【總結】《我們知道的磁鐵》教學設計聚焦教學重難點的信息化教學設計課題名稱:《我們知道的磁鐵》姓名:工作單位:學科年級:三年級教材版本:教科版一、教學內容分析《我們知道的磁鐵》是教科版三年級下冊《科學》第四單元第一節(jié)內容。本課的主要內容是磁鐵的形狀、性質及應用。磁鐵是學生生活中常見的物體,很多學生都見過、玩過磁鐵,這是進行本單元探究學習的良好基礎和有利條件。
2025-04-27 13:41
【總結】第一篇:電磁鐵教學設計范文 《電磁鐵》教學設計 一、教學目標 (一)知識與技能 1、能說出電磁鐵的工作原理。 2、通過實驗、觀察、抽象概括出電磁鐵的磁性強弱可由電流大小、線圈圈數(shù)多少及有無鐵...
2024-11-19 02:50
【總結】1《電磁鐵》教學設計授課時間:2020年6月17日授課地點:和寨九年制學校授課內容:《電磁鐵》授課班級:八年級(3)班授課人:閆興英教學設計:【教學目標】一、知識與技能1.知道電磁鐵的工作原理。2.知道影響電磁鐵磁性強弱的幾個因素。3.了解電磁鐵在生產和
2024-11-24 17:16
【總結】精品資源四、電流的磁場電磁鐵一、教學目標1.通過奧斯特實驗得出電流周圍存在磁場,通過實驗得出通電螺線管的安培定則。2.通過實驗研究電磁鐵(通電螺線管的磁性強弱由哪些因素決定)3.通過實驗學習實驗的方法,提高分析實驗現(xiàn)象總結實驗規(guī)律的能力。二、重點、難點分析重點是掌握安培定則并能熟練應用,(由電流方向判定磁場方向、螺線管磁極;電磁場方向判定螺線管的磁極和電流方向。)
2025-04-17 07:33
【總結】《電磁鐵》教學設計 《電磁鐵》教學設計1 1、能描述什么是電磁鐵。說出電磁鐵的優(yōu)點和工作原理。 2、能通過實驗得出影響電磁鐵磁性強弱的因素。 3、說出電磁鐵在生產、生活中的...
2024-12-06 01:34
【總結】第一篇:電磁鐵教學設計 《電磁鐵》教學設計 王窯中心小學王艷 教學內容:教科版小學科學六年級上冊第三單元第二課電磁鐵。 教學目標 科學概念: 1、電磁鐵具有接通電流產生磁性、斷開電流磁性消...
2024-10-17 18:35
【總結】第一篇:電磁鐵教學設計惠妮娜 《電磁鐵》教學設計 懷德教育集團 惠妮娜 教學目標: 1、知識與技能:能自己制作電磁鐵;知道電磁鐵的磁力是可以改變的;電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)和電量大小有關...
2024-10-17 18:25
【總結】(青島版)三年級科學下冊教案第一單元游戲里的科學有趣的磁鐵一、教學目標:;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。;樂于用學到的知識改善生活。
2024-11-19 23:39
【總結】第一篇:六上《電磁鐵》教學設計 電磁鐵 科學概念: 電磁鐵具有接通電流產生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質。改變通過電磁鐵中的電流方向(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程...
2024-10-17 13:49
【總結】第一篇:《電磁鐵》教學設計1 教科版小學科學六上《電磁鐵》教學設計 青海省河卡種羊場職工子弟學校高林 教學目標: 1、科學概念:電磁鐵具有接通電流產生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質。改變電池...
2024-10-17 12:15
【總結】第一篇:《電磁鐵》教學設計與反思 《電磁鐵》教學設計與反思 教學內容: 六年級能量單元的第二課《電磁鐵》 教學目的: 1、通過指導學生自行探索,使學生知道電磁鐵在通電的條件下有磁性,斷電時沒...
2024-10-15 14:58
【總結】第一篇:《磁鐵的磁性》教學片段設計 《磁鐵磁性強弱的研究》教學設計 (教育科學出版社小學科學四年級上冊第四單元第一課) 南莊中心小學 執(zhí)教者:蘇田英 【教材分析】 “磁鐵各部分磁性強弱不同...
2024-11-05 07:05
【總結】電磁鐵【教學目標】科學概念:、斷開電流磁性消失的基本性質。(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質。【教學準備】1.學生自備:大頭針、透明膠2.教師準備:絕緣導線、大鐵釘、砂紙、指南針【教學設計】
2024-12-02 11:00
【總結】《磁鐵的妙用》教學設計教案背景::小學:科學:1:搜集有關應用磁鐵解決生活和生產中實際問題的信息資料,小科學家記錄本,教學課題:磁鐵的妙用知識與技能:。。過程與方法:,找出日常生活中使用了磁鐵。資料的方法。情感態(tài)度與價值觀:。有關磁鐵在實際生活和生產中應
2024-11-28 13:05
【總結】彎曲工藝設計一.最小相對彎曲半徑rmin/t彎曲時彎曲半徑愈小,板料外表面的變形程度愈大,若彎曲半徑過小,則板料的外表面將超過材料的變形極限而出現(xiàn)裂紋或拉裂。在保證彎曲變形區(qū)材料外表面不發(fā)生破壞的條件下,彎曲件內表面所能形成的最小圓角半徑稱為最小彎曲半徑。最小彎曲半徑與彎曲材料厚度的比值rmin/t稱作最
2025-06-05 11:37