-幼兒園保育和教育教學質(zhì)量績效管理考評賦分表(編輯修改稿)
2024-10-21 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，重視幼小銜接工作。 10 9 8 7 環(huán)境創(chuàng)設3 創(chuàng)設寬松、和諧、安全、溫馨的精神環(huán)境，教 師與教師、家長、幼兒 之間 及幼兒與幼兒之間建立 平等、友好 的關系。 10 9 8 7 查資料，觀察教師和幼兒 精神面貌、 情感態(tài)度，查園內(nèi)環(huán)境設置。 創(chuàng)設有利于促進幼兒發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，墻壁、活動區(qū)域、自然角、幼兒作品展示欄、家園聯(lián)系欄等布置科學合理 、新穎美觀 。 10 9 8 7 充分利 用 自然環(huán)境、社區(qū)、幼兒同伴群體和幼兒園教師集體等教育資源，拓展幼兒生活和學習的空間。 10 9 8 7 園本研修機構制度 5 與全縣“三級二線一體”教研網(wǎng)絡對應的教研機構健全、人員落實。 10 9 8 7 查資料，訪談 園 本研修和聯(lián)片教研制度完備，切實可行。 10 9 8 7 規(guī)劃安排 4 園 本研修和聯(lián)片教研規(guī)劃、計劃及活動安排詳實具體，實效性、操作性強。 10 9 8 7 查資料、訪談 每項活動開展做到“教研工作規(guī)程”提出的“四定”、“三有”。 10 9 8 7 研修內(nèi)容 結(jié)合園 本實際夯實“一功五化”，措施得力，成效明顯。 10 9 8 7
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