預防和抵制校園暴力教學設計(編輯修改稿)
2025-07-10 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)向，壓力長期累積不得釋放。 性格孤傲，不聽意見，逆反心理強。 缺乏法律常識，做事不考慮后果 心理不健康，精神空虛。 傳媒渲染（網(wǎng)絡、電視、電影、廣播、報刊等），社會暴力文化的影響。 從 受害 者自身來看，主要原因有以下幾個方面： 性格內(nèi)向、懦弱，缺乏自信心，易忍氣吞聲，可以委屈自己而順從別人 。 缺乏法律常識，缺乏自我保護意識和能力。 擺闊、追求新潮，接觸不良學生。 活動 四 ：校園暴力有哪些危害？ 結(jié)合案例讓學生自主探究校園欺凌會產(chǎn)生哪些最直接的后果。 案例： 福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除 此前被同學欺凌 4年 2021 年 6 月 10 日上午， 16 歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結(jié)束中考語 文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖 4年多的秘密：自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。 8日晚，小黃再次遭 同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛 2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。 討論： 結(jié)合案例探討 校園暴力有什么危害？ （小組探究） （學生一般會針對受害者一方發(fā)言，指出對受害學生身體和心理造成的后果 ，施暴者那？ ） 圖片展示危害： 圖片一： 圖片二： 圖片 三 ： 對受害學生來說，由于校園欺凌具有一定的隱蔽性，受害人往往受到對方的威脅而不敢向老師、家長和有關部門報告，因此會反復遭到勒索、敲詐和毆打，身心健康倍受摧殘，必然影響其學習、生活和其他各個方面。 校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，更嚴重的是危害受害者的心理健康，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。 校園欺凌對施暴者和受害學生都有極大危害。對施暴者一方而言，容易使其形成以強凌弱的暴力意識，從而走上違法犯罪的道路。 同時也直接影響到其家長的正常工作，影響到學校的正常秩序，甚至破壞社會的和諧、法律的尊嚴。 本環(huán)節(jié)通過自主探究法、案
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