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正文內(nèi)容

幼兒園保育與教育(編輯修改稿)

2024-10-13 22:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 水電門窗。(二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)基本要求:① 以本班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目標(biāo),設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。② 重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn),發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。③ 每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí),且分段進(jìn)行。④ 掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度,循序漸進(jìn),確保幼兒安全。⑤ 城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場地、器械等條件,充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉,保證購買或自制足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料,開展豐富多樣的體育活動(dòng)。晨間活動(dòng)——教師① 提供進(jìn)行晨間活動(dòng)的材料,材料必須豐富。② 引導(dǎo)幼兒自由選擇材料。③ 有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)和組織幼兒的活動(dòng),活動(dòng)中有指導(dǎo)和教師的應(yīng)答,活動(dòng)后有講評。④ 有秩序地整理玩具并放回固定地方,幼兒常規(guī)習(xí)慣良好。晨鍛早操—幼兒① 幼兒做好活動(dòng)前服飾準(zhǔn)備(冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等),會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。② 值日生協(xié)助教師準(zhǔn)備活動(dòng)器械和自制活動(dòng)器具。③ 幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目,在相對劃分的區(qū)域內(nèi)愉快、自主鍛煉。④ 遵守規(guī)則,會(huì)聽信號,做操時(shí)有精神,動(dòng)作到位,協(xié)調(diào)有力。⑤ 適時(shí)增減衣服,身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。⑥ 會(huì)正確使用并收拾整理活動(dòng)器械。體育活動(dòng)—教師① 一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類型體育活動(dòng)的開展。② 開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。③ 合理利用戶外體育活動(dòng)場地,保證幼兒有足夠的、安全的活動(dòng)空間。④ 觀察幼兒的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識、意志品質(zhì)等實(shí)際情況,作出積極的應(yīng)對和調(diào)整。⑤ 建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī),督促幼兒遵守。⑥ 注意動(dòng)靜交替,逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度,防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。(三)游戲活動(dòng)基本要求:① 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣,選擇幼兒游戲內(nèi)容,保證充足的游戲時(shí)間。② 因地制宜,就地取材,創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供安全、衛(wèi)生、具有多種教育價(jià)值的游戲材料,保證幼兒自主游戲的條件。③平衡一周內(nèi)的各類型游戲。④ 加強(qiáng)游戲過程中的觀察,做到觀察在前,指導(dǎo)在后的恰當(dāng)方式。游戲活動(dòng)(1)幼兒① 參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。② 能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等進(jìn)行游戲。③ 參與制定、遵守游戲規(guī)則。④ 與同伴友好玩耍,愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。⑤ 學(xué)習(xí)解決游戲中存在的問題,能克服困難,堅(jiān)持游戲。⑥ 愛護(hù)和正確使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放,物歸原處,會(huì)歸類整理玩具。(2)教師① 在主題活動(dòng)背景下制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。② 保證每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。③平衡安排創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲。④ 根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和游戲活動(dòng)的需要,家園共同收集游戲活動(dòng)的材料。⑤ 游戲材料投放數(shù)量充足,種類豐富;添置和更換及時(shí),每月不少于2次。⑥ 保證幼兒每日至少開展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。⑦ 遵循“幼兒在前,教師在后”的游戲指導(dǎo)原則觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài),并有目的地做好記錄。采用直接間接指導(dǎo)等適宜的方式推進(jìn)游戲的發(fā)展。(四)學(xué)習(xí)活動(dòng)基本要求: ① 根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣,以循序漸進(jìn)為原則,開展綜合主題活動(dòng),在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。② 充分利用周圍環(huán)境的有利條件,提供充足的動(dòng)手操作材料,保證有幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。③ 遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注重活動(dòng)過程、實(shí)踐活動(dòng),采用合作、交流、探究等活動(dòng)方式引導(dǎo)幼兒多感官參與活動(dòng)。④ 靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合、小組合作、結(jié)伴互動(dòng)等活動(dòng)組織形式,為幼兒提供交流和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件。⑤ 集體教學(xué)活動(dòng)次數(shù)適量,每天次數(shù)不超過2次;每次活動(dòng)時(shí)間小班15至20分鐘;中班20至25分鐘;大班25至30分鐘。⑥ 關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)活動(dòng)(1)幼兒① 在老師或家長的指導(dǎo)下收集有關(guān)信息,準(zhǔn)備活動(dòng)材料。② 動(dòng)用各種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。③ 樂于交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。④ 能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。⑤ 有良好的傾聽、發(fā)言習(xí)慣; 用眼、握筆、坐立姿勢正確。(2)教師① 根據(jù)本班實(shí)際情況,選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容,制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。② 教具、學(xué)具恰當(dāng),數(shù)量充足,室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能為課題服務(wù)。③ 有教有學(xué),層次清楚,重點(diǎn)突出,銜接自然,過程完整。④ 關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒,有針對性地啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒的不同需要?;顒?dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑤ 注重活動(dòng)實(shí)效,收集幼兒活動(dòng)作品,記錄幼兒活動(dòng)典型情況,分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r。⑥ 注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢,保護(hù)視力和嗓子。三、幼兒園一日活動(dòng)組織的原則一日生活皆課程的原則保教合一的原則整體、協(xié)調(diào)、個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合的原則教育的活動(dòng)性與活動(dòng)的多樣性原則以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則 四、一日活動(dòng)中,應(yīng)注重七個(gè)環(huán)節(jié)的教育親切愉快的晨間活動(dòng)優(yōu)化教育活動(dòng)內(nèi)容,形成富有特色的主題活動(dòng)嚴(yán)格活潑的體育活動(dòng)優(yōu)化一日生活中的游戲活動(dòng),獲得愉悅的情感體驗(yàn)科學(xué)合理的生活活動(dòng)豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)配合默契的家園活動(dòng)第九章幼兒園安全教育及常見意外的處理一、安全措施提高安全意識、建立健全規(guī)章制度組織好兒童的活動(dòng)環(huán)境設(shè)施要安全衛(wèi)生加強(qiáng)特殊物品的管理二、安全教育遵守幼兒園的安全制度遵守交通規(guī)則懂得生活中潛在的危險(xiǎn)交給兒童自救的粗淺知識三、常見意外的處理(一)小外傷 :擦傷挫傷割傷扭傷(二)出血:鼻出血?jiǎng)?chuàng)傷出血內(nèi)出血(三)脫臼(四)骨折的急救骨折的癥狀現(xiàn)場處理:① 肢體骨折② 肋骨骨折③ 頸椎骨折④ 腰椎骨折(五)燒傷、燙傷燒傷分度處理:① 燙傷處理② 燒傷處理③ 化學(xué)燒傷的處理(六)異物:鼻腔異物氣管異物吞咽異物(七)眼外傷的處理角膜異物和結(jié)膜囊異物鈍挫傷、刺傷、劃傷酸、堿燒傷鞭炮炸傷(八)腦震蕩(九)暈厥(十)驚厥(十一)煤氣中毒的急救(十二)中暑、凍傷的處理第十章 潛藏在家的危險(xiǎn)傷害是中國1—14歲兒童的首要死因,每年因傷害而死亡的兒童人數(shù),超過四大疾病的總?cè)藬?shù)(惡性腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、腦血管疾病和心臟病)全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)—中國是一個(gè)以預(yù)防兒童傷害的非營利組織;20多年來,我們在17個(gè)國家開展兒童傷害預(yù)防;1999年,在美國強(qiáng)生的支持下,全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)在中國開展:兒童交通安全;兒童家居安全;兒童燒燙傷預(yù)防;兒童溺水預(yù)防為什么我們沒有看到危險(xiǎn)?家中經(jīng)常使用的物品,我們會(huì)認(rèn)為是安全的,但可能對兒童是很危險(xiǎn)的;兒童不是用我們成人的方法來使用此物品的;許多家長沒有認(rèn)識到有些物品對兒童是很危險(xiǎn)的家居用品安全檢查—5’s ① 看see:用兒童的眼光來看家中所有的物品,以及它們放的位置② 大?。ǔ叽纾﹕ize:幼兒喜歡用口來探索世界。小的物品容易因放入口中,而引發(fā)窒息要點(diǎn):越是小的孩子,要給予越是大的物品。3歲以下孩子使用的玩具或物品直徑不能在3厘米以下③ 表面surface:平滑和柔軟的表面比較安全,而棱角尖銳的,邊沿粗糙可能引發(fā)傷害 ④ 繩帶:確保物品沒有長的吊繩或帶子,以防引發(fā)幼兒扼死。確保任何吊繩和帶子不會(huì)松開,并且幼兒拿不到要點(diǎn):檢查表面和少用繩帶,繩帶長度不宜超過22厘米⑤ 標(biāo)準(zhǔn)standard:有些物品是按標(biāo)準(zhǔn)制造的。在購家中物品時(shí),認(rèn)真檢查附帶物品的制作標(biāo)準(zhǔn),如兒童床;兒童頭盔;汽車兒童安全座椅等要點(diǎn):仔細(xì)閱讀物品的警示標(biāo)示家中最常發(fā)生的主要傷害:跌落25%;燒燙傷17%;刀、銳器傷9%;中毒3% ① 跌落:是兒童傷害的第一大原因;幼兒跌倒時(shí),頭部更易受傷;事例:窗臺/學(xué)步車—5s。跌落的主要原因/預(yù)防:窗臺—邊上沒有桌椅;臺階—樓梯口;家具(床、沙發(fā)、凳子?)—不讓孩子攀爬;學(xué)車—不用② 燙傷/電傷:主要原因/預(yù)防——熱食物、熱水—孩子拿不到;插頭拖線板—加蓋;烤箱熱水壺等熱容器—放在高處,使孩子不易碰到;打火機(jī)、燈等火具—鎖好③ 刀/銳傷:因割/戳傷入院治療的孩子中,54%因?yàn)檎驹诩怃J的物品上導(dǎo)致足部傷,其中26%是因?yàn)檎驹诩怃J的玻璃上;%因?yàn)樽?摔向門或窗子的玻璃;%因?yàn)樗さ乖诩怃J的刀具上④ 割/戳/夾傷:主要原因/預(yù)防——剪刀、水果刀引發(fā)割傷—孩子拿不到;門、抽屜和車窗引發(fā)夾傷—用安全夾;鉛筆、訂書機(jī)和牙簽等—孩子不玩;玻璃—玻璃器具孩子不碰兒童用藥安全——“四關(guān)鍵”:安全儲存—您的藥品儲藏在哪里;安全服用—謹(jǐn)遵醫(yī)囑或說明書;仔細(xì)觀察—孩子誤服,我怎樣知道;正確敘述—幫助醫(yī)生馬上確診① 安全服用:對于處方藥,按照醫(yī)囑服藥,并仔細(xì)閱讀說明書。如說明書與醫(yī)囑有不一致,請?jiān)俅巫稍冡t(yī)師;服用非處方藥時(shí),在細(xì)讀說明書時(shí),特別要注意劑量的使用。如果只有成人用藥劑量,那么需要咨詢醫(yī)師后,才能給孩子服用;有些藥是不能同時(shí)服用的。服用多種藥時(shí),一定要咨詢醫(yī)師,過期的藥品要及時(shí)處理掉。全球死亡病人中有1/3不是死于疾病本身,而是死于不安全用藥。2004年3月30日,世界衛(wèi)生組織(WHO)在曼谷召開“安全合理用藥大會(huì)”② 安全儲存:買藥時(shí)盡可能買兒童不易打開的藥瓶,并保持藥瓶上標(biāo)貼和藥是一致的;把藥放在兒童拿不到的地方。床頭和手提包都是不宜放藥品的地方;不要隨手把散開的藥放在桌上或打開的抽屜里;不要請你的孩子幫助你取藥,并不要在孩子面前服用,他們會(huì)模仿。藥品置于兒童可以拿到的地方,是家庭中發(fā)生兒童中毒的主要原因之一(——2009年,中國14城市調(diào)研,全球兒童安全網(wǎng)絡(luò))③ 仔細(xì)觀察:請記住孩子不會(huì)告訴你他服了什么,你也許可以觀察到,孩子嘔吐或表現(xiàn)出昏昏欲睡;孩子嘴上或嘴里有異物殘留;舌頭和嘴上可能有灼傷的痕跡;嘴里有異味。在家里發(fā)生的兒童中毒事件中,近50%為誤服藥品④ 正確敘述——幫助醫(yī)生馬上確診:帶上所服藥品去醫(yī)院;告知孩子的年齡、體重和身體狀況;告知誤服了多長時(shí)間;不要自己給孩子喝水或催吐,除非得到醫(yī)生的指示兒童常見的疾?。盒喊l(fā)熱;呼吸道感染① 兒童呼吸道感染與用藥安全:小兒感冒——上呼吸道感染,外因:大約80%—90%的普通感冒由病毒引起的;只有10%—20%的感冒由細(xì)菌引起的;流感則由流感病毒引起。內(nèi)因:小兒鼻腔短小,粘膜柔軟,血管豐富,鼻道狹窄,遇到輕微感染,會(huì)因其鼻粘膜充血導(dǎo)致呼吸道堵塞;自身免疫系統(tǒng)還為發(fā)育完善。感冒的臨床表現(xiàn):普通感冒(輕型)——發(fā)熱:℃—℃;局部癥狀為主:鼻塞/流涕/打噴嚏、喉痛/咳嗽/流淚;流感癥狀(重型)——發(fā)熱:38℃—40℃;頭痛/疼痛/煩躁不安/全身乏力;局部呼吸道癥狀不明顯:流涕/咳嗽。普通感冒的護(hù)理:保持鼻腔的通暢;鼻腔分泌物及時(shí)清理;保持室內(nèi)空氣新鮮,濕度和溫度適宜;應(yīng)多喝開水,進(jìn)清淡飲食。普通感冒的治療:充分的休息,盡量多喝水;用安全有效的OTC藥物解除孩子的感冒癥狀,如:泰諾、艾舒、艾暢等。小兒藥物的選擇標(biāo)準(zhǔn):遵照醫(yī)囑;安全、方便、劑量易掌握、口感好② 兒童呼吸道感染的防治:流感的治療——臥床休息;盡量多喝水;用安全有效的OTC藥物解除孩子的流感癥狀,特別是發(fā)熱癥狀;早期應(yīng)用抗流感病毒藥物第十一章 紅十字急救培訓(xùn)一、心肺復(fù)蘇%發(fā)生在醫(yī)院以外,沒有醫(yī)護(hù)人員參與搶救。猝死人員有35 – 40 % 如經(jīng)現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,可以挽救生命。急癥、創(chuàng)傷、中毒、溺水、觸電可以導(dǎo)致呼吸、心跳驟停 46分鐘是醫(yī)學(xué)上稱之為的救命的“黃金時(shí)刻”。一旦呼吸心跳停止,18秒后腦缺氧,30秒后昏迷,60秒后腦細(xì)胞開始死亡,6分鐘后全部腦細(xì)胞死亡(一)早期通路(報(bào)警)及時(shí)呼叫“ 120”或“ 999”報(bào)警在遇有緊急事件時(shí),火警—119匪警—110急救—120/ 999遇有交通事故時(shí),撥打122報(bào)警時(shí)需告知:意外發(fā)生地點(diǎn);現(xiàn)場可聯(lián)絡(luò)電話;報(bào)案人姓名;發(fā)生意外原因;患病、受傷者數(shù)目;傷員情況:清醒程度;呼吸狀況;脈搏情況;有無出血?(二)早期徒手心肺復(fù)蘇 Early CPR A — 打開氣道(立即打開氣道,檢查呼吸;若無自主呼吸,則進(jìn)行人工呼吸。)B — 人工呼吸C — 胸外心臟按壓(三)早期心臟電除顫(四)早期高級生命支持即專業(yè)急救人員到達(dá)現(xiàn)場后,通過輸液用藥進(jìn)行的搶救治療。一旦發(fā)現(xiàn)有人倒地,判斷意識呼救擺成仰臥位 意識判斷方法:大聲呼喚拍打肩膀嬰兒意識判斷方法:拍打嬰兒足底觀察有無反應(yīng)意識喪失即為危險(xiǎn)狀態(tài),故必須立即呼救,明示身份:我是救護(hù)員,指定某人撥打急救電話,并得到反饋信息,明示他人正在進(jìn)行緊急搶救翻轉(zhuǎn)傷病員方法:將其雙手上舉,一腿屈膝一手托其后頸部,另一手托其腋下,使之頭、頸、軀干整體翻成仰位打開氣道:仰頭舉頦?雙手拉頜?使傷病員下頦經(jīng)耳垂連線與地面呈90度。檢查呼吸:一聽是否有呼吸聲;二看是否胸廓起伏;三感覺有否呼吸氣流?判斷時(shí)間為10秒鐘,時(shí)間計(jì)數(shù):1001001001004 … 1010口對口人工呼吸:仰頭舉頦打開氣道;捏緊鼻孔;張大口包緊其口唇;吸氣后立即吹氣;要求:勻速持續(xù)
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