論文鋼琴演奏中的情感表現(編輯修改稿)
2025-07-10 23:55 本頁面
【文章內容簡介】 般的節(jié)奏進行，表達了貝多芬暴風雨般的熾烈感情， 這也是貝多芬所寫的鋼琴作品中表現力最高昂、最豐富的樂章。 由此例可見，作曲家的創(chuàng)作往往有著深刻的背景。因此，演奏家研究音樂的背景，并不僅僅是了解一些作曲家的作品相關的文學故事，而是要通過對背景的研究，揭開作曲家寫作是的靈魂狀態(tài)，探知他之所愛，所恨，所思，所愁，所樂，所悲，所 欲，所求。只有當演奏家的心態(tài)盡可能的接近作曲家的心態(tài)，他才能“剎時間”頓悟到作品的真諦，并且用恰當的方式表現出來。 每演奏一首作品，都要盡可能廣泛地閱讀與此相關的，所能找到得到的一切著作，了解所有不同的觀點，然后自己從中作出選擇。 作曲家們將他們的創(chuàng)作意圖蘊藏在樂曲之中，采用一種特殊 的音樂語言，運用純粹物質的手段，如：音符、表情術語及樂曲 注釋等。那么我們就應該傾聽他們所采用的特殊音樂語言，才能 找到表現情感的正確方法。如：樂譜上的各種感情記號：裝飾音 可以表現靈活和圓滑，重音可以表現肯定和果斷，連奏可以表 現 流暢，斷奏可以表現穩(wěn)健，強可以表現激昂的情緒，弱可以表現 安靜的情緒等等，當把這些感情標記組合起來，就會形成多樣的 情感表現。如果不仔細研讀樂譜，就無法揣摩出作曲家在音樂作 品中要表達的心境。 三、按表情記號進行 演奏作品時要強調嚴格按照樂譜上的表情記號進行。因為作曲家的創(chuàng)作過程，就是把自己的內在感受和構思通過音樂形式表現的過程，而音樂的各種表情記號就是對其表現內 容的具體說明，使演奏者能夠在彈奏樂譜的同時通過表情記號來進一步明確作者的創(chuàng)作意圖和情感，以達到更準確表達音樂內容的目的。各種表情記號都有其表達的內容范圍：連奏可以用來表現流暢；斷奏可以用來表現穩(wěn)?。禾艨梢杂脕肀憩F輕快，裝飾音可以用來表現靈活和圓滑，頓音可以用來表現語氣的斬釘截鐵；重音可以用來表現肯定和果斷；漸強可以用來表現情緒逐漸的激烈，漸弱可以用來表現情緒逐漸的平靜：強可以用來表現激烈、激昂的情緒，弱可以用來表現安靜、小心的情緒等等。當把這些感情標記組合起來之后，就會形成多種多樣的情感表現。如果把樂曲的 音符都去掉。只是去看各種感情標記時，就會發(fā)現各種感情記號連接起一條跌蕩起伏的情感線條，貫穿整個樂曲。 四、要提高聽覺的辨別能力。 耳朵的傾聽實為鋼琴演奏全過程中至關重要的中介環(huán)節(jié)。演奏者對音樂的理解、布局、設計與雙手在鍵盤上的操作之間，是否能吻合；演奏的實際效果如何進行改進 ；用力與觸鍵與鋼琴發(fā)出實際音響之間如何協調?？傊?，音樂通過聲音而實現的全部實際效果只有通過耳朵的傾聽來鑒別，來協調。 一首鋼琴作品，無論篇幅長短、難度高低，即使是一些有人認為比較枯燥的練習曲，從練琴階段開始，我們就要用耳朵去仔細傾聽，辨別 雙手是不是彈奏出了作品所要求的音色，是否做到了如同嗓子一樣“唱出”了心中的歌。然而，聽力水平的培養(yǎng)是一個量變到質變的過程，手上彈、心里唱、耳朵聽，時間長了自然就會養(yǎng)成分辨音樂的能力，可以正確的判斷自己彈奏的音色是否符合
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