【總結】1、徹底否定自然發(fā)生說的科學家是:A.列文虎克B.巴斯德C.柯赫答:(?b??)2、下述哪種疾病是由沙門菌屬感染引起的:A傷寒B斑疹傷寒C腦膜炎D肺炎答:(a)3、一般情況下,下列哪種菌體最大:A.幼齡B.成熟C.老齡D.死亡答:(a
2025-04-04 23:24
【總結】第51頁共51頁《醫(yī)學微生物學》緒論1、微生物的概念,微生物分哪三型八大類?微生物(microorganism):是存在于自然界的一大群體形微小、結構簡單、肉眼直接看不見,必須藉助光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。包括細菌、病毒、真菌等三類。按結構和組成不同,可分為三型八大類⑴非細胞型微生物:病毒⑵原核細胞
2025-07-17 18:45
【總結】、一.填空題(1分/空215。20):1.細菌一般進行___⑴__繁殖,即__⑵_。酵母的繁殖方式分為有性和無性兩類,無性繁殖又可分為__⑶__,__⑷__兩種形式,有性繁殖時形成__⑸_;霉菌在有性繁殖中產(chǎn)生的有性孢子種類主要有__⑹__,_⑺__;在無性繁殖中產(chǎn)生的無性孢子種類有_⑻_,__⑼__,__⑽__;放線菌以__⑾__方式繁殖,主
2026-01-05 03:43
【總結】周德慶《微生物學》課后習題答案生物秀論壇整理緒論?它包括哪些類群?答:微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱.包括①原核類的細菌`放線菌`藍細菌’支原體`立克次氏體和衣原體;②真核類的真菌`原生動物`和顯微藻類,以及屬于非細胞類的病毒和亞病毒.世紀才真正認識微生物,其中主要克服了哪些重大障礙?答:①顯微鏡的發(fā)明,②滅菌技術的運用,③純種分離技術,④培
2025-06-20 05:03
【總結】第一章更多經(jīng)典醫(yī)學文檔:第二章第三章第四章緒論一、填空題1.世界上第一個看見并描述微生物的人是荷蘭商人安東?列文虎克,他的最大貢獻不在商界,而是利用自制的____顯微鏡___發(fā)現(xiàn)了 微生物世界 。2.微生物學發(fā)展的奠基者是法國的巴斯德,他對微生物學的建立和發(fā)展作出卓越的貢獻,主要集中體現(xiàn)__徹底否定了“自生說”學說__
2025-06-23 14:23
【總結】《微生物學》教案課程名稱微生物學授課教師白鳳翎授課班級食品—班院系生物與食品科學學院渤海大學教務處第一章緒論[教學目標]通過本章的教學,使學生掌握什么是微生物?微生物的
2025-04-27 13:20
【總結】微生物學總結·第1頁共11頁·微生物學總結緒論:一、名詞解釋:微生物:一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱。它們都是一些個體微小,構造簡單的低等生物。二、簡答、論述:1、為什么微生物一直不被人類所了解?因為它們⑴個體過于微??;⑵群體外貌不顯;⑶種間雜居混生;⑷其形態(tài)與其作用的后果之間
2025-10-11 11:01
【總結】第二章真核微生物真核微生物概述是細胞核具有核膜、核仁,能進行有絲分裂,細胞質(zhì)中存在線粒體或同時存在葉綠體等多種細胞器的一類微生物。真核微生物主要包括真菌(酵母菌、霉菌和蕈菌)、顯微藻類和原生動物。?真菌屬真菌門,為真核
2026-01-04 23:41
【總結】“微生物學”教案緒論本節(jié)由學生自學,不講授。布置思考題:1.微生物有哪些共性,其共性的基礎是什么?2.從微生物學科的發(fā)展歷程,舉例闡述微生物學對社會進步的推動作用。第一章、原核生物的形態(tài)、構造和功能教學目的:細菌是微生物的代表,是生命科學研究和應用的重要基礎內(nèi)容,同時也是學生認識微生物的開始。以細菌作為原核生物的代表,側重講述原核生物的亞細胞結構、分子結構與細
2025-04-16 12:43
【總結】微生物學和微生物學檢驗部分單 元細 目要 點要 求科 目一、緒論、微生物學與醫(yī)學微生物學(1)微生物的概念及特點熟悉1,2(2)微生物的分類及在生物分類中的地位熟悉1,2(3)微生物的作用熟練1,2(4)微生物學、醫(yī)學微生物學、臨床微生物學概念掌握1,2概述了解2(1)微生物及微生物學檢驗的研究內(nèi)
2025-04-07 03:29
【總結】第一章微生物基本概念不屬于原核細胞型的微生物是A螺旋體B放線菌C衣原體D真菌E立克次體答案D屬于原核細胞型的一組微生物是A酵母菌、淋球菌B放線菌、破傷風梭菌C鏈球菌、念珠菌D隱球菌、結核分枝桿菌E小胞子菌、大腸埃希菌答案B只有一種類型核酸的微生物是A衣原體B病毒C支原體D螺旋體E真菌
2025-06-10 00:46
【總結】第一章(B)三域學說是1977年哪位科學家提出的?A、WhittakerB、WoeseC、PasteurD、Koch(C)微生物包括??、真核微生物和非細胞微生物D真核微生物(A)微生物學的奠基人是:A、PasteurB、kochC、Whittake
2025-06-07 18:40
【總結】實驗十一產(chǎn)蛋白酶芽孢桿菌的分離(一)———芽孢桿菌的分離一、目的和要求1.學習用選擇平板從自然界中分離胞外蛋白酶產(chǎn)生菌的篩選方法。2.學習和掌握芽孢桿菌的分離技術。二、實驗原理芽孢桿菌于芽孢具有較強的抗高溫能力,分離純化時可采用熱處理的方法,即通過高溫加熱殺死其中不生芽孢的菌種,使耐熱的芽孢菌得到富集。許多芽孢桿菌能分泌分泌蛋白酶,
2025-07-25 00:45
【總結】《微生物學》課程(09110)教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱:微生物學課程代碼:09110學分與學時:4學分,72學時(理論課3學分,48學時;實驗課1學分,24學時)課程性質(zhì):專業(yè)必修課授課對象:生物工程本科二、課程教學目標與任務通過學習微生物的形態(tài)結構、生理生化、生長繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類鑒定以及微生物與其他生物的相互關系及其多
2025-04-04 23:22
【總結】《微生物和微生物學檢驗》右江民族醫(yī)學院檢驗醫(yī)學系潘國剛《微生物和微生物學檢驗》緒論一、微生物(microanisms):?概念:一群肉眼看不見的微小生物,包括:細菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌(原核)、病毒(非細胞)、真菌(真核)。?原核與真核細胞的
2025-12-23 04:37