【正文】 的行為，愿意以行動(dòng)改正。知道愛(ài)清潔、將衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系，個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生的關(guān)系大班：學(xué)會(huì)餐飲、盥洗等基本禮儀和正確方法。學(xué)習(xí)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和能力適當(dāng)尋求、給予情感支持和行動(dòng)的幫助，體驗(yàn)同情、寬容和耐心（二）生活習(xí)慣與認(rèn)知良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣小班：熟悉幼兒園健康常規(guī)。學(xué)習(xí)待人處事的基本禮貌關(guān)愛(ài)身邊的人小班：感受父母、老師、同伴對(duì)自己的喜歡與欣賞。有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)。對(duì)所有參與的活動(dòng)感到愉悅，學(xué)習(xí)辨識(shí)他人情緒 大班：對(duì)幼兒園的一日生活感到愉悅與成功。（二）幼兒園性質(zhì)幼兒園是對(duì)學(xué)前幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，與各學(xué)校有相同之處，列入學(xué)制系統(tǒng)，歸屬部門(mén)主管幼兒園≠學(xué)校① 教育對(duì)象不同，幼兒園面向3——6歲幼兒 ② 幼兒園比學(xué)校更多了保育的責(zé)任③ 幼兒園是學(xué)校教育的準(zhǔn)備階段，與小學(xué)關(guān)系密切三、我國(guó)幼兒園的任務(wù) 1989年，國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。做好幼兒生活管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力。四、幼兒園保教結(jié)合工作應(yīng)注意的要點(diǎn)做好保教工作的前提條件是對(duì)孩子的關(guān)心適應(yīng)兒童特點(diǎn)，寓保教結(jié)合原則于日常生活中促進(jìn)素質(zhì)提高，寓保教結(jié)合原則于教學(xué)活動(dòng)中第二章幼兒園的保育一、幼兒園保育的含義保育工作不等于保育員工作。三、幼兒園保教結(jié)合的重要性幼兒生理、心理健康及衛(wèi)生保健與幼兒園教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行是相互影響、相互制約的?！毒V要》二、幼兒園保教的主要目標(biāo)保育和教育的目標(biāo)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?！氨！本褪潜Ｗo(hù)幼兒的健康?！敖獭奔从變簣@的教育教學(xué)，這是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基礎(chǔ)，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。幼兒園是整個(gè)國(guó)民教育中最初的一環(huán)，也是最關(guān)鍵的一環(huán)。因?yàn)楸Ｓ且粋€(gè)大概念，有保護(hù)、保健、養(yǎng)育的含義，其中還有促進(jìn)幼兒健康的含義。配合班級(jí)教師組織教育工作，切實(shí)做到保教結(jié)合、教養(yǎng)并重，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(zhǎng)。同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件四、保育與教育的目標(biāo)確定依據(jù)：以幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)為依據(jù)；以社會(huì)要求和時(shí)代要求為依據(jù)特點(diǎn)：全面性；連續(xù)性內(nèi)容：體育目標(biāo)；智育目標(biāo)；德育目標(biāo)；美育目標(biāo)五、教育工作的原則體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育寓教育于幼兒一日生活中創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中第四章幼兒園各年齡段的生活保育一、目標(biāo)有健康的身體，發(fā)育正常，集體協(xié)調(diào)，情緒愉悅生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的自我服務(wù)能力和自我保護(hù)意識(shí)喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，體質(zhì)增強(qiáng)理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，自信、合作、關(guān)愛(ài)二、主要內(nèi)容與要求（一）情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)保持好心情小班：熟悉適應(yīng)新環(huán)境，喜歡幼兒集體生活，能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活的基本常規(guī)，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。知道可以表達(dá)、表現(xiàn)身體運(yùn)動(dòng)的方式，宣泄不愉快的情緒，在辨別他人情緒的基礎(chǔ)上，知道事件、心情與表情的關(guān)系學(xué)會(huì)交朋友小班：喜歡接近老師，主動(dòng)和老師交談，能向老師表達(dá)自己的愿望。嘗試以多種方式解決與同伴間的沖突，并積極調(diào)整受挫心態(tài)。了解有很多人是需要幫助的，體驗(yàn)幫助關(guān)心他人的樂(lè)趣與快樂(lè)中班：愛(ài)父母、教師、長(zhǎng)輩，感受身邊人對(duì)自己的照顧和幫助，體驗(yàn)共同生活中的親情、師生情和同伴情。（作息睡眠有規(guī)律，在老師的指導(dǎo)下知道不吵鬧，走廊等公共區(qū)域不狂奔，按需有秩序喝水、用廁），了解個(gè)人清潔衛(wèi)生的內(nèi)容，愿意接受清潔要求，學(xué)習(xí)如廁，能安靜入睡，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服。在了解幼兒園一日生活作息安排的健康意義的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，初步了解營(yíng)養(yǎng)知識(shí)與身體健康、健康飲食行為與保護(hù)消化器官的關(guān)系；衛(wèi)生行為與呼吸器官的健康知識(shí)；午睡習(xí)慣與體力恢復(fù)的健康知識(shí)；保護(hù)排泄器官的健康行為與知識(shí)文明的行為習(xí)慣小班：學(xué)習(xí)咳嗽、打噴嚏的文明做法，初步建立日常生活中的文明行為。學(xué)習(xí)守時(shí)、堅(jiān)持、認(rèn)真等行為品質(zhì) 大班：養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)基本的生活禮儀，待人文明、誠(chéng)實(shí)。）愿意自己的事情自己做，有獨(dú)立做事的愿望中班：愛(ài)護(hù)玩具盒物品，學(xué)習(xí)守時(shí)與整理。知道個(gè)人患病期間的保健方法 大班：對(duì)自身發(fā)育情況的關(guān)注與了解。知道正確使用有一定危險(xiǎn)性的活動(dòng)用具。知道火災(zāi)、溺水、外傷時(shí)的自助急救方法第五章幼兒八大系統(tǒng)及感覺(jué)器官的保育要點(diǎn)一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢(shì)，防止脊柱和胸廓畸形合理組織戶外活動(dòng)和體育鍛煉（全面發(fā)展動(dòng)作；保證安全，防止傷害事故）供給足夠的營(yíng)養(yǎng)衣服、鞋帽應(yīng)寬松適度二、循環(huán)系統(tǒng)防止貧血服裝寬松適度一日活動(dòng)要做到動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動(dòng)（活動(dòng)程序要符合孩子的生理要求；劇烈活動(dòng)后不能給孩子大量飲水；多在陽(yáng)光下活動(dòng)）三、呼吸系統(tǒng)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣保持室內(nèi)空氣新鮮加強(qiáng)適宜的體育鍛煉和戶外活動(dòng)嚴(yán)防異物進(jìn)入呼吸道教育幼兒以正確的姿勢(shì)活動(dòng)和睡眠保護(hù)幼兒聲帶四、消化系統(tǒng)愛(ài)護(hù)牙齒，注意用牙衛(wèi)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入保持愉快情緒安靜進(jìn)餐飯前便后不做劇烈運(yùn)動(dòng)養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣五、泌尿系統(tǒng)供給充足的水分養(yǎng)成學(xué)前兒童定時(shí)排尿的習(xí)慣注意陰部的清潔，預(yù)防尿路感染六、神經(jīng)系統(tǒng)注意用腦衛(wèi)生保證充足的睡眠保持室內(nèi)空氣新鮮提供合理的營(yíng)養(yǎng)積極開(kāi)展體育鍛煉七、感覺(jué)器官（一）眼教育小兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣為學(xué)前兒童提供良好的采光環(huán)境、適宜的讀物和教具注意眼的安全和衛(wèi)生定期檢查學(xué)前兒童的視力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)前兒童的辨色力供給足夠的營(yíng)養(yǎng)（二）耳禁止用銳利的工具給學(xué)前兒童挖耳做好中耳炎的預(yù)防工作避免噪音的影響避免藥物的影響發(fā)展學(xué)前兒童聽(tīng)覺(jué)（三）皮膚培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣注意衣著衛(wèi)生不用刺激性的化妝品經(jīng)常組織嬰幼兒戶外活動(dòng)八、內(nèi)分泌系統(tǒng)供給學(xué)前兒童科學(xué)合理的膳食制定和執(zhí)行合理的生活制度第六章學(xué)前兒童生活保健制度一、學(xué)前兒童生活制度合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容的時(shí)間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排（一）合理安排生活制度的意義有利于學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有利于學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣有利于保教人員更好地安排教育教學(xué)活動(dòng)（二）制定一日生活日程的原則（依據(jù)）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)動(dòng)靜結(jié)合，不同類型的活動(dòng)要交替進(jìn)行依據(jù)家長(zhǎng)工作需要安排入園和離園時(shí)間結(jié)合季節(jié)變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整（三）執(zhí)行生活制度的注意事項(xiàng)嚴(yán)格執(zhí)行家園同步個(gè)別照顧預(yù)防為主（四）學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求三餐兩點(diǎn)進(jìn)餐要求： ① 進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)② 按時(shí)開(kāi)飯，進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于30分鐘③ 精神愉快，安靜進(jìn)餐，不處理各種影響兒童情緒的問(wèn)題。注意飯菜的保溫、保潔。飲水前桌面消毒與進(jìn)餐相同② 技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把，喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處穿脫衣服、睡眠① 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：做好幼兒睡前臥室環(huán)境的準(zhǔn)備工作：空氣清新、溫度適宜、光線柔和；幫助并指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服；檢查及幫助幼兒整理領(lǐng)口、袖口、褲口② 技能技巧：幼兒睡前放好被子，拉好窗簾，根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及臥室氣溫。（幼兒睡覺(jué)時(shí)愛(ài)出汗，應(yīng)注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面）② 技能技巧：教幼兒學(xué)習(xí)疊被子：先將被子全部打開(kāi)，一頭搭在右邊床頭上（通風(fēng)），然后疊好自己的一邊，往中間折—再折里邊一邊。要求擦干凈無(wú)污垢、灰塵② 技能技巧：培養(yǎng)幼兒會(huì)按順序擦桌椅柜，如：椅子、先擦椅背—椅面—椅棱—椅腿，按順序自上而下1幼兒園消毒比例（1）84消毒液的使用方法及范圍①桌面消毒使用——1：原液500，相當(dāng)于1塑料桶清水（約20斤）加1瓶蓋消毒液②幼兒玩具、幼兒物品、衛(wèi)生間消毒使用——1：原液1000，相當(dāng)于1塑料桶清水（約20斤）加2瓶蓋消毒液（2）消毒粉的使用：擦手毛巾、口杯浸泡30分鐘——1塑料桶清水加4克消毒粉二、掌握“清潔衛(wèi)生工作”環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生天天要打掃干凈。墻壁干凈，燈罩無(wú)灰塵（2）操作技能技巧① 空氣新鮮：注意開(kāi)窗通風(fēng)，每日早晨入園準(zhǔn)備工作中，開(kāi)窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣清新。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、無(wú)花紋 ③ 家具設(shè)備：邊、角、楞、腿（天天擦），擦拭到位，無(wú)塵垢、無(wú)積土④ 床鋪整齊：床單平整，被子疊的大小與床寬窄一樣，枕頭平放其上，枕巾正面向上，平整?！庇變簣@一日生活是指幼兒園每天進(jìn)行的所有教育活動(dòng)，包括日常生活和其他活動(dòng)。游戲活動(dòng)：創(chuàng)新游戲、規(guī)則游戲（角游、結(jié)構(gòu)游戲、智游、音游、體游）。（三）幼兒園一日生活安排應(yīng)遵循的原則動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)的交替室內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)的交替正規(guī)活動(dòng)與非正規(guī)活動(dòng)的交替集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)的交替穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則（冬夏兩個(gè)季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化）二、幼兒園一日活動(dòng)基本要求（一）生活活動(dòng)基本要求：① 根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。入園（1）幼兒① 按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。④ 愿意接受晨檢，做到愛(ài)清潔講衛(wèi)生。② 熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，做好個(gè)別幼兒衣物、藥物的交接工作。④ 組織幼兒開(kāi)展觀察、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。④ 用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。盥洗（1）幼兒① 隨時(shí)保持手、臉清潔。② 將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。③ 菜、饅頭與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。（2）教師① 營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。④ 觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。② 分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會(huì)穿脫鞋子，分清左右。③ 睡后：注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與保健老師聯(lián)系。不在廁所逗留。③ 不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。④ 愿意與家長(zhǎng)交流當(dāng)日在園生活及活動(dòng)情況。④ 提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。② 重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。晨間活動(dòng)——教師① 提供進(jìn)行晨間活動(dòng)的材料,材料必須豐富。晨鍛早操—幼兒① 幼兒做好活動(dòng)前服飾準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。⑤ 適時(shí)增減衣服，身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。③ 合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒有足夠的、安全的活動(dòng)空間。（三）游戲活動(dòng)基本要求：① 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時(shí)間。游戲活動(dòng)（1）幼兒① 參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。⑤ 學(xué)習(xí)解決游戲中存在的問(wèn)題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。② 保證每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。⑥ 保證幼兒每日至少開(kāi)展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。② 充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證有幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。⑥ 關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣的養(yǎng)成。④ 能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。③ 有教有學(xué)，層次清楚，重點(diǎn)突出，銜接自然，過(guò)程完整。⑥ 注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)視力和嗓子。確保任何吊繩和帶子不會(huì)松開(kāi)，并且幼兒拿不到要點(diǎn)：檢查表面和少用繩帶，繩帶長(zhǎng)度不宜超過(guò)22厘米⑤ 標(biāo)準(zhǔn)standard：有些物品是按標(biāo)準(zhǔn)制造的。如果只有成人用藥劑量，那么需要咨詢醫(yī)師后，才能給孩子服用；有些藥是不能同時(shí)服用的。床頭和手提包都是不宜放藥品的地方；不要隨手把散開(kāi)的藥放在桌上或打開(kāi)的抽屜里；不要請(qǐng)你的孩子幫助你取藥，并不要在孩子面前服用，他們會(huì)模仿。感冒的臨床表現(xiàn)：普通感冒（輕型）——發(fā)熱：℃—℃；局部癥狀為主：鼻塞/流涕/打噴嚏、喉痛/咳嗽/流淚；流感癥狀（重型）——發(fā)熱：38℃—40℃；頭痛/疼痛/煩躁不安/全身乏力；局部呼吸道癥狀不明顯：流涕/咳嗽。猝死人員有35 – 40 % 如經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，可以挽救生命。一旦發(fā)現(xiàn)有人倒地，判斷意識(shí)呼救擺成仰臥位 意識(shí)判斷方法：大聲呼喚拍打肩膀嬰兒意識(shí)判斷方法：拍打嬰兒足底觀察有無(wú)反應(yīng)意識(shí)喪失即為危險(xiǎn)狀態(tài)，故必須立即呼救，明示身份：我是救護(hù)員，指定某人撥打急救電話，并得到反饋信息，明示他人正在進(jìn)行緊急搶救翻轉(zhuǎn)傷病員方法：將其雙手上舉，一腿屈膝一手托其后頸部，另一手托其腋下，使之頭、頸、軀干