虎峰航模專題(編輯修改稿)
2025-08-17 17:21 本頁面
【文章內容簡介】 彈射機為主，因為木質飛機模型的制作最能提高學生的制作技能。利用每周的綜合實踐活動時間從事手工制作，師生共同從理論到實踐，全體動手，人人參與，在實踐中體會制作的技巧。同時在工具的運用方面由笨拙到熟練，較好地提高了學生的實際技能。這樣一般經過兩至三次的重復過程，大部分學生初步做出了自己的首架飛機模型。 ? 在活動中，教師注意引導學生從理論學習到實踐操作，從教師扶到放手做，體現(xiàn)了循序漸進的原則 活動過程 （三）試飛 ? 試飛：學生到操場上， 親自演示自己所制模型，觀察飛行效果，教師適時地引導學生互相討論試飛中各種現(xiàn)象的原因及改正方法 ? 在活動中，懂得檢查校正及調整并做好記錄，學生能夠主動審視自己的不足，反思自己的實踐活動 ，并逐步完善自己的模型，既拓寬了自己的視野，也達到了自我反思、自我改進的目的。 活動過程 （四）二次制作與試飛 ? 二次制作時，他們懂得了機翼打磨時要均勻適度，機翼的形狀要合理。機翼的粘貼和尾翼的粘貼要呈中，以保持機身的平衡。機身整體要光滑，以減小阻力。然后再進行試飛，在試飛中學生自己去發(fā)現(xiàn)新的問題，認真做好制作記錄和飛行記錄，積累更多的經驗。 ? 隨著實踐活動的不斷開展
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