攜手JEEP“問鼎昆侖,誰與爭峰”活動總結(jié)大連辦趙飛2022年8月23日前言在今天的市場,一個獨特的心理定位,和一個好的商品,同等重要!獨特的心理定位,是利用訊息來改變消費者的態(tài)度和認(rèn)知,以便把市場變成對我們有利的狀況。巍巍昆侖海拔6000千里冰封,萬里雪飄問鼎昆侖,誰與爭峰!一個事
2025-01-12 13:53
【總結(jié)】學(xué)習(xí)爭分奪秒!鉆研精神不可少!企業(yè)及其分類制作人:姜水市場主體?1、含義:?2、包括:市場上從事交易活動的組織和個人企業(yè)、政府和其他非盈利性機構(gòu)、居民最重要的市場主體?1、含義:?2、作用:1、2、3?3、條件:1、2、3、4、5、6、7?4、企業(yè)法人:1
2025-01-21 12:55
【總結(jié)】二美蘇對峙——冷戰(zhàn)局面的形成要點輕巧突破經(jīng)典例題探究教材研讀學(xué)案速效提能演練二課程標(biāo)準(zhǔn)了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程,認(rèn)識冷戰(zhàn)局面形成的原因和影響。課程標(biāo)準(zhǔn)教材研讀學(xué)案一、杜魯門主義1.背景(1)杜魯門接任美國總統(tǒng)后,美國正處在擴張勢頭上,對于采取什么政策遏制蘇聯(lián),以實現(xiàn)美
2025-07-18 06:24
【總結(jié)】第3課美蘇爭霸課程標(biāo)準(zhǔn)了解七十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求對話的背景和過程,指出從中得到的啟示。探究的主要問題1、美蘇對峙局面是如何形成的?2、美蘇關(guān)系從對峙走向緩和的主要表現(xiàn)是什么?赫魯曉夫?qū)γ绹浾哒f:?我們都是世界上最強大的國家,如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來,那么就不會有戰(zhàn)爭那時,如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭,我們只
2024-11-18 14:49
【總結(jié)】美蘇冷戰(zhàn)溫故知新冷戰(zhàn)政策美蘇爭霸鞏固練習(xí)溫故知新二戰(zhàn)中美國與蘇聯(lián)的關(guān)系怎么樣?A.1942年,成立世界反法西斯同盟。B.1944年6月,美英聯(lián)軍諾曼底登陸,開辟歐洲第二戰(zhàn)場,配合蘇軍對德作戰(zhàn)。C.期間舉行了開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議,協(xié)調(diào)反法西斯的關(guān)系返回新
2024-12-08 07:20
【總結(jié)】腦干BrainStem李峰教授主要內(nèi)容一、腦干的外形二、腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(一)腦神經(jīng)核*(二)非腦神經(jīng)核(三)上、下行纖維束*(四)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)三、腦干的重要平面間腦端腦腦干中腦腦橋延髓小腦
2025-05-03 03:40
【總結(jié)】§紅外光譜的特征吸收峰影響特征吸收峰的結(jié)構(gòu)因素1.化學(xué)鍵的強度化學(xué)鍵越強,力常數(shù)k越大,紅外吸收頻率υ越大伸縮2150cm-11650cm-11200cm-1CCCCCCCCCC2.誘導(dǎo)效應(yīng)如羰基連有拉電子基團可增強碳氧雙鍵,
2025-05-06 18:14
【總結(jié)】美蘇爭鋒教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)了解美蘇兩極對峙格局的形成,認(rèn)識美蘇冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。1知識與能力:了解第二次世界大戰(zhàn)中和戰(zhàn)后初期國際關(guān)系發(fā)展的基本脈絡(luò)。認(rèn)識美蘇冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義觀點全面評價歷史問題的能力。2過程與方法:①、培養(yǎng)學(xué)生從原始文字材料、
2024-11-24 14:29
【總結(jié)】一、美蘇爭鋒課標(biāo)要求了解美蘇兩極對峙格局的形成,認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。教學(xué)目標(biāo):“冷戰(zhàn)”、北大西洋公約組織、華沙條約組織、古巴導(dǎo)彈危機等?!袄鋺?zhàn)”局面的形成,認(rèn)識一個國家在國際關(guān)系中的地位,歸根到底是由綜合國力,特別是經(jīng)濟實力決定的?!袄鋺?zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟、軍事方面的表現(xiàn)和蘇聯(lián)的反擊措
2024-11-18 23:21
【總結(jié)】虎峰航模專題林其壽外界環(huán)境?“飛向北京”全國青少年航空模型競賽?“奧迪杯”全國青少年車輛模型競賽?“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型競賽?2022年10月15日,神舟五號載人飛船發(fā)射成功,中國人幾千年的飛天夢想終成現(xiàn)實課題產(chǎn)生源于學(xué)生的興趣本課題的確定源于學(xué)生的興趣,學(xué)生熱愛科技、喜歡科技制作是課題產(chǎn)
2025-07-21 17:21
【總結(jié)】五、吸收峰位置1.基本振動頻率(一)吸收峰的位置(峰位)即振動能級躍遷所吸收的紅外線的波長或波數(shù)maxmaxmax,???或折mK??21?折mK1302???2121mmmmm???折其中有關(guān)和與注:折mK?續(xù)第二節(jié)
2024-10-17 20:10
【總結(jié)】◆本專題主要概述二戰(zhàn)以來國際格局的演變階段:①二戰(zhàn)后初期,形成美蘇兩極格局;②20世紀(jì)50年代后期起,逐步出現(xiàn)多極化趨勢:③20世紀(jì)80年代末90年代初,兩極格局終結(jié),多極化趨勢加強。第一課兩極對峙格局的形成我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨大的北美野牛,中間坐著的是一頭可憐的
2024-11-17 11:43
【總結(jié)】美蘇爭鋒——兩極格局的形成及其影響?極:具有較強的綜合實力,對國際事務(wù)具有較大影響的相對獨立的力量中心或國家集團。國際格局:指是國家或國家集團從自身利益出發(fā),相互聯(lián)系、相互作用,在一定時期內(nèi)所形成的一種相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。二戰(zhàn)后期德黑蘭會議期間丘吉爾說:“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨
2024-11-18 13:47