【文章內(nèi)容簡介】 為 %，甚至高于全國的就業(yè)率，而 農(nóng)村生源的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率只有 %，兩者相差了 。 在鄭州同樣存在這樣的情況，城市生源的學(xué)生找工作相對容易，他們或者有關(guān)系能獲得比較好的工作，或者回到原城市也能得到一份好的工作，即使暫時沒有工作，鄭州市對于 未就業(yè)城市戶口的大學(xué)生也有相應(yīng)的保障機制。而農(nóng)村生源的學(xué)生 由于父母文化水平、生活環(huán)境和視野的局限，對勞動力市場信息的掌握要低于城市學(xué)生。 另外，農(nóng)村學(xué)生的社會資源和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不如城市學(xué)生，且由于成長環(huán)境的不同，在面試過程中缺乏足夠的經(jīng)驗和信心，從而失去了一些工作機會。 3 大學(xué)生 失業(yè)的現(xiàn)狀 自 1999年擴招以來，我國的高等學(xué)校如雨后春筍般成長起來，相應(yīng)的我國的大學(xué)生數(shù)量也迅速的增加，慢慢的，由之前的 “賣方市場 ”轉(zhuǎn)化成了如今的 “買方市場 ”，大學(xué)生的數(shù)量供過于求，出現(xiàn)了很多大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)象。 現(xiàn)如今，大學(xué)生的失業(yè)主要表現(xiàn)為勞動力市場對大學(xué)生的吸納能力低于大學(xué)生的供應(yīng)數(shù)量，從而造成供大于求的現(xiàn)象。 [6]據(jù)官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示， 2021年我國大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為 630萬， 2021年為 660萬， 2021年為 680萬， 2021年為 690萬，而今年更是達(dá)到了 727萬。 “畢業(yè)等于失業(yè) ”已不再只是一句玩笑話 。 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)論文 4 大學(xué)生的失業(yè)主要表現(xiàn)為摩擦性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)。摩擦性失業(yè)主要存在與已經(jīng)畢業(yè)一兩年的大學(xué)生群體中，由于對工作的不適應(yīng)或種種其他原因，他們的跳槽率是比較高的，據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，在畢業(yè)三年內(nèi)大學(xué)生的跳槽率高達(dá) 70%。摩擦性失業(yè)是屬于可控的，是勞動力自由選擇的結(jié)果，在這過程中雖然會造成一定的失業(yè)，但問題并不嚴(yán)重。結(jié)構(gòu)性失業(yè)則更多的是存在于即將畢業(yè)的大學(xué)生群體中，由于個人專業(yè)和企業(yè)用工要求不同，或某些專業(yè)太過冷門從而造成失業(yè)，這種類型的失業(yè)應(yīng)是人們更為關(guān)注的問題。另外， 還有區(qū)域性失業(yè)，不同背景造成的失業(yè)等現(xiàn)象。 4 鄭州市大學(xué)生概況 鄭州大學(xué)生總介 由中國統(tǒng)計出版社出版的 《挑大學(xué) 選專業(yè) 高考志愿填報指南》表明，河南現(xiàn)共有33所本科院校，而鄭州則是居 16席位，占據(jù)了 “半壁江山 ”，且河南省內(nèi)唯一的一所 211工程大學(xué)也是在鄭州。 2021年對鄭州院校的師資和學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計表明，在校教師共有 教師 20347人，在校博士生 855人，碩士生 18728人，普通本科生 356517人，留學(xué)生 1185人。今年預(yù)計全省的應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量為 48萬，再加上往屆畢業(yè)生，人數(shù)達(dá)到了 55萬 ，而且即使不是在鄭州上學(xué)的學(xué)生，畢業(yè)后也有很多前往鄭州找工作。我今年在鄭州找工作的過程中，就遇到過很多很多這類型的學(xué)生，保守估計，今年在鄭州找工作的學(xué)生會達(dá)到 30萬左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出鄭州所能提供的 10萬左右的就業(yè)崗位數(shù)。因此，鄭州今年的大學(xué)生就業(yè)形勢依然不容樂觀。 鄭州大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 早前有學(xué)者對鄭州大學(xué)生的就業(yè)薪資期望水平和實際水平進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)表明，%的大學(xué)生所期望的薪酬都是 3000元左右，可見在現(xiàn)在這個競爭社會，鄭州就業(yè)大學(xué)生還是很結(jié)合現(xiàn)實的，所期待的 3000左右并不是肆意的亂 要，這說明現(xiàn)在的大學(xué)生相當(dāng)來說還是很容易滿足的，除掉吃住行的費用，他們所期望的無非是夠生活而已，并不是不切合實際的亂要工資。但他們實際的工資水平卻低于這個水平。從第二幅圖可以看出鄭州大學(xué)生目前就業(yè)的薪酬并不高， %的大學(xué)生的薪酬都是在 1000元 —1500元，這樣的工資水平在鄭州這樣吃住行都是大問題的大城市，恐怕只能滿足基本的生活而已。 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)論文 5 今年，全國的考研浪潮是 近六年來首次 “降溫 ”，報名人數(shù)為 172 萬，但河南的考研人數(shù)卻在浪潮中逆勢增長，人數(shù)達(dá)到了 萬人，比去年增加了 3509 人，而鄭州的考研人數(shù)則占據(jù)了應(yīng)屆畢業(yè)生的三成左右。當(dāng)被問到為什么要參加考研的時候，鄭州很多大學(xué)生的回答則是，就業(yè)不容易，考研可以多兩年的緩沖期，且高學(xué)歷利于找到好一點的工作。 在今年的應(yīng)屆畢業(yè)生中，無論省內(nèi)還是省外，有半數(shù)人已經(jīng)就業(yè)，簽訂了就業(yè)協(xié)議，在這就業(yè)的人群中，有 7 成人是在非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)工作。這說明，現(xiàn)如今，大學(xué)生的就業(yè)觀念逐漸在發(fā)生改變，不再是之前那種只認(rèn)準(zhǔn) “國企 ”“名企 ”，民營經(jīng)濟(jì)在吸納高知識人才方面發(fā)揮越來越重要的作用。 鄭州大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)狀 截止 2021 年 底，鄭州應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率為 %，失業(yè)率為 %，雖然失業(yè)率不是很高，但由于人口基數(shù)大，失業(yè)人數(shù)依然很多。這對于發(fā)展中的鄭州來說，是人才資源的一種浪費。 由于經(jīng)濟(jì)問題，大部分的大學(xué)畢業(yè)生是租住在城中村的。 早前有學(xué)者對鄭州的城中村的大學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn) %的大學(xué)生是處于無業(yè)狀態(tài)，這一比例明顯高于同期的全國失業(yè)率。而且即使是有工作的，僅 30%是對現(xiàn)有工作是比較滿意的，這類現(xiàn)象不得不引起我們的關(guān)注。另外，在對城中村大學(xué)生的工作狀況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生所在單位有超過一半的未為期繳納社會保險，這使得 他們在生病時或有意外時，正常的權(quán)益無法得到保障。因此，我們在關(guān)注大學(xué)生失業(yè)問題的時候，也應(yīng)關(guān)注大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量問題。 5 鄭州大學(xué)生失業(yè)的原因 鄭州作為人口大省的省會城市，大學(xué)生的數(shù)量龐大，而失業(yè)的原因也是多方面的，本文主要闡述以下幾個方面。 廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)論文 6 人口因素 我國是人口大國，而河南則是我國的第一人口大省，人口已突破一億關(guān)口。鄭州作為河南的省會城市，人口數(shù)量也是相當(dāng)龐大的。今年全省的高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到了 48萬，而鄭州的畢業(yè)生數(shù)量則為 22萬，這對于發(fā)展中的鄭州來說，是很難全部吸收的。 高校擴招的影響 1999年我國大學(xué)擴招以來，大學(xué)生的數(shù)量增長迅速，時至今日，大學(xué)教育逐漸稱為了大眾教育，只要愿意上大學(xué)的，一般都是可以接受大學(xué)教育。河南高考考生的數(shù)量從1994年以來連續(xù)保持十年的增長，雖然在 2021年以后數(shù)量有所下降，但考生數(shù)量仍然是居全國首位。而去年河南一本的錄取率僅為 5%，大部分的考生是報考了河南高校，從而使得高校學(xué)生數(shù)量每年是有增無減。 伴隨著高校擴招而來的一個影響就是高校的師資力量跟不上，教師的增長數(shù)量沒能跟上學(xué)生的增長速度。一方面，很多老師不得不兼顧更多的課程，甚至是跨系教學(xué)，這不僅增加了老師 的教學(xué)量，也很難保證教學(xué)的質(zhì)量，對于學(xué)生素質(zhì)的提高是不利的。 與大學(xué)專業(yè)設(shè)置有關(guān) 大學(xué)所設(shè)課程與社會的實際需求脫鉤，大學(xué)培養(yǎng)的并不是專門性的人才，而是大眾性人才。大學(xué)看重的是對理論知識的掌握程度以及考試的分?jǐn)?shù)，缺少應(yīng)有的實踐，而企業(yè)看重的則是實實在在的辦事能力，這就使得很多大學(xué)生在工作感到心力疲憊。據(jù)對據(jù)對 2021多名已畢業(yè)的大學(xué)生調(diào)查， 30%的學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)的知識離市場需求較遠(yuǎn)，30%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)知識陳舊，要想在所學(xué)專業(yè)掌握更前沿的知識，還得自己補充新知識。 在一個 “鄭州大學(xué)生就業(yè)難的主要原 因 ”的調(diào)查當(dāng)中，超過 50％的受訪者認(rèn)為 “教育不適應(yīng)社會需求 ”是制約大學(xué)生就業(yè)的最主要因素。而有關(guān)專家也分析，到目前為止，大學(xué)教育提供的知識，確實很難全面適應(yīng)市場的需求，因為市場是變化多端的，前進(jìn)的速度也是飛快的。當(dāng)前教育成果不能完全對應(yīng)社會需求，有的問題不可避免，有的則可以通過改革、調(diào)整來改變。高校專業(yè)設(shè)置是四年一個周期，而企業(yè)對各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的需求變化速度是高校專業(yè)培養(yǎng)人才的 ，這也就是所謂的過度教育。 [7]這便形成了人才供需市場配置的時間差，知識陳舊、轉(zhuǎn)化率低也是造成就業(yè)難的一個重要原 因。許多企業(yè)反映應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到崗工作，實際知識應(yīng)用率不足 40%，而且多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出所學(xué)過的知識轉(zhuǎn)化不出來 ,不能變成自己在崗的實際能力。 根據(jù)專業(yè)人事的調(diào)查研究中可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)多數(shù)精力都應(yīng)付考試，考試結(jié)束后知識都忘得差不多了 ， 上大學(xué)學(xué)什么，多數(shù)大學(xué)生都沒思考過這個較為深層的問題 ， 把知識和才能轉(zhuǎn)化為真正的行為才是真正的人才。就業(yè)率在統(tǒng)計過程中，廣東海洋大學(xué) 2021 屆本科生畢業(yè)論文 7 應(yīng)多元化確定其概念，大學(xué)生就業(yè)問題應(yīng)以市場化視角來認(rèn)識，并鼓勵支持多元化就業(yè)。如：非單位就業(yè)、非組織就業(yè)、社會生活日趨復(fù)雜化，評價大學(xué)生就業(yè)的指標(biāo)體 系也應(yīng)不斷創(chuàng)新和完善，改變培養(yǎng)與就業(yè)信息對不稱的統(tǒng)計方法。 與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有關(guān) 一個城市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)決定了它吸引人才的結(jié)構(gòu)，第一產(chǎn)業(yè)為主的城市的勞動力主要為知識水平低的人，高新技術(shù)發(fā)達(dá)的城市的勞動力則主要為高知識人才。鄭州作為一個二線中等城市，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)還需繼續(xù)發(fā)展，而自主產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)則比較薄弱，很難吸收一批又一批的高校畢業(yè)生。很多畢業(yè)后從事的職位根本不需要那么高的教育，如餐飲業(yè)等，這從而造成一種資源的浪費。