校園欺凌事件預(yù)防和處理以及預(yù)防措施(編輯修改稿)
2024-10-17 17:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭取時(shí)間，尋找機(jī)會逃走，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切。事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師或?qū)W校相關(guān)處室，甚至校領(lǐng)導(dǎo)?？梢韵葐枂柡⒆邮窃敢庾约喝ジ嬖V，還是由你去告訴。嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。四、正告欺凌者，政府重拳出擊，加大了懲戒力度。2016年4月28日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室，印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（下稱《通知》），并自2016年4月28日起實(shí)施?！兑庖姟分兄赋?，對實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校和家長要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和警示談話，情節(jié)較重的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育。對屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。對構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅(jiān)決依法懲處。對校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為，必須依法從重懲處，有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等案事件發(fā)生。各級公安、檢察、審判機(jī)關(guān)要依法辦理學(xué)生欺凌和暴力犯罪案件，做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督、審判和犯罪預(yù)防工作?！邦A(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防和應(yīng)對?；貓?zhí)我是近科樓學(xué)校的家長，已經(jīng)和孩子一起閱讀了《預(yù)防校園欺凌安全告知書》，會教育引導(dǎo)孩子學(xué)會互尊互愛，學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離校園欺凌。學(xué)生（簽字）：家長（簽字）：2018年6月第三篇：校園欺凌事件的預(yù)防和處理制度肖家鎮(zhèn)中學(xué)校園欺凌事件的預(yù)防和處理制度日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(以下簡稱《通知》)，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對校園欺凌能力，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定本制度。一、可能引發(fā)校園欺凌事件的主要原因：是什么原因?qū)е隆靶@欺凌”事件如此頻發(fā)? 深究原因,一是家庭教育的匱乏,很多欺凌事件的施暴者都是留守兒童,他們從小缺乏親情的撫慰,缺少關(guān)愛和教育,人生觀、價(jià)值觀的塑造得不到正確的引導(dǎo)；另外部分孩子在極端寵愛中長大,養(yǎng)成了事事以己為先、偏狹自私、冷酷無情的個(gè)性。二是全球流行文化中對暴力的大肆宣揚(yáng)和美化,造成孩子心理的誤區(qū),那就是暴力可以解決一切事情。三是學(xué)校教育的缺位,在應(yīng)試教育影響下,不少教師只懂“教書”,不會“育人”,過分看重分?jǐn)?shù)、成績、升學(xué)率和績效考核,而不注重學(xué)生的人格培養(yǎng)和德育教化。四是對欺凌事件的懲罰力度不夠,多數(shù)只是“說教”性質(zhì),很少采取法律手段予以懲罰。二、校園欺凌事件的預(yù)防：，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入校園。，加強(qiáng)校園及周邊的巡查。一旦發(fā)現(xiàn)具有精神異常癥狀的人員，經(jīng)正規(guī)的專業(yè)部門鑒定，確診為精神病人的，學(xué)校應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療。，耐心接待，盡力做好化解工作。，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)意識。，提高學(xué)生的應(yīng)急防范能力。，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策
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