【正文】 壯年：成人多因在進食時談話大笑，拋高接食花生米等食物，或進食過快，吞咽過猛，將食物碎塊吸入氣管梗阻。感冒的臨床表現(xiàn)：普通感冒（輕型）——發(fā)熱：℃—℃；局部癥狀為主：鼻塞/流涕/打噴嚏、喉痛/咳嗽/流淚；流感癥狀（重型）——發(fā)熱：38℃—40℃；頭痛/疼痛/煩躁不安/全身乏力；局部呼吸道癥狀不明顯：流涕/咳嗽。⑥ 注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護視力和嗓子。② 充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動手操作材料，保證有幼兒充分活動的機會。游戲活動（1）幼兒① 參與游戲材料的收集與準備。晨鍛早操—幼兒① 幼兒做好活動前服飾準備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。④ 愿意與家長交流當日在園生活及活動情況。② 分清衣褲前后，會拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會穿脫鞋子，分清左右。② 將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。② 熱情接待幼兒與家長，與家長進行簡單的交流，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒衣物、藥物的交接工作。游戲活動：創(chuàng)新游戲、規(guī)則游戲（角游、結(jié)構(gòu)游戲、智游、音游、體游）。要求擦干凈無污垢、灰塵② 技能技巧：培養(yǎng)幼兒會按順序擦桌椅柜，如：椅子、先擦椅背—椅面—椅棱—椅腿，按順序自上而下1幼兒園消毒比例（1）84消毒液的使用方法及范圍①桌面消毒使用——1：原液500，相當于1塑料桶清水（約20斤）加1瓶蓋消毒液②幼兒玩具、幼兒物品、衛(wèi)生間消毒使用——1：原液1000，相當于1塑料桶清水（約20斤）加2瓶蓋消毒液（2）消毒粉的使用：擦手毛巾、口杯浸泡30分鐘——1塑料桶清水加4克消毒粉二、掌握“清潔衛(wèi)生工作”環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生天天要打掃干凈。知道火災(zāi)、溺水、外傷時的自助急救方法第五章幼兒八大系統(tǒng)及感覺器官的保育要點一、運動系統(tǒng)培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢，防止脊柱和胸廓畸形合理組織戶外活動和體育鍛煉（全面發(fā)展動作；保證安全，防止傷害事故）供給足夠的營養(yǎng)衣服、鞋帽應(yīng)寬松適度二、循環(huán)系統(tǒng)防止貧血服裝寬松適度一日活動要做到動靜交替，勞逸結(jié)合科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動（活動程序要符合孩子的生理要求；劇烈活動后不能給孩子大量飲水；多在陽光下活動）三、呼吸系統(tǒng)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣保持室內(nèi)空氣新鮮加強適宜的體育鍛煉和戶外活動嚴防異物進入呼吸道教育幼兒以正確的姿勢活動和睡眠保護幼兒聲帶四、消化系統(tǒng)愛護牙齒，注意用牙衛(wèi)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入保持愉快情緒安靜進餐飯前便后不做劇烈運動養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣五、泌尿系統(tǒng)供給充足的水分養(yǎng)成學(xué)前兒童定時排尿的習(xí)慣注意陰部的清潔，預(yù)防尿路感染六、神經(jīng)系統(tǒng)注意用腦衛(wèi)生保證充足的睡眠保持室內(nèi)空氣新鮮提供合理的營養(yǎng)積極開展體育鍛煉七、感覺器官（一）眼教育小兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣為學(xué)前兒童提供良好的采光環(huán)境、適宜的讀物和教具注意眼的安全和衛(wèi)生定期檢查學(xué)前兒童的視力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)前兒童的辨色力供給足夠的營養(yǎng)（二）耳禁止用銳利的工具給學(xué)前兒童挖耳做好中耳炎的預(yù)防工作避免噪音的影響避免藥物的影響發(fā)展學(xué)前兒童聽覺（三）皮膚培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣注意衣著衛(wèi)生不用刺激性的化妝品經(jīng)常組織嬰幼兒戶外活動八、內(nèi)分泌系統(tǒng)供給學(xué)前兒童科學(xué)合理的膳食制定和執(zhí)行合理的生活制度第六章學(xué)前兒童生活保健制度一、學(xué)前兒童生活制度合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點，將兒童一日生活的主要內(nèi)容的時間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排（一）合理安排生活制度的意義有利于學(xué)前兒童的生長發(fā)育有利于學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣有利于保教人員更好地安排教育教學(xué)活動（二）制定一日生活日程的原則（依據(jù)）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點動靜結(jié)合，不同類型的活動要交替進行依據(jù)家長工作需要安排入園和離園時間結(jié)合季節(jié)變化做適當?shù)恼{(diào)整（三）執(zhí)行生活制度的注意事項嚴格執(zhí)行家園同步個別照顧預(yù)防為主（四）學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求三餐兩點進餐要求： ① 進餐前后不做劇烈運動② 按時開飯，進餐時間不應(yīng)少于30分鐘③ 精神愉快，安靜進餐，不處理各種影響兒童情緒的問題。學(xué)習(xí)守時、堅持、認真等行為品質(zhì) 大班：養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)基本的生活禮儀，待人文明、誠實。嘗試以多種方式解決與同伴間的沖突，并積極調(diào)整受挫心態(tài)。因為保育是一個大概念，有保護、保健、養(yǎng)育的含義，其中還有促進幼兒健康的含義?！氨！本褪潜Ｗo幼兒的健康。做好幼兒生活管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力。學(xué)習(xí)待人處事的基本禮貌關(guān)愛身邊的人小班：感受父母、老師、同伴對自己的喜歡與欣賞。（按時吃飯、坐定進食，獨立吃完自己的飯菜，注意不讓飯菜灑落在桌上、地上，把碗勺放在指定處，喝水時喝多少放多少。糾正幼兒不良姿勢，培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣② 技能技巧：掌握幼兒進食量，根據(jù)每個幼兒進食量分飯菜和少盛多添原則，分飯菜時，動作快，均勻，先給進食慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。室內(nèi)家具，舒適，擺放整齊，布置無塵垢睡眠室（1）質(zhì)量標準：通風(fēng)良好，溫度適宜，床鋪整齊，窗明幾凈，床欄桿、窗臺、柜子等無塵土。把一日活動的各個環(huán)節(jié)都當做課程對待，從一日生活的時間、內(nèi)容、方法和空間著手，全方位整合各種教育因素，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的要求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。② 正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。② 睡中：不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。③ 嚴格確認接幼兒的家長，有重點地與個別家長溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。④ 遵守規(guī)則，會聽信號，做操時有精神，動作到位，協(xié)調(diào)有力。④ 與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。⑤ 集體教學(xué)活動次數(shù)適量，每天次數(shù)不超過2次；每次活動時間小班15至20分鐘；中班20至25分鐘；大班25至30分鐘。3歲以下孩子使用的玩具或物品直徑不能在3厘米以下③ 表面surface：平滑和柔軟的表面比較安全，而棱角尖銳的，邊沿粗糙可能引發(fā)傷害 ④ 繩帶：確保物品沒有長的吊繩或帶子，以防引發(fā)幼兒扼死。小兒藥物的選擇標準：遵照醫(yī)囑；安全、方便、劑量易掌握、口感好② 兒童呼吸道感染的防治：流感的治療——臥床休息；盡量多喝水；用安全有效的OTC藥物解除孩子的流感癥狀，特別是發(fā)熱癥狀；早期應(yīng)用抗流感病毒藥物第十一章 紅十字急救培訓(xùn)一、心肺復(fù)蘇%發(fā)生在醫(yī)院以外，沒有醫(yī)護人員參與搶救。再托住頸部將小兒翻轉(zhuǎn)成仰面頭低腳高位，用食、中指按壓其胸骨下端 5~6次。二、教育教學(xué)方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》,并根據(jù)〈指南〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。在整個發(fā)育過程中有兩次高峰，身體各部分的發(fā)育也是不均衡的，各個系統(tǒng)的生長發(fā)育也是不均衡的，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得最早；肌肉、骨骼和一般內(nèi)臟器官的發(fā)育趨勢呈波浪式；淋巴系統(tǒng)的發(fā)育比較早，到10歲后退化；生殖系統(tǒng)的發(fā)育只有到青春期才迅速發(fā)展。缺鈣肌肉興奮性增高，容易引起肌肉抽搐。明顯地表現(xiàn)在幼兒的活動和作業(yè)的效能上。玻地面積比不低于1：51：6，室深系數(shù)不應(yīng)小于1：4照度在101000LX范圍內(nèi)，照度越大，視疲勞越小，眼分辨細小對象物的能力越強。良好的進餐習(xí)慣指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的39?！焙⒆觽冊尞惖耐?，“你們平時老是敲小水杯，現(xiàn)在把它敲疼了，它就發(fā)火了。現(xiàn)在有了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的指引，我明確了幼兒教師不但“教書”更要39。經(jīng)過學(xué)習(xí)我明白了幼兒教育是要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，要摒棄老的思想，一切以幼兒為主，為幼兒服務(wù)，充分發(fā)揮每一位幼兒的潛力，我們要為幼兒提供發(fā)展的空間與機會，使得每一位幼兒都能夠開心快樂的成長。嚴禁小學(xué)在招生工作中以未在本校幼兒園入園為由拒收學(xué)區(qū)內(nèi)兒童就學(xué)。嚴禁舉辦各種形式的學(xué)前班。在于家庭、社區(qū)互動《保教評價指南》指出，應(yīng)該鼓勵家長通過多種途徑積極參與各類活動，并支持幼兒園工作。我細細地翻看、品讀了番，在閱讀過程中對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》有了進一步的了解和認識，我感覺它就像一個指南針，指引著我在工作中找到了方向，下面是我對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的一些心得體會，《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》建議我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。如：老師把幼兒用書一本一本地發(fā)到幼兒手中：在上課的時候，全班幼兒等著老師去制止那個正在上課討論無關(guān)的話題幼兒，等他安靜下來了再繼續(xù)上課；午睡后動作快的幼兒早就把衣褲穿好，在等待著還沒穿好的同伴………。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：配合老師開展教學(xué)活動配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動。45分鐘為宜。大腦皮層的工作能力處于低水平狀態(tài)以后逐漸提高這是因為神經(jīng)組織具有惰性。干預(yù)策略：消除環(huán)境中的不良因素，消除緊張心理，樹立信心，鼓勵主動聯(lián)系，大膽地說，自由的呼吸，放松與說話器官相關(guān)的肌肉?！昂侠砩攀?，適量運動，戒煙限酒，心理平衡”是健康的四大基石。三、家園共育方面充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。第二篇：幼兒園小班教育保育計劃幼兒園小班教育保育計劃新的學(xué)期開始了，在新的學(xué)年里，我以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，在幼兒園認真工作。二、氣管異物梗塞呼吸道部分阻塞—呼吸困難、嗆咳不止呼吸道全部阻塞—不能呼吸、昏迷倒地表現(xiàn)特征： 顏面青紫；不能發(fā)聲；“v”形手勢；肢體抽搐；呼吸停止氣道梗阻常見原因—嬰幼兒：嬰幼兒喉保護機制及吞咽功能不健全，進食時又常常嬉笑、啼哭、玩耍，容易將食物、小玩具等異物吸入氣管內(nèi)造成呼吸道梗阻。內(nèi)因：小兒鼻腔短小，粘膜柔軟，血管豐富，鼻道狹窄，遇到輕微感染，會因其鼻粘膜充血導(dǎo)致呼吸道堵塞；自身免疫系統(tǒng)還為發(fā)育完善。⑤ 注重活動實效，收集幼兒活動作品，記錄幼兒活動典型情況，分析幼兒發(fā)展狀況。（四）學(xué)習(xí)活動基本要求： ① 根據(jù)教育目的、幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進為原則，開展綜合主題活動，在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。④ 加強游戲過程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后的恰當方式。④ 有秩序地整理玩具并放回固定地方，幼兒常規(guī)習(xí)慣良好。③ 不跟陌生人走。午睡（1）幼兒① 逐步學(xué)會有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。（2）教師① 組織幼兒有序地盥洗。（2）教師① 教師必須按時到園（值日老師提前到園）開窗通風(fēng)，整理好衛(wèi)生，準備好入園接待工作和晨間活動的準備工作。運動活動：晨間活動、早操、體育活動、散步。疊好放在統(tǒng)一規(guī)定的一邊勞動（自我服務(wù)，為集體服務(wù)，值日生工作）① 質(zhì)量標準：為幼兒準備好抹布，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒擦桌子、椅、柜子等。學(xué)習(xí)使用常用安全標志，積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。認識不正確的行為，愿意以行動改正。有初步的同情心和責任意識。四、幼兒園保教結(jié)合工作應(yīng)注意的要點做好保教工作的前提條件是對孩子的關(guān)心適應(yīng)兒童特點，寓保教結(jié)合原則于日常生活中促進素質(zhì)提高，寓保教結(jié)合原則于教學(xué)活動中第二章幼兒園的保育一、幼兒園保育的含義保育工作不等于保育員工作?！敖獭奔从變簣@的教育教學(xué)，這是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計劃地對幼兒進行全面發(fā)展的教育。配合班級教師組織教育工作，切實做到保教結(jié)合、教養(yǎng)并重，促進幼兒身心健康的成長。了解有很多人是需要幫助的，體驗幫助關(guān)心他人的樂趣與快樂中班：愛父母、教師、長輩，感受身邊人對自己的照顧和幫助，體驗共同生活中的親情、師生情和同伴情。）愿意自己的事情自己做，有獨立做事的愿望中班：愛護玩具盒物品，學(xué)習(xí)守時與整理。注意飯菜的保溫、保潔。墻壁干凈，燈罩無灰塵（2）操作技能技巧① 空氣新鮮：注意開窗通風(fēng)，每日早晨入園準備工作中，開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣清新。（三）幼兒園一日生活安排應(yīng)遵循的原則動態(tài)活動與靜態(tài)活動的交替室內(nèi)活動與戶外活動的交替正規(guī)活動與非正規(guī)活動的交替集體活動與個體活動的交替穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則（冬夏兩個季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化）二、幼兒園一日活動基本要求（一）生活活動基本要求：① 根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個體的合理需要，不強求一律、整齊劃一。④ 組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自選活動等。③ 菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃